2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6

Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11. Огляд

“2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11. Огляд”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11. Огляд”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11

Огляд

І цар Давид, і його син Соломон починали своє правління над Ізраїлем, покладаючись на Господа, й обоє отримали Його великі благословення. На жаль, вибір, який зробив Давид, відвернув його від Господа, і він втратив своє піднесення. У перші роки свого царювання смиренне бажання царя Соломона мати мудрість, скерування та благословення від Господа, дали йому змогу побудувати храм — дім Господа.

Готуйтеся навчати

Наведена нижче інформація містить поради стосовно того, що вам потрібно буде підготувати до кожного уроку заздалегідь.

2 Самуїлова 11–12

Мета уроку: допомогти студентам усвідомити, що вони не можуть приховати свої гріхи від Господа, але вони можуть звертатися до Нього, щоб подолати спокусу.

Підготовка студентів: попросіть студентів скласти перелік різних видів брехні, яку використовує Сатана, щоб спокусити нас на гріх (наприклад, студенти можуть переглянути 2 Нефій 28:6–9, 20–22). Після цього попросіть їх подумати про те, як істини, яких навчає євангелія Ісуса Христа, допомагають нам звертатися до Господа, коли ми стикаємося зі спокусою.
Зображення для демонстрації: зображення Ісуса Христа, на якому одна людина повернута до Нього, а інша відвернулася від Нього.
Матеріал для демонстрації: два списки настанов для виконання студентами індивідуально або у групах; таблиця, присвячена рішенням Давида
Відео: “The Savior Wants to Forgive” (Спаситель прагне прощати) [5:50]; “I Stand All Amazed (О, як осягнути Ісусові милості)” (5:15)

1 Царів 3

Мета уроку: допомогти студентам зрозуміти, що Господь благословить нас здатністю виконувати Його роботу.

Підготовка студентів: попросіть студентів написати, що вони намагаються робити, аби брати участь у роботі Небесного Батька та Ісуса Христа. Запросіть студентів з молитвою попросити Небесного Батька про благословення, яких вони потребують, щоб допомагати Йому виконувати Його роботу
Матеріал для демонстрації: простий малюнок — “ви” і “Господня робота”, з великим проміжком між ними; Писання та запитання для індивідуальної або групової роботи студентів
Роздатковий матеріал: “Брати участь у роботі Господа”

1 Царів 6–9

Мета уроку: допомогти студентам поглибити їхнє розуміння того, що храм є домом Господа.

Підготовка студентів: попросіть студентів принести зображення найближчого до них або їхнього улюбленого храму. Студенти можуть підготуватися розповісти, чому цей храм є особливим для них.
Зображення: храм Соломона та найближчий храм
Матеріал для демонстрації: запитання Анжели з початку уроку; три таблиці з уривками з Писань для індивідуальної або групового вивчення часів, у які жив Соломон, і сьогодення
Відео: “The Spirit of God (Дух Бога)”

Оцініть підсумки навчання 5

Мета уроку: допомогти студентам поміркувати про цілі, які вони встановили, та про їхнє духовне зростання під час недавнього вивчення Старого Завіту.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам подумати про їхнє духовне зростання за час навчання у семінарії цього року. Попросіть їх оцінити свої зусилля, переглянувши записи у щоденниках навчання, позначені уривки у Писаннях та зроблені ними нотатки.
Зображення: ілюстрація, яка демонструє зростання від насінини до рослини; юнак Самуїл чує голос Господа