Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

1 Царів 3. Господь благословляє нас здатністю виконувати Його роботу

“1 Царів 3. Господь благословляє нас здатністю виконувати Його роботу”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“1 Царів 3. Господь благословляє нас здатністю виконувати Його роботу”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11. Урок 78

1 Царів 3

Господь благословляє нас здатністю виконувати Його роботу

Norway: Youth Social Media 2020: Savannah Andrewsen

Чи замислювалися ви коли-небудь над тим, як благословення, які ви отримуєте від Небесного Батька, допомагають вам виконувати Його роботу? Після смерті Давида новим царем Ізраїля Господь призначив Давидового сина, Соломона. Бажаючи вшанувати Господа, Соломон смиренно прагнув благословень, які би посилили його здатність праведно служити Господу й ізраїльтянам. Цей урок може допомогти студентам зрозуміти, що Господь благословить нас здатністю виконувати Його роботу.

Підготовка студентів: попросіть студентів написати, що вони намагаються робити, аби брати участь у роботі Небесного Батька та Ісуса Христа. Запросіть студентів з молитвою попросити Небесного Батька про благословення, яких вони потребують, щоб допомагати Йому виконувати Його роботу

Можливі навчальні завдання

Смиренно усвідомлювати наші слабкості

На початку уроку намалюйте на дошці зображення на зразок поданого нижче. Студенти можуть намалювати такі самі малюнки у своїх щоденниках навчання. Потім попросіть студентів обговорити наведені далі запитання.

Якими способами Спаситель запрошує нас брати участь у Його роботі?
Чому підліток може відчувати себе нездатним служити Господу?

Ви можете запропонувати студентам у вільному місці між малюнками написати перелік того, чому підліток може відчувати себе неспроможним. Студенти можуть зазначити такі проблеми як, тривожність, сором’язливість, відчуття перевантаження або непідготовленість. Після цього попросіть студентів обдумати подані нижче запитання.

Згадайте про кілька прикладів запрошень, які дає вам Господь щодо участі в Його роботі.

Які занепокоєння ви маєте щодо своєї здатності прийняти Його запрошення?
Наскільки ви впевнені у здатності Господа допомогти вам подолати ці занепокоєння?

Під час сьогоднішнього уроку запрошуйте Святого Духа допомогти вам зрозуміти, як Господь допоможе вам у виконанні Його роботи.

Цар Соломон прагне царювати праведно

Розкажіть студентам, що після смерті царя Давида Господь обрав Давидового сина Соломона правити Ізраїлем (див. 1 Царів 1:11–13). Соломон любив Господа і прагнув бути праведним царем (див. 1 Царів 3:3). Ви можете змінити підпис під схематичним малюнком людини на дошці на “Соломон”, а з іншого боку — на “бути праведним царем”.

Яких дій, на вашу думку, можна очікувати від праведного царя?
Що міг відчувати Соломон, посідаючи місце свого батька на царському троні?

Ви можете показати наведені нижче посилання на уривки з Писань і запитання. Студентів можна поділити на пари. Нехай один з напарників прочитає 1 Царів 3:5–9, а інший — 1 Царів 3:10–14, а потім нехай вони поділяться одне з одним своїми відповідями на запитання.

Прочитайте 1 Царів 3:5–9 і знайдіть, яких благословень Соломон просив у Господа.

Що у проханні Соломона справляє на вас найбільше враження? Які якості, подібні до Христових, демонструє Соломон?

Прочитайте 1 Царів 3:10–14 і знайдіть, які благословення Бог обіцяв Соломону.

Як могли “серце мудре та розумне” (вірш 12) і “багатство і слава” (див. вірш 13) посилювати здатність Соломона праведно служити Господу?
Чого Господь вимагав від Соломона, щоб той міг мати ці благословення? (Вірш 14).

Підсумуйте спілкування Соломона з Господом у вигляді твердження істини.

Студенти можуть визначити істину на зразок такої: Коли ми смиренно визнаємо свою слабкість і просимо Господа про допомогу, аби благословляти інших, Він посилить нашу здатність виконувати Його роботу. Може бути корисним записати цю істину на дошці і попросити студентів позначити фрази, які навчають цієї істини.

Прочитайте наведене нижче висловлювання Президента Томаса С. Монсона (1927–2018) і знайдіть обіцяння, дане усім, хто готовий брати участь у роботі Господа.

Може, дехто з вас сором’язливий за природою або вважає себе недостойним прийняти певне покликання [від Господа]. Пам’ятайте, що ця робота не лише ваша й моя. Це — Господня робота, а коли ми на службі у Господа, то можемо розраховувати на Господню допомогу. Пам’ятайте, Господь зміцнить вашу спину, щоб вона могла нести покладені на неї тягарі. (“Навчатися, діяти, бути”, Ліягона, лист. 2008, с. 62)

Як учення Президента Монсона можуть допомогти людині, яка має побоювання щодо своєї здатності служити Господу?

Ви можете намалювати міст між двома частинами малюнка на дошці і підписати його “Господня допомога”. Запропонуйте студентам намалювати щось подібне в їхніх щоденниках навчання.

Господь посилює нашу здатність служити Йому

Після опрацювання завдання попросіть студентів виконати наведене нижче запрошення.

Поверніться до малюнка, який ви намалювали у своїх щоденниках навчання на початку уроку. З молитвою запишіть одну-дві слабкості, які, на вашу думку, заважають вам краще служити Небесному Батькові та Ісусу Христу. Запросіть Святого Духа допомогти вам визначити благословення, яких ви можете попросити у Господа і які можуть допомогти вам подолати ці слабкості.

Продемонструйте розуміння

Дайте студентам можливість поділитися тим, чого вони навчилися. Це може запросити Святого Духа свідчити про істинність того, що вони говоритимуть. Наведене нижче завдання є одним зі способів допомогти студентам це зробити.

Уявіть, що ваша подруга поділилася своїм занепокоєнням щодо отримання нового покликання у вашому приході або філії. З огляду на те, що ви сьогодні дізналися, що б ви сказали цій подрузі, щоб допомогти їй?

Ви можете запропонувати охочим студентам поділитися своїми відповідями з класом. Ви можете заохотити студентів взяти роздатковий матеріал додому і розповісти про те, що вони засвоїли, членам сім’ї або друзям. Свідчіть про силу і готовність Господа благословляти нас тим, чого ми потребуємо, щоб віддано виконувати разом з Ним цю величну роботу.

Додаткові джерела

Яких благословень я можу просити у Господа, щоб Він допоміг мені брати участь у Його роботі?

Старійшина Гарі Е. Стівенсон, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснював:

14:11

Люди, які отримали Божі дари, стають обдарованими.

Якщо ми подивимося на це через призму євангелії, то побачимо, що Бог обдаровує Своїх дітей багатьма духовними дарами, і вони стають духовно обдарованими людьми. Члени Церкви, які дотримуються завітів, обдаровуються такими дарами Духа, як: дар свідчення про Ісуса Христа як нашого Спасителя, дар Святого Духа, дар віри зцілювати і бути зціленими, дар проникливості, дар сприймати чудеса і дари мудрості й знань. Господь просить нас старанно прагнути найкращих дарів, особливо духовних дарів. Він дає духовні дари, щоб ми отримали благословення і могли використати їх для благословення інших. (“Підказки Духа”, Ліягона, лист. 2023, с. 42)

Що робити, якщо я відчуваю невпевненість у своїх здібностях?

Президент Дітер Ф. Ухтдорф, тоді член Першого Президентства, нагадував нам:

17:55

Іноді ми відчуваємо розчарування, тому що ми не є “більш” якимись — більш духовними, шанованими, розумними, здоровими, багатими, дружніми чи здібними. Звичайно, немає нічого поганого у прагненні вдосконалитися. Бог створив нас для зростання і розвитку. Але пам’ятайте, наша слабкість може допомогти нам бути більш смиренними і навертати нас до Христа, Який “вчинить так, щоб слабке стало сильним”. З іншого боку, Сатана використовує наші слабкості до такої міри, що в нас зникає бажання навіть спробувати щось зробити.

Протягом свого життя я пізнав, що нам не потрібно бути “більш” якимись, щоб почати ставати такою людиною, якою Бог призначив нам стати.

Бог сприйме вас такими, якими ви є в даний момент, і почне працювати з вами. Усе, що вам треба мати, — це небайдуже серце, бажання вірити і довіру до Бога. (“Це чудово працює!”, Ліягона, лист. 2015, с. 22)

Додаткові навчальні завдання

Просити Господа про допомогу в подоланні труднощів

Студентам може бути корисно ознайомитися з іншими історіями про людей, які смиренно просили у Господа допомогу, щоб виконувати Його роботу й отримали її.

Студенти можуть знайти ці історії самостійно, або ж ви можете навести кілька прикладів, щоб вони могли вибрати з них, як-от:

Енох: Мойсей 6:27–39

Мойсей: Вихід 3:4–7, 10–14; 4:10–16

Гедеон: Суддів 6:11–16

Емма Сміт: Святі, том 1, сс. 102–103

Президент Рассел M. Нельсон: “Дивовижна сила молитви”, Ліягона, трав. 2003, с. 8

Під час опрацювання цих історій студенти можуть обговорити деякі з наведених нижче запитань

Що Господь просив зробити цю людину?
Які слабкості могла бачити в собі ця людина?
Як вона просила Господа про допомогу?
Як Господь благословив її? Як вона діяла з вірою, щоб бути достойною Господніх благословень?

Студенти можуть підготувати коротке повідомлення про вибрану ними людину, розповісти її історію і про те, чого вони навчилися, в невеликих групах або всьому класу. Можна попросити студентів намалювати зображення цієї людини або подій з історії, щоб показувати під час своєї відповіді.

1 Царів 3:16–28. Вчинки Соломона, які свідчать про його мудре та розумне серце

Щоб показати приклад того, як Соломон використовував дані Господом благословення, ви можете попросити студентів прочитати 1 Царів 3:16–28. Коли студенти вивчатимуть історію про Соломона і двох жінок, ви можете обговорити запитання на зразок наведених нижче:

Як Соломон продемонстрував Господній дар мудрого та розумного серця?
Як дари розуміння та проникливості можуть допомогти вам брати участь у роботі Господа?

Після цього студенти можуть переглянути 1 Царів 4:29–34 і знайти, як дані Господом Соломону дари благословили його народ.