« 1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16 : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« 1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16 : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16
1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16
Vue d’ensemble
Les Israélites voulaient avoir un roi « comme il y en a chez toutes les nations » (1 Samuel 8:5) plutôt que ce soit le Seigneur qui règne sur eux. Après que Saül, le premier roi d’Israël, a désobéi au conseil du prophète Samuel, le Seigneur a choisi David pour être le prochain roi. Grâce à cette expérience, Samuel a appris que, contrairement à la façon dont nous avons tendance à nous voir et à nous juger les uns les autres, le Seigneur regarde au cœur.
Préparez-vous spirituellement. Lorsque les instructeurs préparent humblement les activités d’apprentissage pour leurs apprenants, ils peuvent être guidés par le Saint-Esprit. Pour en savoir plus sur la façon dont le Sauveur s’est préparé à enseigner, voir « Le Sauveur s’est préparé spirituellement à enseigner » (Enseigner à la manière du Sauveur, 2022, p. 16-17).
Pour apprendre comment favoriser la présence de l’Esprit afin d’affiner votre préparation à l’enseignement, voir la compétence « Utilisez le document ‘Devenir un instructeur à la manière du Christ : évaluation personnelle’ pour favoriser la présence du Saint-Esprit et affiner votre préparation » dans Techniques de perfectionnement des instructeurs.
Se préparer à enseigner
Les renseignements suivants vous indiquent ce que vous devez préparer pour chaque leçon.
1 Samuel 8
Objectif de la leçon : Aider les apprenants à comprendre l’importance de choisir de suivre Jésus-Christ plutôt que les influences du monde.
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Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de faire la liste des pressions exercées par leurs camarades pour les pousser à désobéir aux principes et aux commandements du Seigneur. Invitez-les à réfléchir à la différence que cela ferait dans leur vie s’ils décidaient de suivre Jésus-Christ au lieu de céder à ces pressions.
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Image : Un schéma ayant pour objectif d’aider les apprenants à se demander qui de Jésus-Christ ou du monde est celui qui influence le plus leurs décisions.
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Vidéo : « Choisir la vie éternelle » (10 min 09), de 00:00 à 2:08 et de 5:08 à 6:43.
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Contenu à afficher : Instructions pour l’activité de la section « Choisir le Seigneur plutôt que les pressions du monde ».
1 Samuel 15
Objectif de la leçon : Faire comprendre aux apprenants l’importance de s’efforcer d’obéir à tous les commandements de Dieu.
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Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de réfléchir aux raisons pour lesquelles certaines personnes choisissent de désobéir aux commandements de Dieu. Invitez-les à noter ces raisons dans leur téléphone ou sur un morceau de papier. Demandez-leur d’apporter cette liste en classe.
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Éléments à montrer : Différentes sortes de nourriture (ou des images de celles-ci).
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Vidéos : « Abordez l’avenir avec foi » (14 min 29) de 5:16 à 6:07 ; « Honesty: You Better Believe It! » (4 min 46) ; « L’amour de Dieu » (13 min 11) de 7:58 à 8:48.
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Contenu à afficher : Les instructions pour les activités à la fin de la leçon.
1 Samuel 16
Objectif de la leçon : Faire ressentir aux apprenants l’importance de se voir et de voir les autres comme notre Père céleste et Jésus-Christ les voient.
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Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de lire 1 Samuel 16:7. Demandez-leur d’énumérer à côté de ce verset les différences entre ce que les personnes ont tendance à apprécier chez les autres et ce que notre Père céleste apprécie en nous.
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Éléments à montrer : Deux objets identiques étant dans deux emballages différents ou deux objets de différentes valeurs dans des emballages identiques.
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Contenu à afficher : Les invitations à l’introspection du début de la leçon ; les déclarations de Dieter F. Uchtdorf et Michelle D. Craig ; les instructions pour le journal à la fin de la leçon.
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Vidéo : « Our True Identity » (3 min 39).