「撒母耳記上第15章：努力遵守神所有的誡命」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「撒母耳記上第15章：努力遵守神所有的誡命」，舊約福音進修班教師用本
撒母耳記上第8～10章；第13章；第15～16章：第72課
撒母耳記上第15章
努力遵守神所有的誡命
雖然神賜予誡命來指引我們並帶給我們喜樂，但我們可能會受到誘惑，像掃羅那樣回應祂的誡命。在與亞瑪力人的衝突方面，神透過先知撒母耳給予掃羅和他的軍隊明確的指示。掃羅和他的軍隊遵從了神吩咐的部分事項，但覺得違背其他事項是正當的。本課能幫助學生了解努力遵守神所有誡命的重要性。
學生準備：請學生想一想，人們可能選擇違背神的誡命的一些原因。學生可以將自己的清單記錄在手機備忘錄裡，或寫在一小張紙上。請學生將所列的清單帶來課堂。
可進行的學習活動
自助餐廳
開始上課時，不妨比較在什麼情況下挑選我們喜歡的事物是合宜的，以及什麼情況是不合宜的。不妨展示幾種食物或食物的圖片，請學生想像所有這些食物都可供他們食用。
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你會選擇吃哪些食物？你會選擇不吃哪些食物？為什麼？
閱讀羅素·納爾遜會長的這段話，找出我們服從神誡命的方式，與我們選擇食物的方式應當有何不同：
要有信心去遵守神所有的誡命，並知道神賜誡命給祂的兒女是要祝福他們，讓他們幸福快樂。〔你們〕會遇到有些人會挑選願意遵守哪些誡命，而選擇忽視和違背其他誡命。我稱這種行為為選擇性的服從。這種挑選誡命來遵守的行為是行不通的，只會帶來悲慘。我們必須遵守神所有的誡命，才能使自己準備好去迎見神。服從誡命需要信心，而遵守祂的誡命會鞏固我們的信心。（「以信心面對未來」，2011年5月，利阿賀拿，第34-35頁）
請學生將納爾遜會長關於遵守神所有誡命的教導，總結成一條真理陳述。用學生自己的話幫助他們找出一項真理，像是努力遵守神所有的誡命會帶來喜樂，或是選擇性遵守神的誡命會帶來悲慘。
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為什麼有人會選擇不遵守神的某些誡命？
靜靜沉思下列問題，省思你自己遵守神誡命的方式：
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當你聽到一條誡命或標準，而不確定是否想要遵守時，你會如何回應？
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努力遵守神所有的誡命對你有多重要？
在你今天研讀時，尋求聖靈的幫助，以了解努力遵守神所有誡命的重要性。
掃羅王的選擇
不妨概述或讀出以下這段話，幫助學生了解為撒母耳記上第15章作鋪墊的事件。
耶和華告訴撒母耳讓以色列人立王後，主指示撒母耳膏抹一位名叫掃羅的年輕人為王（見撒母耳記上第8～10章）。當受到非利士人攻擊的威脅時，掃羅違背了主，在未獲授權的情況下獻上燔祭（見撒母耳記上13：8-9）。撒母耳接著教導掃羅不服從的後果（見撒母耳記上13：10-14）。在第15章中，我們看到一個類似的模式，掃羅並未切實遵從主的指示。
閱讀撒母耳記上15：1-3，7-9，其中有主賜予掃羅和他軍隊具體的誡命。閱讀時，找出掃羅和他的軍隊選擇服從主的哪條誡命，但選擇不服從哪條誡命。
不妨提醒學生，我們不知道神吩咐掃羅和他的軍隊毀滅亞瑪力人及其牲畜的所有原因。但我們確實知道神是完美的，祂愛祂所有的兒女，而且我們仍然可以從掃羅對神誡命的回應中學到寶貴教訓。
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納爾遜會長所教導的真理如何能幫助掃羅和他的軍隊？
態度和理由
以下研讀活動可以幫助學生辨認會導致不服從神的態度和藉口。學生可以分成小組或單獨完成這項活動。
與亞瑪力人作戰結束後，撒母耳與掃羅談到他和他軍隊的不服從。
閱讀撒母耳記上15：13-24，找出影響掃羅選擇不服從神誡命的態度和藉口。
學生可以將他們找到的內容寫在白板上。他們可能會指出掃羅：
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謊稱自己服從（第13，20節）。
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試圖為他的不服從找理由（第15，21節）。
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將自己的行為歸咎於他人（第15，21節）。
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變得傲慢（第17節）。
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未將最重要的事列為優先（第22節）。
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更顧慮別人的看法，而非服從神（第24節）。
不妨請學生將掃羅的態度和理由，與馬太福音26：36-39中救主的態度和行為作一比較。請學生分享他們從救主的榜樣中學到哪些服從的事。
然後，不妨將學生分成小組，請他們建立以下清單。
列出今日人們可能會選擇漠視或忽略的一些誡命。
請各組從他們所列的誡命中選擇一項。請他們建立一個情境，情境中的青少年可能受到誘惑不遵守誡命，其態度或理由可以採用學生從撒母耳記上第15章中所找出的。或者，不妨播放影片「誠實：你最好對此深信不疑！」（4：46），可在ChurchofJesusChrist.org取得。在1：27處暫停播放，請學生用這個女青年的情況作為情境。（學生回答下列問題後，可以播放影片的結尾。）
請學生運用他們的假設情境，和小組一起討論下列問題。
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在這種情況下，一個人可能會如何受到誘惑，使用掃羅所用的態度或理由？
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選擇服從或不服從這條誡命，最終會如何帶來喜樂或悲慘？
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如果我們處在這樣的情況下，哪些相關的福音教導可以幫助我們選擇服從神？
神的愛
十二使徒定額組陶德·克理斯多長老幫助我們了解，為什麼天父和耶穌基督賜給我們祂們期望我們遵守的律法：
父和子的愛是白白賜予的，但也包含了希望和期許。再次引用納爾遜會長的話：「神之所以制定律法，完全是因為祂對我們有無限的愛，祂渴望我們可以成為完全的人。」
祂們愛你，所以不希望你一直維持「像現在這樣」。祂們愛你，所以希望你有喜樂和成功。祂們愛你，所以希望你悔改，因為那是通往幸福的道路。但選擇在於你——祂們尊重你的選擇權。你必須選擇愛祂們、事奉祂們、遵守祂們的誡命；這樣，祂們才能更豐盛地祝福你和愛你。（「神的愛」，2021年11月，利阿賀拿，第17-18頁）
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如果有人覺得神的誡命不是很重要，你會與他們分享這段話中的哪些內容？
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遵守神的某項誡命如何幫助了你「有喜樂和成功」？
選擇服從神所有的誡命
不妨告訴學生，掃羅選擇拒絕神的忠告，導致神指示撒母耳尋找另一位王來取代掃羅（見撒母耳記上13：14；15：28）。
為了幫助學生就服從神誡命的重要性展現他們的了解，不妨展示以下的指示。
選擇以下一項活動，在你的研讀日記中完成：
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想像你有一些朋友是後期聖徒，他們為自己違反某些誡命找理由。他們一直向你施壓，要你也這麼做。寫下你想要從本課中記住哪些內容，來幫助你遵守神的誡命。
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填空：我想遵守神的誡命，因為。我從今天所感受或學到的事中，想記住的是。
不妨分享你自己的見證，說明努力遵守神所有的誡命帶來了哪些祝福。