Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Spis treści
Strona tytułowa
Wprowadzenie do podręcznika dla nauczyciela
Stary Testament. Lekcje
- Zaproszenie do studiowania Starego Testamentu
- Ks. Mojżesza 1; Ks. Abrahama 3
- I Ks. Mojżeszowa 1–2; Ks. Mojżesza 2–3; Ks. Abrahama 4–5
- I Ks. Mojżeszowa 3–4; Ks. Mojżesza 4–5
- I Ks. Mojżeszowa 5; Ks. Mojżesza 6
- Ks. Mojżesza 7
- I Ks. Mojżeszowa 6–11; Ks. Mojżesza 8
- I Ks. Mojżeszowa 12–17; Ks. Abrahama 1–2
- I Ks. Mojżeszowa 18–23
- I Ks. Mojżeszowa 24–33
- I Ks. Mojżeszowa 37–41
- I Ks. Mojżeszowa 42–50
- II Ks. Mojżeszowa 1–6
- Wielkanoc
- II Ks. Mojżeszowa 7–13
- II Ks. Mojżeszowa 14–18
- II Ks. Mojżeszowa 19–20; 24; 31–34
- II Ks. Mojżeszowa 35–40; III Ks. Mojżeszowa 1, 4, 16, 19
- IV Ks. Mojżeszowa 11–14; 20–24; 27
- V Ks. Mojżeszowa 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ks. Jozuego 1–8; 23–24
- Ks. Sędziów 2–4; 6–8; 13–16
- Ks. Rut; I Ks. Samuela 1–7
- I Ks. Samuela 8–10; 13; 15–16
- I Ks. Samuela 17–18; 24–26; II Ks. Samuela 5–7
- II Ks. Samuela 11–12; I Ks. Królewska 3; 6–9; 11
- I Ks. Królewska 12–13; 17–22
- II Ks. Królewska 2–7
- II Ks. Królewska 16–25
- II Ks. Kronik 14–20; 26; 30
- Ks. Ezdrasza 1; 3–7; Ks. Nehemiasza 2; 4–6; 8
- Ks. Estery
- Ks. Joba 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Ks. Psalmów 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Ks. Psalmów 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Przypowieści Salomona 1–4; 15–16; 22; 31; Ks. Kaznodziei Salomona 1–3; 11–12
- Ks. Izajasza 1–12
- Ks. Izajasza 13–14; 22; 24–30; 35
- Ks. Izajasza 40–49
- Ks. Izajasza 50–57
- Ks. Izajasza 58–66
- Ks. Jeremiasza 1–3; 7; 16–18; 20
- Ks. Jeremiasza 31–33; 36–38; Treny 1; 3
- Ks. Ezechiela 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Ks. Daniela 1–7
- Ks. Ozeasza; Ks. Joela
- Ks. Amosa; Ks. Abdiasza; Ks. Jonasza
- Ks. Micheasza; Ks. Nahuma; Ks. Habakuka; Ks. Sofoniasza
- Ks. Aggeusza 1–2; Ks. Zachariasza 1–4; 7–14
- Ks. Malachiasza
Lekcje z cyklu „Przygotowanie do życia”
- Doktryny do opanowania. Znajdowanie odpowiedzi na moje pytania
- Umiejętności związane ze studiowaniem pism świętych
- Przewodnik Dla wzmocnienia młodzieży
- Budowanie samowystarczalności
- Zdrowie fizyczne i emocjonalne
- Przygotowanie do zdobywania wykształcenia i zatrudnienia w przyszłości
- Odnoszenie sukcesów w szkole
- Przygotowanie do misji
- Przygotowanie do wejścia do świątyni
- Nauki przywódców Kościoła
Aneks

II Ks. Samuela 11–12: Nie możemy ukryć naszych grzechów przed Panem

„II Ks. Samuela 11–12: Nie możemy ukryć naszych grzechów przed Panem”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„II Ks. Samuela 11–12: Nie możemy ukryć naszych grzechów przed Panem”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

II Ks. Samuela 11–12; I Królewska 3; 6–9; 11: Lekcja 77.

II Ks. Samuela 11–12

Nie możemy ukryć naszych grzechów przed Panem

Z Panem u swego boku Dawid pokonał Goliata, zwyciężył w bitwie i został królem Izraela. Jednakże w pełnej pożądania relacji z Batszebą Dawid odwrócił się od Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa, przez co utracił swoje wywyższenie (zob. Doktryna i Przymierza 132:39). Ta lekcja może pomóc uczniom zrozumieć, że nie mogą ukryć swoich grzechów przed Panem, ale mogą zwracać się do Niego, aby przezwyciężyć pokusy.

Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby sporządzili listę kłamstw, których używa Szatan, aby kusić nas do popełnienia grzechu (uczniowie mogą na przykład przejrzeć II Ks. Nefiego 28:6–9, 20–22). Następnie poproś ich, aby rozważyli, w jaki sposób prawdy nauczane w ewangelii Jezusa Chrystusa pomagają nam zwracać się do Pana, gdy stawiamy czoła pokusom.

Przykładowe ćwiczenia

Decyzje, które zwracają nas ku Panu lub nas od Niego oddalają

A illustration showing two stick figures. one waslking away from Christ, the other, walking towards Christ

Pokaż ilustrację przedstawiającą Zbawiciela ze strzałkami biegnącymi do ilustracji i od ilustracji. Poproś uczniów, aby odpowiedzieli na poniższe pytania. Odpowiedzi uczniowie mogą zapisać przy odpowiednich strzałkach na tablicy.

Pan prosi nas, abyśmy robili pewne rzeczy, aby się ku Niemu zwrócić. Jakie to rzeczy?
Jakich kłamstw może użyć Szatan, aby przekonać nas, żebyśmy odwrócili się od Pana?

Uczniowie mogą wymienić różne sformułowania, takie jak: „To nic wielkiego”; „Później możesz odpokutować”; „Nikogo nie krzywdzisz”. Jeśli uczniowie o tym nie wspomną, napisz na tablicy Nikt się nie dowie. Poniższy akapit stanowi zaproszenie, aby uczniowie, kiedy popełnią błąd, rozważyli — zabiegając o towarzystwo Ducha — jakie myśli wtedy do nich przychodzą.

Poświęć chwilę, aby poprosić Ducha Świętego, żeby pomógł ci rozpoznać myśli i czyny w twoim życiu, które zwracają cię ku Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi lub cię od Nich odwracają. Podczas studiowania szukaj podszeptów Ducha, dzięki którym łatwiej ci będzie zwrócić się do Nich.

Decyzje Dawida, aby odwrócić się od Pana

Poproś uczniów, aby przypomnieli sobie historie, które przestudiowali, ukazujące, że to Pan prowadził Dawida i nim kierował. Możesz powiedzieć, że historia, którą będą dziś studiować, ukazuje, co się stało, gdy Dawid podjął szereg decyzji, poprzez które odwrócił się od Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Kiedy jeden z uczniów będzie czytać każdy werset z poniższego fragmentu, pozostali uczniowie mogą podnosić do góry kartkę ze słowem Stop lub pokazywać to słowo gestem, gdy usłyszą, że Dawid podjął decyzję, która odwiodła go od Pana. Za każdym razem, gdy przerwą czytanie, mogą omówić poniższe pytanie.

Przeczytaj uważnie II Ks. Samuela 11:1–5 i odszukaj, jakie decyzje Dawida zaprowadziły go w złym kierunku.

Jakie decyzje podjął Dawid?

Poproś uczniów, aby na tablicy sporządzili listę decyzji, które Dawid podjął w tych wersetach, i zaznaczyli je w swoich pismach świętych. Lewa kolumna tabeli z tej lekcji zawiera przykłady tego, co uczniowie mogą znaleźć.

Wszyscy stawiamy czoła pokusom, którym musimy się oprzeć. Wiedząc o tym, Pan dał pełne mocy zapewnienie w I Liście do Koryntian 10:13. Przeczytaj ten werset i odszukaj, jaką pomoc obiecał nam Pan.

Co takiego odkryłeś?

Dzięki poniższemu ćwiczeniu uczniowie mogą dostrzec, że nawet w obliczu pokus podobnych do tych, jakim stawiał czoła Dawid, Pan daje nam nauki, które mogą pomóc nam unikać pokus i grzechu. Możesz umieścić na widoku poniższe instrukcje do zastosowania w małych grupach lub indywidualnie. W zależności od umiejętności uczniów możesz umieścić fragmenty z pism świętych w drugiej kolumnie i dostosować drugi krok tak, aby uczniowie czytali fragment lub fragmenty z pism świętych, zamiast je odszukiwać.

Zastosuj poniższe instrukcje:

Wybierz jedną lub kilka decyzji, które Dawid podjął, a które odwiodły go od Pana.
Znajdź fragment z pism świętych zawierający lub ilustrujący jedną z nauk Zbawiciela, która może pomóc nam uniknąć pokusy dokonania podobnego wyboru.
Przygotuj się do opowiedzenia o tym, co znalazłeś.

Decyzja Dawida	Nauki Zbawiciela i Jego proroków
Decyzja Dawida II Ks. Samuela 11:1 — Dawid pozostał w Jerozolimie, kiedy królowie udawali się ze swoją armią na pole bitwy.	Nauki Zbawiciela i Jego proroków Ks. Almy 7:22; Doktryna i Przymierza 42:42
Decyzja Dawida II Ks. Samuela 11:2 — Dawid zobaczył, jak Batszeba się myje i dalej na nią patrzył.	Nauki Zbawiciela i Jego proroków Ks. Mosjasza 4:30; III Nefi 12:28–29
Decyzja Dawida II Ks. Samuela 11:3 — Dawid chciał się o niej czegoś dowiedzieć.	Nauki Zbawiciela i Jego proroków Doktryna i Przymierza 63:16
Decyzja Dawida II Ks. Samuela 11:4 — Wiedząc, że Batszeba jest zamężna, Dawid kazał ją sprowadzić do swego pałacu.	Nauki Zbawiciela i Jego proroków I Ks. Mojżeszowa 39:9
Decyzja Dawida II Ks. Samuela 11:4 — Dawid złamał prawo czystości moralnej.	Nauki Zbawiciela i Jego proroków Doktryna i Przymierza 42:23–25

Co przykuło twoją uwagę?
Czego dowiedziałeś się o Panu z tego ćwiczenia związanego ze studiowaniem?

Aby podsumować II Ks. Samuela 11:6–13, możesz wyjaśnić, że kiedy Dawid dowiedział się, że Batszeba jest w ciąży, nakazał jej mężowi, Uriaszowi, aby wrócił do domu z pola bitwy. Dawid przykazał Uriaszowi, aby spędził noc z Batszebą, aby wyglądało na to, że Uriasz był odpowiedzialny za jej ciążę.

Przeczytaj II Ks. Samuela 11:14–17, 26–27 i odszukaj, co zrobił Dawid, gdy jego plan ukrycia cudzołóstwa się nie powiódł.

Jakie myśli i uczucia towarzyszyły ci podczas lektury tych wersetów?

Odnieś się do zapisanej na tablicy listy decyzji Dawida i dodaj: Dawid starał się ukryć swoje grzechy.

Wyjaśnij uczniom, że po śmierci Uriasza Pan wysłał do króla Dawida Swojego proroka, Natana. Podczas czytania poniższej przypowieści uczniowie mogą zilustrować tę historię na tablicy lub w swoich dziennikach do studiowania.

Przeczytaj II Ks. Samuela 12:1–10 i odszukaj, co Natan powiedział Dawidowi.

Co zwraca twoją uwagę w tej przypowieści?
Jakich prawd można się nauczyć z historii Dawida?

Oprócz innych prawd, które uczniowie mogą rozpoznać, podkreśl, że nie możemy ukryć naszych grzechów przed Bogiem.

Możesz poprosić uczniów, aby powiązali lub połączyli fragmenty II Ks. Samuela 12:7–9 z II Ks. Nefiego 9:20 i Ks. Almy 39:8.
W jaki sposób to, że nie możemy ukryć grzechów przed naszym kochającym Ojcem Niebieskim, jest błogosławieństwem?
W jaki sposób zrozumienie tej prawdy pomaga nam zwrócić się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa i odpokutować?

Jeśli zajdzie taka potrzeba, możesz odnieść się do Doktryny i Przymierzy 132:39 i powiedzieć, że zabicie Uriasza było ostatnią próbą ukrycia grzechów Dawida. Podejmując tę decyzję, Dawid utracił swoje wywyższenie. Zapewnij uczniów, że Pan nadal go kochał, ale były błogosławieństwa, których Dawid nie mógł otrzymać w wyniku podjętych przez siebie decyzji.

Możemy zwrócić się ponownie do Pana

Podziel się tym, czego się uczysz

Aby ułatwić uczniom zrozumienie przekazywanych prawd, możesz wykorzystać ilustrację z początku lekcji. Możesz poprosić uczniów, aby narysowali coś podobnego w swoich dziennikach do studiowania. Następnie pokaż studentom następujące instrukcje do wykonania.

W dzienniku do studiowania wybierz jedną z decyzji, które podjął Dawid, lub pokusę, z którą może się mierzyć współczesny nastolatek. Wyobraź sobie, że udzielasz rad komuś, kto zastanawia się nad podjęciem takiej decyzji. Wybierz co najmniej dwie opcje z poniższej listy, aby powiedzieć o tym, czego się nauczyłeś.

Podsumowanie tego, czego nauczyłeś się dzisiaj o tym, aby nie ukrywać grzechów, a zamiast tego zwracać się ku Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi.
Fragment z pism świętych, który ilustruje nauki Zbawiciela i Jego proroków na temat przezwyciężania wybranej przez ciebie pokusy.
Doświadczenie, które sprawiło, że ty lub ktoś, kogo znasz, zwróciłeś się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa, gdy stawiałeś czoła pokusom.
Krótkie świadectwo o mocy Zbawiciela, która ułatwia nam przezwyciężanie pokus oraz pokutę, gdy grzeszymy.

Możesz zakończyć lekcję złożeniem swojego świadectwa o tym, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus doskonale znają i kochają twoich uczniów. Możesz zapewnić uczniów, że bez względu na nasze zmagania, Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus kochają nas i chętnie pomagają nam odpokutować.

Dodatkowe zasoby

Jak Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus postrzegają błędy, które popełniłem?

Starszy Neil L. Andersen z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

15:17

Kiedy grzeszymy, odwracamy się od Boga. Kiedy odpokutowujemy, zwracamy się ku Bogu.

Zaproszenie do pokuty z rzadka jest głosem reprymendy, lecz raczej pełną miłości prośbą, by „zawrócić” i powrócić do Boga. Jest to wezwanie kochającego Ojca i Jego Jednorodzonego Syna, abyśmy bardziej niż do tej pory wznieśli się na wyższe poziomy życia, abyśmy się zmienili i poczuli szczęście płynące z przestrzegania przykazań. („Odpokutujcie, abym mógł was uzdrowić”, Liahona, listopad 2009, str. 40)

Starszy Dieter F. Uchtdorf z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

14:11

Moi drodzy młodzi przyjaciele, co by powiedział wam Zbawiciel, gdyby był tu teraz?

Wierzę, że zacząłby od wyrażenia Swojej głębokiej miłości do was. Mógłby to powiedzieć słowami, ale ta miłość mogłaby płynąć tak mocno — z samej tylko Jego obecności — że bez wątpliwości sięgnęłaby głęboko waszego serca, wypełniając całą waszą duszę!

A jednak, ponieważ wszyscy jesteśmy słabi i niedoskonali, do waszych umysłów mogą się wkraść pewne obawy. Może pamiętacie błędy, które popełniliście, sytuacje, w których ulegaliście pokusom, rzeczy, których żałujecie, że zrobiliście — lub takie, które chcielibyście zrobić lepiej.

Zbawiciel wyczułby to i wierzę, że zapewniłby was słowami, które wypowiedział w pismach świętych.

„Nie [bójcie] się”.

„Nie wątpcie”.

„Ufajcie”.

„Niechaj się nie trwoży serce wasze”.

Nie sądzę, żeby usprawiedliwiał wasze błędy. Nie minimalizowałby ich. Poprosiłby was, abyście odpokutowali — pozostawili wasze grzechy za sobą, zmienili się, aby mógł wam wybaczyć. Przypomniałby wam, że 2000 lat temu wziął na siebie te grzechy, abyście mogli odpokutować. Jest to część planu szczęścia, który został nam podarowany przez naszego kochającego Ojca Niebieskiego. („Jezus Chrystus jest wzmocnieniem dla młodzieży”, Liahona, listopad 2022, str. 9)

Starszy Lynn G. Robbins z Prezydium Siedemdziesiątych, powiedział:

10:16

Pokuta jest zawsze dostępnym darem Boga, który pozwala i umożliwia nam przechodzenie od jednej porażki do drugiej, nie tracąc przy tym entuzjazmu. Pokuta to nie plan awaryjny na wypadek porażki. Pokuta jest Jego planem, zakładającym, że się nam one przydarzą. To jest ewangelia pokuty i, jak zauważył Prezydent Russell M. Nelson, będzie to „plan nauczania na całe życie”. („Do siedemdziesięciu siedmiu razy”, Liahona, kwiecień 2018, str. 22)

W jaki sposób Duch może mi pomóc unikać grzechu?

Prezydent Boyd K. Packer (1924–2015) z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

15:54

Dar Ducha Świętego, za waszą zgodą, prowadzi i chroni was, a nawet koryguje wasze czyny. Jest to duchowy głos, który przychodzi do naszego umysłu jako myśl lub uczucie przelane do naszego serca […]. Nie oczekuje się od was, że przejdziecie przez życie bez popełniania błędów, ale nie popełnicie poważnych błędów, jeżeli najpierw zostaniecie ostrzeżeni poprzez podszepty Ducha. Ta obietnica odnosi się do wszystkich członków Kościoła. („Rada dla młodzieży”, Liahona, listopad 2011, str. 17–18)

Dodatkowe ćwiczenia

Napisz historię Dawida na nowo

Pomocne może być zatrzymanie się po rozpoznaniu decyzji, które Dawid podjął w II Ks. Samuela 11:1–5. Warto wtedy rozważyć, jakie błogosławieństwa mógłby przyjąć Dawid, gdyby zdecydował się zwrócić do Zbawiciela.

Przeczytaj poniższą wypowiedź Starszego Allena D. Haynie’go, Siedemdziesiątego:

Chociaż unikanie grzechu to najlepszy wzorzec postępowania w życiu, to — jeśli chodzi o skuteczność Zadośćuczynienia Jezusa Chrystusa — nie ma znaczenia, jakie grzechy popełniliśmy ani jak głęboko spadliśmy do tak zwanego dołu. Nie ma znaczenia, czy jesteśmy zawstydzeni czy zażenowani z powodu grzechów, które według słów proroka Nefiego, „tak łatwo […] zwodzą […]”.

Świadczę, że Zbawiciel nigdy nie odwróci się od nas, kiedy tylko z pokorą będziemy Go poszukiwać, aby odpokutować; nigdy nie uważa nas za beznadziejną sprawę; nigdy nie powie: „Och, nie, to znowu ty”; nigdy nie odrzuci nas, ponieważ nie zdołaliśmy zrozumieć, jak trudno jest unikać grzechu. Doskonale to wszystko rozumie, podobnie jak uczucia smutku, wstydu i frustracji, które są nieuniknionymi konsekwencjami grzechu.

Pokuta jest realna i działa. („Pamiętając, komu zaufaliśmy”, Liahona, listopad 2015, str. 122, 123)

Jakich innych wyborów mógł dokonać Dawid, gdyby posłuchał Ducha?
Co mógłbyś powiedzieć Dawidowi, aby pomóc mu zwrócić się ku Zbawicielowi?

Następnie możesz poprosić uczniów, aby spisali historię Dawida, wyobrażając sobie, co mogłoby się stać, gdyby zwrócił się do Zbawiciela.

Pomóż uczniom poczuć moc płynącą z powrotu do Pana

Jeśli uczniom przyda się przypomnienie o Pańskim zaproszeniu do pokuty, możesz pokazać jeden z następujących filmów:

Młody mężczyzna poznaje moc Zadośćuczynienia Zbawiciela, dzięki której przechodzi przez proces pokuty. Tę historię można obejrzeć w filmie pt. „Let God Guide You: From Weakness to Strength” [Pozwól Bogu poprowadzić cię: od słabości do siły], oznaczenie czasu od 2:51 do 5:28.

6:7

Starszy Renlund opowiada historię o uczuciu radości, która przychodzi, gdy pokutujemy, w filmie pt. „Repentance: A Joyful Choice” [Pokuta — wybór pełen radości] (4:36).

4:36