Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

1 Samuel 3: Rede, Herr; denn dein Diener hört

„1 Samuel 3: Rede, Herr; denn dein Diener hört“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„1 Samuel 3: Rede, Herr; denn dein Diener hört“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Rut; 1 Samuel 1 bis 7: Lektion 70

1 Samuel 3

Rede, Herr; denn dein Diener hört

The boy Samuel in bed watching an oil lamp burn.

Wie gut kannst du deiner Meinung nach die Stimme des Herrn in deinem Leben erkennen? Eines Abends sprach der Herr zu dem jungen Samuel. Mit Elis Hilfe erkannte Samuel schließlich die Stimme des Herrn. Er antwortete: „Rede, Herr; denn dein Diener hört.“ (1 Samuel 3:9.) Der Herr spricht auch zu uns, und wie Samuel müssen wir lernen, seine Stimme zu erkennen. Diese Lektion kann den Schülern helfen, sich um persönliche Offenbarung zu bemühen und sie zu erkennen.

Vorbereitungsaufgabe: Fragen Sie die Schüler: „Wie hörst du die Stimme des Herrn?“ Bitten Sie sie, darüber nachzudenken, was sie antworten würden. Die Schüler könnten die Frage auch Freunden oder Angehörigen stellen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Die Stimme des Herrn hören

Sie können einen Freiwilligen nach vorne bitten, der bereit ist, sich die Augen verbinden zu lassen. Verbinden Sie dem Schüler die Augen. Dann bitten Sie nacheinander ein paar Schüler, den Schüler beim Namen zu nennen. Der Schüler mit den verbundenen Augen soll sagen, wer seinen Namen gerufen hat.

Warum waren manche Stimmen leichter zu erkennen?
Welche Schlüsse im geistigen Sinne könnte man aus dieser Aufgabe ziehen?

Es kann sein, dass die Schüler Grundsätze nennen, die mit den in dieser Lektion behandelten Wahrheiten vergleichbar sind. Wenn ja, bitten Sie sie, beim Studium von 1 Samuel 3 auf Hinweise oder Einsichten zu diesen Wahrheiten zu achten. Falls nicht, ist das völlig in Ordnung. Danken Sie den Schülern für ihre Beiträge.

Schreiben Sie jetzt diese Wahrheit an die Tafel: Gott spricht zu uns und möchte, dass wir seine Stimme erkennen. Erklären Sie, dass der Herr durch den Heiligen Geist zu uns spricht (siehe Lehre und Bündnisse 8:2). Das nennt man persönliche Offenbarung. Die Schüler werden im Laufe der Lektion weitere Grundsätze der persönlichen Offenbarung herausfinden.

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

Etwas hat mir der Geist immer wieder zu verstehen gegeben, … nämlich wie bereitwillig der Herr seine Absicht und seinen Willen offenbart. Das Vorrecht, Offenbarung zu empfangen, ist eines der größten Geschenke Gottes an seine Kinder. …

Will Gott wirklich mit Ihnen sprechen? Ja! („Offenbarung für die Kirche, Offenbarung für unser Leben“, Liahona, Mai 2018, Seite 94f.)

Bitten Sie die Schüler, still über die folgenden Fragen nachzudenken.

Glaubst du, dass Gott wirklich zu dir sprechen möchte? Warum oder warum nicht?
Wie sicher bist du dir, dass du Offenbarung erkennst?
Was macht es dir leicht oder schwer, Gottes Stimme (oder persönliche Offenbarung) in deinem Leben zu erkennen?

Bringen Sie Ihre Zuversicht zum Ausdruck, dass Gott zu Ihren Schülern sprechen möchte.

Versuche im Laufe der Lektion, auf Botschaften vom Herrn zu achten und sie zu erkennen. Versuche zu erkennen, wie er zu dir spricht.

Grundsätze der Offenbarung

Samuel wurde Hanna als Antwort auf ihre Gebete geboren. Als Samuel noch klein war, brachte Hanna ihn zum Offenbarungszelt und gab ihn in Elis Obhut. Eines Nachts hörte der junge Samuel die Stimme des Herrn.

Bevor Sie die folgenden Anweisungen geben, können Sie erklären, dass einige Grundsätze in den heiligen Schriften implizit enthalten sind. Das bedeutet, dass sie in den Versen nicht ausdrücklich genannt werden. Der Heilige Geist kann uns helfen, implizierte Grundsätze zu erkennen, wenn wir uns Fragen stellen wie: „Was wollte mir der Verfasser dieser Verse wohl mitteilen?“ oder „Welche wichtigen Lektionen entnehmen wir diesen Versen?“

Befasse dich mit 1 Samuel 3:1-10,19 und achte auf Erkenntnisse und Wahrheiten darüber, wie man Offenbarung von Gott empfängt.

Wenn die Schüler fertig sind, bitten Sie sie, die Grundsätze, die sie entdeckt haben, an die Tafel zu schreiben. Die Schüler haben möglicherweise die unten aufgeführten Grundsätze herausgearbeitet. Wenn es ihnen schwerfällt, Grundsätze zu erkennen, können Sie die folgenden Punkte auflisten und die Schüler bitten, Formulierungen oder Verse zu finden, die sie enthalten.

Der Herr wendet sich uns geduldig zu, auch wenn wir seine Stimme zunächst nicht erkennen (siehe Vers 4,6,8,10).
Der Herr spricht zu Jugendlichen (siehe Vers 4,6,8,10).
Es erfordert oft Zeit und Übung, mit der Stimme des Herrn vertraut zu werden (siehe Vers 7,10,19).
Andere können uns helfen, die Stimme des Herrn zu erkennen (siehe Vers 8,9).
Wenn wir bereit sind, zuzuhören und zu handeln, offenbart der Herr mehr (siehe Vers 10,19).

Warum können diese Grundsätze hilfreich sein, wenn wir uns bemühen, die Stimme des Herrn zu erkennen?
Inwiefern sind sie ein Zeichen seiner Liebe?

Die Stimme des Herrn erkennen

Der Herr spricht durch den Heiligen Geist auf vielerlei Weise zu uns. Wenn du lernst, wie er zu dir spricht, kannst du seine Stimme besser erkennen.

Wenn die Schüler fertig sind, geben Sie ihnen genügend Zeit, sich darüber auszutauschen, was sie herausgefunden haben, und Fragen zu stellen. Nutzen Sie diese Zeit, um die Schüler erzählen zu lassen, wie sie die Stimme des Herrn hören. Sie können auch selbst von persönlichen Erlebnis erzählen und erklären, wie Sie den Herrn hören.

Bedanken Sie sich bei ihren Schülern für das, was sie erzählen. Lassen Sie sie wissen, dass ihr Beitrag im Unterricht viel bewirken kann.

Die Stimme des Herrn kennenlernen

Wie Samuel brauchen wir vielleicht Zeit und Übung, bis wir mit der Stimme des Herrn vertraut werden und persönliche Offenbarung erkennen (siehe 1 Samuel 3:7,10,19).

Wie können wir, wie Samuel, versuchen, die Stimme des Herrn zu erkennen?

Zum Beispiel könnte man mit den Eltern oder einem vertrauenswürdigen Mentor darüber sprechen, wie man Offenbarung empfängt, so wie Samuel es mit Eli getan hat. Samuel sagte: „Rede; denn dein Diener hört.“ (1 Samuel 3:10.) Vielleicht können wir dem Herrn auch deutlich machen, dass wir bereit sind, seine Botschaften zu hören, indem wir uns nach dem Gebet oder über den ganzen Tag verteilt immer wieder Zeit zum Nachdenken und Zuhören nehmen. Wir können auch in einem Tagebuch festhalten, auf welche Weise wir Botschaften vom Vater im Himmel (wie die auf dem Arbeitsblatt) empfangen.

Schreibe in dein Studientagebuch, was du tun möchtest, um dich um Offenbarung von Gott zu bemühen und sie zu erkennen.

Bezeugen Sie, dass die Schüler immer besser in der Lage sein werden, persönliche Offenbarung zu erkennen, wenn sie sich über eine längere Zeit hin gezielt darum bemühen. Sagen Sie den Schülern, dass sie in Lektion 80, „Überprüfe dein Wissen 5“, weiter über ihre Bemühungen nachdenken werden, persönliche Offenbarung zu erkennen.

Zusatzmaterial

Was war die Botschaft des Herrn an Samuel?

Der Herr verkündete Samuel, dass Eli verurteilt werden würde, weil er sich weigerte, seinen Söhnen wegen ihres sündigen Verhaltens Einhalt zu gebieten (siehe 1 Samuel 3:11-14). Als Samuel heranwuchs, erkannte Israel in ihm einen Propheten des Herrn (siehe 1 Samuel 3:20).

Wie kann ich meine Fähigkeit verbessern, die Stimme des Herrn zu hören?

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

20:28

Beten Sie im Namen Jesu Christi über Ihre Sorgen, Ihre Ängste, Ihre Schwächen, ja, auch die Sehnsüchte Ihres Herzens. Und dann hören Sie zu! Notieren Sie die Gedanken, die Ihnen in den Sinn kommen. Schreiben Sie Ihre Gefühle auf und setzen Sie das, was Ihnen eingegeben wird, in die Tat um. Wenn Sie immer wieder so vorgehen, Tag für Tag, Monat für Monat, Jahr für Jahr, werden Sie „in das Prinzip Offenbarung hineinwachsen“. („Offenbarung für die Kirche, Offenbarung für unser Leben“, Liahona, Mai 2018, Seite 95)

Wie kann ein Lehrer den Schülern helfen, persönliche Offenbarung zu erkennen?

Chad H. Webb, Administrator für Seminar und Institut, hat erklärt:

20:37

Wie hilft man einem Schüler, der meint, dass er noch keine geistigen Erlebnisse hatte? Manchmal hören unsere Jugendlichen Geschichten, die nach Wundern klingen, und erkennen deshalb nicht, dass der Heilige Geist auf vielerlei und einfache Weise zu ihnen spricht – wenn sie eine inspirierte Frage haben oder wenn sie denken, dass sie etwas in den heiligen Schriften markieren sollten. Wir wollen ihnen erkennen helfen, wie der Herr mit jedem Einzelnen von ihnen kommuniziert, anstatt nahezulegen, dass er nur so zu ihnen sprechen kann wie zu uns. Wir sollten unseren Schülern auch nicht sagen, wann sie den Heiligen Geist spüren. Nur weil wir den Heiligen Geist als Lehrer spüren, heißt das nicht unbedingt, dass jeder Schüler es in diesem Augenblick ebenso spürt. Schüler mit Angst und Depression tun sich vielleicht schwer, diese Erfahrungen zu machen. Der Herr lässt sich jedoch nicht von psychischen Erkrankungen abhalten. Er kennt und versteht die Schüler und findet Wege, wie er seine Liebe und Führung vermitteln kann. Kaum etwas, was wir tun können, wird ihnen mehr helfen, als wenn sie lernen, persönliche Offenbarung zu erhalten und danach zu handeln. („His Representatives“, Übertragung der Schulung mit Präsident Ballard, 21. Januar 2022)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Alternativer Einstieg in den Unterricht

Bitten Sie einige Freiwillige, nach vorn zu kommen. Bitten Sie sie, sich mit durchgestreckten Beinen hinzustellen und den Boden mit den Fingern oder Händen zu berühren. Manche Schüler können das wahrscheinlich besser als andere.

Was könnte ein Mensch im Laufe der Zeit tun, um seine Fähigkeit, den Boden zu berühren, zu verbessern?
Wie lässt sich das mit der folgenden Aussage vergleichen?

Präsident Russell M. Nelson hat uns aufgefordert:

Ich bitte Sie dringend, über Ihre jetzige geistige Fähigkeit, persönliche Offenbarung zu empfangen, hinauszuwachsen. („Offenbarung für die Kirche, Offenbarung für unser Leben“, Liahona, Mai 2018, Seite 95)

Bitten Sie die Schüler, beim Studium von 1 Samuel 3 auf Grundsätze zu achten, die ihnen helfen können, über ihre jetzige Fähigkeit, persönliche Offenbarung zu empfangen, hinauszuwachsen.

Verkündet mein Evangelium!

Anstatt das Arbeitsblatt zu verwenden, bitten Sie die Schüler, sich mit dem Abschnitt „Lernen, die Eingebungen des Geistes zu erkennen“ in der Anleitung Verkündet mein Evangelium!, Kapitel 4: Sich um den Heiligen Geist bemühen und auf ihn vertrauen, zu befassen. Geben Sie den Schülern Zeit, sich über das Gelesene auszutauschen und weitere Fragen zu stellen.

Wie ich ihn höre

Anstatt die Schüler erzählen zu lassen, was sie in der dritten Spalte des Arbeitsblatts geschrieben haben, könnten Sie auch Folgendes tun:

Erzählen Sie, dass viele Führer der Kirche darüber gesprochen haben, wie sie die Stimme des Herrn hören. Zeigen Sie eines oder mehrere der Videos mit dem Titel „Wie ich ihn höre“ im Archiv Kirchenliteratur.

Die Schüler sollen sich vorstellen, sie sollten ihr eigenes Video zum Thema „Wie ich ihn höre“ aufnehmen. Geben Sie ihnen Zeit, ein kurzes Skript für ihr Video zu schreiben. Persönliche Erlebnisse und Schriftstellen aus dem Arbeitsblatt oder ihrer Wahl könnten in das Skript einfließen. Wenn die Schüler fertig sind, bitten Sie ein paar Freiwillige, den anderen ihr Skript vorzustellen.

Gott spricht durch die heiligen Schriften zu uns

Bitten Sie die Schüler, Lehre und Bündnisse 18:34 zu lesen und darauf zu achten, wofür wir nach Aussage des Herrn Zeugnis geben können, wenn wir die heiligen Schriften lesen.

Fordern Sie die Schüler auf, über ihr persönliches Schriftstudium nachzudenken. Bitten Sie dann ein paar Freiwillige, zu erzählen, wie sie die Stimme des Herrn aus den heiligen Schriften vernommen haben. Geben Sie der Klasse Zeit, ihre Ziele für das Schriftstudium zu überdenken und gegebenenfalls Anpassungen vorzunehmen.

Video-Optionen

Um den Schülern zu verdeutlichen, wie wir die Stimme des Herrn erkennen können, könnten Sie eines der folgenden Videos aus dem Archiv Kirchenliteratur zeigen:

2:13

5:55