福音進修班
列王紀上第17章：「婦人就照以利亞的話去行」

「列王紀上第17章：『婦人就照以利亞的話去行』」，舊約福音進修班教師用本（2026）

「列王紀上第17章：『婦人就照以利亞的話去行』」，舊約福音進修班教師用本

列王紀上第12～13章；第17～22章：第81課

列王紀上第17章

「婦人就照以利亞的話去行」

A painting by James Johnson showing a woman with long brown hair and a simple tunic, pouring oil into a small plate.

我們慈愛的天父和祂的兒子耶穌基督，常常給我們機會在生活的困境中運用對祂們的信心。在乾旱之中，先知以利亞請求撒勒法的一位寡婦把她最後的食物給他。寡婦憑信心行動，為此主應許她極大的祝福。就像那位寡婦一樣，我們也可以跟從祂的先知，展現我們對神的信心。本課能幫助學生聽從先知的話語，憑著對天父和耶穌基督更強的信心行事。

學生準備：請學生找出主透過祂的先知邀請我們去做的事，以及如果我們聽從指示，祂賜予的應許。請學生準備好在課堂上分享。

可進行的學習活動

眾先知的邀請

為了幫助學生了解天父和耶穌基督如何透過祂們的先知為我們提供指引，可以展示以下活動。不妨包含現任先知和他最近所提出的邀請。或者，學生可以說出幾位先知的名字（包括現任先知），並列出主透過每位先知賜給我們的至少一項邀請。

將先知和主給他們人民的邀請配對：

  1. 雅列的哥哥

  2. 摩西

  3. 李海

  4. 百翰·楊

  1. 離開耶路撒冷進入荒野。

  2. 前往落基山脈的旅程。

  3. 建造平底船橫渡大海，前往應許地。

  4. 走乾地通過紅海。

答案：1-C（見以帖書2：16；6：4，12）；2-D（見出埃及記14：21-22）；3-A（見尼腓一書2：1-2）；4-B（見教義和聖約136：1）。可以請學生沉思，如果他們活在這些先知的時代，他們是否會跟從先知的指引。

請學生透過以下活動來省思，他們會如何回應活著先知的邀請。

按照1到10的等級，你會如何就下列每一句話給自己評分：

  • 我相信主透過先知說話。

  • 我熟悉主今日透過祂的先知所教導的事。

  • 我遵從主透過祂的先知所給予的教導。

研讀列王紀上第17章時，留意來自聖靈的想法和見解。想想你今天的研讀會如何影響你對這些陳述的感受。

以利亞和撒勒法的寡婦

可以讀出或概述以下兩段話。

以色列國因邪惡而分裂為兩國：以色列和猶大（見列王紀上第11～12章）。在邪惡的亞哈王統治期間，主差遣祂的先知以利亞到以色列人民中。

以利亞運用神的力量，阻止雨水降到地面上，造成多年的旱災。耶和華供應以利亞的需求，指示他躲藏在溪旁，烏鴉在那裡供養他（見列王紀上17：1-6）。

學生可以從所讀的經文內容感受到力量的一個方法，就是想像自己也處在類似的情況中。

請學生閱讀下列經文，並透過以利亞或寡婦的視角回答這些問題。務必說明，救主向我們傳達祂話語的一種方式就是透過祂的先知，以利亞在這則記事中所說的話便是來自於主。

學生可以兩人一組，分別透過不同的視角來閱讀這個故事。然後學生可以用隨附的問題來採訪他們的同伴，了解他們從自己的視角學到什麼。

或者，也可以播放影片「以利亞和撒勒法的寡婦」，從4：09觀看至10：06，可在ChurchofJesusChrist.org取得，並跟著閱讀這幾節經文。

10:13

閱讀列王紀上17：8-16。

  • 以利亞或寡婦如何展現出對耶穌基督的信心？

  • 主的應許如何得到了應驗？

  • 以利亞和寡婦如何象徵耶穌基督？

    請學生分享他們的答案。以利亞可能會讓學生想起耶穌基督的一個方面，就是他請寡婦聽從他所說的話以得救。他也應許她，食物會倍增（列王紀上17：14-16），正像救主應許別人的一樣（見馬太福音14：15-21）。寡婦可能會讓學生想起耶穌基督的一個方面，是她願意像救主一樣，犧牲自己所有的一切。

    問學生他們從這則記事中學到什麼教訓。他們可能會分享不同的原則。如果學生沒有提到以下這項真理，請務必加上：憑信心奉行救主的話語，會帶來祂所應許的祝福。這包括救主透過祂的先知所說的話。

  • 哪些事情會使人難以憑信心奉行救主的教導？

  • 你對天父和耶穌基督的哪些認識能幫助你憑信心行動？

救主透過祂的先知所說的話

請學生分享可以在哪裡找到主透過祂的先知所賜的話語。除了經文和總會大會之外，學生還可能分享諸如利阿賀拿和鞏固青年雜誌、鞏固青年：做出選擇的指南以及社群媒體等來源。

請學生使用其中任何一項來源來完成下列活動。不妨展示這些指示，並給學生一段時間研讀。

  1. 在你的硏讀日記中畫出兩欄，在左邊的欄位畫一條麵包來代表寡婦的餅，右欄中畫一瓶油和一罈麵（見列王紀上17：12，16）。

    An illustration of a cruse of oil, barrel of meal and a loaf of bread

  2. 在左欄中標示天父和耶穌基督所要求的。在右欄標示祂們應許的祝福。

  3. 在左欄中，列出天父和耶穌基督透過祂們的先知要求我們去做的事；在右欄中，列出遵從祂們的話會獲得的應許的祝福。

為學生提供一個例子可能會有幫助。不妨在左欄中寫下「遵從智慧語」。接著學生可以閱讀教義和聖約89：18-21，找出主所應許的祝福。或者，你可以分享先知最近在總會大會上所說的話的一個例子。

請學生分小組分享他們寫在欄位裡的內容。確保每個學生都有機會分享每個欄位中的至少一件事。然後各組可以討論下列問題。

  • 你曾如何看到，人們對主透過祂的先知所賜的話語運用信心而得到祝福？

不妨請學生分享他們在生活中，何時曾因遵從先知忠告而獲得祝福的例子。討論過程中可以播放影片「那天晚上，我們一家有足夠的食物可吃」（1：47）或「父親與兒子」（5：42），可在ChurchofJesusChrist.org取得。

1:47
5:58

計劃跟從神的先知

鼓勵學生在進行以下活動時尋求聖靈的幫助。

  1. 在左欄中，寫下或圈出主透過祂的先知要你做，而且你覺得祂希望你專注在其上的事情。

  2. 在右欄中，寫下或圈出如果你聽從主的忠告，祂應許會如何祝福你。

  3. 省思你所寫或圈出的內容，然後寫下你計劃如何遵從主透過祂的先知要你去做的事。

請學生找出一種方法來牢記他們計劃要做的事。例如，學生可以將他們所寫的答案拍下來，作為手機桌布。在第96課「評估你的學習6」中，學生將有機會進行後續追蹤並報告他們的計畫進展。

在課程結束時，不妨見證學生會因努力跟從耶穌基督的先知而更接近耶穌基督。