2 Самуїлова 11–12

Покажіть зображення Спасителя зі стрілками, що вказують до Нього та від Нього. Попросіть студентів відповісти на подані нижче запитання. Студенти можуть записувати свої відповіді під відповідними стрілками на дошці.

Студенти можуть назвати різні фрази на зразок таких: “Це неважливо”; “Пізніше покаєшся”; “Я ж нікому не завдаю шкоди”. Якщо студенти самі цього не згадають, напишіть на дошці “Ніхто не дізнається”. Поданий нижче абзац — це запрошення студентам прислухатися до Святого Духа під час аналізу думок, які у них виникають, коли вони роблять помилки.

Запропонуйте студентам пригадати вивчені раніше історії, які показують, що Господь скеровував і спрямовував Давида. Ви можете сказати, що історія, яку вони вивчатимуть сьогодні, показує, що відбулося, коли низка рішень Давида відвернула його від Небесного Батька та Ісуса Христа.

Коли хтось зі студентів читатиме вірші, вказані в наступному абзаці, інші студенти у класі можуть піднімати слово Стоп або робити відповідний жест, коли бачитимуть, що Давид робить вибір, який відвертає його від Господа. Під час кожної такої зупинки студенти можуть обговорювати наведене нижче запитання.

Запропонуйте студентам написати на дошці перелік рішень Давида у цих віршах, і позначити їх у своїх примірниках Писань. У лівій колонці таблиці, що використовується на цьому уроці, подано приклади, які можуть виявити студенти.

Наступне завдання — це один із способів допомогти студентам зрозуміти, що навіть коли йдеться про спокуси, подібні до тих, з якими зіткнувся Давид, Господь дав нам учення, які можуть допомогти нам уберегтися від спокуси й уникнути гріха. Ви можете показати наведені нижче настанови для виконання студентами у невеликих групах або індивідуально. Залежно від можливостей ваших студентів, ви можете показати уривки з Писань із другої колонки таблиці і скоригувати другий крок таким чином, щоб студенти читали уривок або уривки з Писань, а не шукали їх.

Підсумовуючи 2 Царств 11:6–13, ви можете пояснити, що коли Давид дізнався, що Вірсавія вагітна, він відкликав її чоловіка Урію додому з війни. Давид наказав Урії провести ніч з Вірсавією, щоб виглядало так, що вона завагітніла саме від Урія.

Зверніться до переліку рішень Давида, написаного на дошці, і додайте до нього, що Давид намагався приховати свої гріхи.

Поясніть студентам, що після смерті Урії Господь послав до царя Давида Свого пророка Натана. Коли студенти читатимуть наведену нижче притчу, вони можуть проілюструвати цю історію на дошці або у щоденниках навчання.

За потреби ви можете вказати на Учення і Завіти 132:39 і розповісти, що вбивство Урії було останньою спробою Давида приховати його гріхи. Ухваливши це рішення, Давид втратив своє піднесення. Запевніть студентів, що Господь все ще любив Давида, але через свої рішення Давид не міг отримати певних благословень.

Попросіть студентів мовчки обдумати те, що вони дізналися і що відчули, прочитавши історію Давида. Допоможіть студентам зрозуміти, що оскільки Небесний Батько та Ісус Христос досконало нас знають, Вони розуміють наші обставини, те, чому ми робимо саме такий вибір, і те, як допомогти нам знову повернутися до Них.

Деякі студенти можуть почуватися пригніченими через зроблені ними помилки. Щоб допомогти їм зосередитися на бажанні Господа прощати, ви можете показати відео “The Savior Wants to Forgive” (Спаситель прагне прощати) [5:50] або “I Stand All Amazed” (О, як осягнути Ісусові милості) [5:15]. Обидва відео доступні на сайті ChurchofJesusChrist.org.

5:50

5:16

Щоб допомогти студентам ділитися своїм розумінням істин, які вони засвоїли, ви можете показати зображення з початку уроку. Ви можете запропонувати студентам намалювати схожі малюнки у їхніх щоденниках навчання. Після цього покажіть студентам наведені нижче настанови для виконання.

Завершити урок ви можете власним свідченням про те, що Небесний Батько та Ісус Христос досконало знають і люблять студентів. Ви можете запевнити студентів у тому, що незалежно від труднощів, з якими ми стикаємося, Небесний Батько та Ісус Христос люблять нас і прагнуть допомогти нам покаятися.