ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13

คู่มือครูเซมินารี พันธสัญญาเดิม

สารบัญ
ปกใน
บทนำคู่มือครู
บทเรียนพันธสัญญาเดิม
- ยินดีต้อนรับสู่พันธสัญญาเดิม
- โมเสส 1; อับราฮัม 3
- ปฐมกาล 1–2; โมเสส 2–3; อับราฮัม 4–5
- ปฐมกาล 3–4; โมเสส 4–5
- ปฐมกาล 5; โมเสส 6
- โมเสส 7
- ปฐมกาล 6–11; โมเสส 8
- ปฐมกาล 12–17; อับราฮัม 1–2
- ปฐมกาล 18–23
- ปฐมกาล 24–33
- ปฐมกาล 37–41
- ปฐมกาล 42–50
- อพยพ 1–6
- อีสเตอร์
- อพยพ 7–13
- อพยพ 14–18
- อพยพ 19–20; 24; 31–34
- อพยพ 35–40; เลวีนิติ 1; 4; 16; 19
- กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27
- เฉลยธรรมบัญญัติ 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- โยชูวา 1–8; 23–24
- ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16
- นางรูธ; 1 ซามูเอล 1–7
- 1 ซามูเอล 8–10; 13; 15–16
- 1 ซามูเอล 17–18; 24–26; 2 ซามูเอล 5–7
- 2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11
- 1 พงศ์กษัตริย์ 12–13; 17–22
- 2 พงศ์กษัตริย์ 2–7
- 2 พงศ์กษัตริย์ 16–25
- 2 พงศาวดาร 14–20, 26, 30
- เอสรา 1, 3–7; เนหะมีย์ 2, 4–6, 8
- เอสเธอร์
- โยบ 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- สดุดี 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- สดุดี 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- สุภาษิต 1–4; 15–16; 22; 31; ปัญญาจารย์ 1–3; 11–12
- อิสยาห์ 1–12
- อิสยาห์ 13–14; 22; 24–30; 35
- อิสยาห์ 40–49
- อิสยาห์ 50–57
- อิสยาห์ 58–66
- เยเรมีย์ 1–3, 7, 16–18, 20
- เยเรมีย์ 31–33; 36–38; เพลงครํ่าครวญ 1, 3
- เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47
- ดาเนียล 1–7
- โฮเชยา; โยเอล
- อาโมส; โอบาดีห์; โยนาห์
- มีคาห์; นาฮูม; ฮาบากุก, เศฟันยาห์
- ฮักกัย 1–2; เศคาริยาห์ 1–4, 7–14
- มาลาคี
บทเรียนการเตรียมตัวสําหรับชีวิต
- ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน: ค้นหาคําตอบให้กับคําถามของฉัน
- ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
- คู่มือแนะแนว เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน
- การสร้างการพึ่งพาตนเอง
- สุขภาพกายและอารมณ์
- การเตรียมพร้อมสําหรับการศึกษาและงานอาชีพในอนาคต
- ความสำเร็จในสถานศึกษา
- การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา
- การเตรียมตัวเข้าพระวิหาร
- คําสอนของผู้นําศาสนจักร
ภาคผนวก

ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16: ภาพรวม

“ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16: ภาพรวม,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16: ภาพรวม,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16

ภาพรวม

หลังจากลูกหลานอิสราเอลเข้าสู่แผ่นดินที่สัญญาไว้ พวกเขาเลือกไม่เชื่อฟังพระบัญชาของพระเจ้าให้ขับไล่ผู้อยู่อาศัยที่ชั่วร้ายออกไปให้หมด ต่อมา ชาวอิสราเอลหลายคนรับเอาพิธีการอันชั่วร้ายของผู้คนในแผ่นดินมาปรับใช้และสูญเสียการคุ้มครองจากพระเจ้า เมื่อชาวอิสราเอลร้องทูลการปลดปล่อยจากพระเจ้า พระองค์ทรงยกผู้ปลดปล่อยสําหรับพวกเขาขึ้น ซึ่งได้แก่โอทนีเอล เอฮูด เดโบราห์ และกิเดโอน

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะให้แนวคิดว่าต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าในแต่ละบทเรียน

ผู้วินิจฉัย 2–4

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทบาทของพระผู้ช่วยให้รอดในฐานะพระผู้ปลดปล่อยของเรา

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงเวลาที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงปลดปล่อย (ช่วยชีวิตหรือปลดปล่อย) บางคนในพระคัมภีร์ คนที่พวกเขารู้จัก หรือตนเอง นักเรียนอาจระบุสิ่งที่บุคคลทําเพื่อเอื้อมไปหาพระผู้ช่วยให้รอดเพื่อการปลดปล่อย
เนื้อหาที่จะแสดง: รูปแบบตัวเลข คําแนะนําและข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ให้ศึกษา และคําแนะนําเกี่ยวกับการสร้างและการตอบสนองต่อสถานการณ์สมมติ
ภาพที่จะแสดง: “วัฏจักรของบาปและการปลดปล่อยในหนังสือผู้วินิจฉัย”
วีดิทัศน์: “พระคุณความดีโดยตรงจากพระผู้เป็นเจ้า” (11:39; รับชมตั้งแต่รหัสเวลา 10:33 ถึง 10:54)
สื่อการเรียนการสอนสําหรับนักเรียน: เข้าถึงบทความ “พระผู้ช่วยให้รอดทรงปลดปล่อยเราได้” (เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน, ธ.ค. 2022, 2–4) และ “7 วิธีที่พระเจ้าจะทรงปลดปล่อยท่านได้” (เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน, เม.ย. 2022, 18–20)

ผู้วินิจฉัย 6–8

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนามากขึ้นที่จะพึ่งพาพระเยซูคริสต์เพื่อความเข้มแข็ง

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนหาพระคัมภีร์ที่แสดงให้เห็นถึงความเข้มแข็งที่เราสามารถได้รับจากพระเจ้า เตรียมแบ่งปันประสบการณ์ของท่านในชั้นเรียน
ภาพที่จะแสดง: ภาพกราฟิกที่แสดงการพึ่งพากําลังของเราหรือความเข้มแข็งของพระผู้เป็นเจ้า ภาพกราฟิก “วัฏจักรของบาปและการปลดปล่อยในหนังสือผู้วินิจฉัย” ที่ใช้ในบทเรียนที่ 65: “ผู้วินิจฉัย 2–4”
เอกสารแจก: “เห็นพลังของพระเจ้าในเรื่องราวของกิเดโอน”
วีดิทัศน์: “เพียงสู้ต่อไป—ด้วยศรัทธา” (11:04, ตั้งแต่รหัสเวลา 6:08 ถึง 9:47)

ประเมินผลการเรียนรู้ของท่าน 4

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนใคร่ครวญเป้าหมายที่พวกเขาตั้งไว้และการเติบโตที่พวกเขาประสบระหว่างศึกษาพันธสัญญาเดิมเมื่อเร็วๆ นี้

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้หรือวิธีที่พวกเขาเติบโตทางวิญญาณตั้งแต่เริ่มศึกษาพันธสัญญาเดิมในปีนี้ ท่านอาจแนะนําให้พวกเขาทบทวนสมุดบันทึกการศึกษาหรือบันทึกในพระคัมภีร์เพื่อช่วยให้พวกเขาสังเกตเห็นการเรียนรู้และการเติบโตของตน
เนื้อหาที่จะแสดง: ข้อความจากเอ็ลเดอร์แลร์รีย์ อาร์. ลอว์เร็นซ์ คําแนะนําสําหรับการสนทนากับคู่ในหมวด “อธิบายรูปแบบและสัญลักษณ์ของพระเยซูคริสต์จากพันธสัญญาเดิม”
ภาพที่จะแสดง: โมเสสกับงูทองสัมฤทธิ์