Семінарія
1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16. Огляд

“1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16. Огляд”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16: Огляд”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16

1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16

Огляд

Ізраїльтяни хотіли мати царя, “як у всіх народів” (1 Самуїлова 8:5), замість того, щоб над ними царював Господь. Після того як перший цар, Саул, не послухався поради пророка Самуїла, Господь вибрав наступним царем Ізраїля Давида. Завдяки цьому досвіду Самуїл довідався, що, на відміну від того, як дивимося одне на одного і судимо одне одного ми, Господь дивиться на наші серця.

піктограма семінаріїПідготуйтеся духовно. Коли вчителі смиренно готуються самі і готують навчальні завдання для своїх учнів, цією підготовкою може керувати Святий Дух. Більше про те, як Спаситель готувався навчати, див. у “Спаситель підготувався духовно, щоб навчати” (Навчати, як навчав Спаситель [2022], сс. 16–17).

Про те, як запросити Духа вдосконалити вашу підготовку до викладання, див. навичку “Use the document “Improving as a Christlike Teacher — A Personal Evaluation” to invite the Holy Ghost to help you refine your preparations to teach” у путівнику Teacher Development Skills.

Готуйтеся навчати

Наведена нижче інформація дає уявлення про те, що потрібно підготувати до кожного уроку заздалегідь.

1 Самуїлова 8

Мета уроку: допомогти студентам зрозуміти важливість вибору йти за Ісусом Христом, а не піддаватися впливу світу.

  • Підготовка студентів: запропонуйте студентам скласти список того, як їхні однолітки тиснуть на них, щоб підштовхнути до непослуху нормам і заповідям Господа. Попросіть студентів поміркувати над тим, як зміниться їхнє життя, якщо вони ітимуть за Ісусом Христом, а не піддаватимуться такому тиску.

  • Зображення: лінійна діаграма, яка допоможе студентам поміркувати над тим, хто більше впливає прийняття ними рішень — Ісус Христос чи світ

  • Відео: “Вибирайте вічне життя” (10:09) з часового коду 0:00 до 2:08 та з часового коду 5:08 до 6:43

  • Матеріал для демонстрації: настанови для завдання “Вибрати Господа, а не тиск світу”

1 Самуїлова 15

Мета уроку: допомогти студентам зрозуміти важливість прагнення дотримуватися усіх заповідей Бога.

  • Підготовка студентів: попросіть студентів подумати про те, чому люди можуть вибирати непослух заповідям Бога. Студенти можуть скласти список у нотатках у своєму телефоні або записати його на невеликому аркуші паперу. Попросіть студентів принести свої списки на урок.

  • Предмети для показу: кілька видів їжі (або зображення кількох видів їжі)

  • Відео: “Дивіться в майбутнє з вірою” (14:29) з часового коду 5:16 до 6:07; “Чесність: Вам краще в це повірити!” (4:46); “Любов Бога” (13:11) з часового коду 7:58 до 8:48

  • Матеріали для демонстрації: настанови до завдань наприкінці уроку

1 Самуїлова 16

Мета уроку: допомогти студентам відчути важливість того, аби бачити себе та інших такими, якими нас бачать Небесний Батько та Ісус Христос.

  • Підготовка студентів: запропонуйте студентам прочитати 1 Самуїлова 16:7. Попросіть їх поряд із цим віршем перелічити відмінності між тим, що люди іноді цінують в інших, і тим, що Небесний Батько цінує в нас.

  • Предмети для показу: два однакові предмети у різній упаковці або два предмети різної цінності в однаковій упаковці.

  • Матеріал для демонстрації: підказки для самоаналізу на початку уроку; висловлювання старійшини Дітера Ф. Ухтдорфа та сестри Мішель Д. Крейг; настанови щодо завдання для виконання у щоденниках навчання наприкінці уроку

  • Відео: “Наша справжня ідентичність” (3:39)