Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

3. Mozus gr., 1. daļa: „Tā ir līdzība”

„3. Mozus gr., 1. daļa: „Tā ir līdzība””, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

„3. Mozus gr., 1. daļa: „Tā ir līdzība””, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

2. Mozus 35.–40. nod., 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa: 53. nodarbība

3. Mozus gr., 1. daļa

„Tā ir līdzība”

Composite of an image of an Old Testament priest offering a sacrifice, and Jesus Christ on the cross.

Kaut arī dzīvnieku upurēšana mūsdienās var šķist dīvaina, šie upuri palīdzēja senajam Israēlam zināt un novērtēt to, kādu derību Glābējs bija noslēdzis ar viņiem un ko apsolījis darīt viņu labā. Mācoties par šiem senajiem upuriem, mēs varam uzzināt un novērtēt to, ko Glābējs paveica mūsu labā. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem sajust pateicību par Jēzu Kristu un Viņa Izpirkšanas upuri.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt, kādu padomu viņi dotu kādam, kuram ir grūti saprast, ko Jēzus Kristus ir paveicis viņu labā. Jūs arī varētu aicināt audzēkņus pajautāt kādam ģimenes loceklim vai draugam, kādu padomu viņi dotu.

Idejas mācību uzdevumiem

Ko Viņš paveica manā labā?

Lai sagatavotu audzēkņus runāt par Jēzu Kristu, apsveriet iespēju dalīties šādā pieredzē.

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija dalījās šādā saskarsmē ar kādu Baznīcas locekli:

12:44

Pirms daudziem gadiem staba konferences sestdienas vakara sanāksmē es satiku kādu sievieti, kura teica, ka viņas draugi ir lūguši viņu atgriezties baznīcā pēc daudziem neaktivitātē pavadītiem gadiem, taču viņa nespēja izdomāt iemeslu, kāpēc to darīt. Lai viņu iedrošinātu, es teicu: „Apdomājot visu, ko Glābējs ir paveicis jūsu labā, jums ir daudz iemeslu, lai atgrieztos un pielūgtu, un kalpotu Viņam.” Es biju pārsteigts, kad viņa atbildēja: „Ko Viņš ir paveicis manā labā?” („Ko mūsu Glābējs ir paveicis mūsu labā?” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. maijs, 75. lpp.)

Apdomājiet, ko jūs teiktu šai sievietei, ja viņa jums uzdotu šo jautājumu.

Kā mēs varētu ietekmēt mūsu dzīvi, ja mēs neatpazītu vai neatcerētos to, ko Glābējs ir paveicis mūsu labā?

Lai palīdzētu audzēkņiem personīgāk uztvert šīsdienas nodarbību, apsveriet iespēju uzdot šādus jautājumus. Dodiet viņiem laiku ierakstīt savas atbildes studiju dienasgrāmatā.
Ko Glābējs ir paveicis tavā labā?
Ko tu jūti pret Jēzu Kristu, domājot par Viņa paveikto tavā labā?

Šodien studējot 3. Mozus grāmatu, tiecieties pēc Svētā Gara vadības, lai uzzinātu, kā jūs varat stiprināt savu pateicību par to, ko Tas Kungs ir paveicis jūsu labā.

Atrast Kristu upurēšanā

Lai sagatavotu audzēkņus 3. Mozus grāmatas studijām, apsveriet iespēju parādīt nodarbības sākumā dotos attēlus. Aiciniet audzēkņus pārrunāt, ko viņi zina par seno dzīvnieku upurēšanas priekšrakstu. Piemēram, jūs varētu viņiem pajautāt, kad Dievs pirmoreiz pavēlēja Saviem bērniem upurēt dzīvniekus un kāpēc Viņš deva šo pavēli. Ja nepieciešams, jūs varētu norādīt audzēkņiem uz Mozus 5:6–7. Pēc tam uzdodiet šādu jautājumu.

Ko šie upuri simbolizēja?

Palīdziet audzēkņiem saprast, ka kopš Ādama un Ievas laika Dievs pavēlēja Saviem ļaudīm upurēt dzīvniekus, lai palīdzētu viņiem gaidīt Glābēju un raudzīties uz Viņa Izpirkšanas upuri nākotnē. Tas tika pārtraukts līdz ar Jēzus Kristus nāvi, kurš bija „lielais un pēdējais upuris” (Almas 34:10).

3. Mozus grāmatā ir ietverti Tā Kunga norādījumi attiecībā uz dzīvnieku un cita veida upuriem, ko Viņš pieprasīja no Saviem ļaudīm. 3. Mozus grāmata ir kā rokasgrāmata, kas sniedz norādījumus sendienu Israēla priekšrakstiem, rituāliem un svētajiem pienākumiem.

Kad audzēkņi ir pabeiguši savus uzdevumus, aiciniet viņus dalīties savās atbildēs uz izdales materiāla jautājumu. Jūs varat izmantot tālāk doto jautājumu, lai palīdzētu audzēkņiem apkopot apgūto.

Kā jūs vienkāršā apgalvojumā apkopotu to, ko šodien iemācījāties par Glābēju un Viņa īstenotās Izpirkšanas upuri?

Audzēkņi varētu minēt dažādas patiesās mācības, piemēram:

Jēzus Kristus labprātīgi ziedoja Sevi kā upuri mūsu labā.
Mēs varam saņemt grēku piedošanu, pateicoties Jēzum Kristum.
Caur Savu Izpirkšanas upuri Jēzus Kristus samaksāja par mūsu grēkiem, uzņemoties tos uz Sevis.

Lai padziļinātu audzēkņu pateicību par šīm patiesajām mācībām, jūs varētu izmantot šo izteikumu un jautājumus. Jūs, iespējams, izmantojāt šo izteikumu 27. nodarbībā „1. Mozus 22. nodaļa”.

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija paskaidroja, kāpēc Jēzus Kristus veica Izpirkšanu:

Jēzus Kristus to visu izdarīja tāpēc, ka Viņš mīl visus Dieva bērnus. To visu ir motivējusi mīlestība, un tā tas ir bijis jau kopš paša iesākuma. …

Es … lūdzu, lai mēs visi atcerētos, ko mūsu Glābējs ir paveicis mūsu visu labā. („Ko mūsu Glābējs ir paveicis mūsu labā?” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. maijs, 77. lpp.)

Kā jums palīdz zināšanas par to, ka Jēzus Kristus ļāva Sevi upurēt tādēļ, ka Viņš jūs mīl?
Kā mēs varam atcerēties To Kungu un Viņa upuri?

Palīdziet audzēkņiem saprast, ka viens no veidiem, kā mēs atceramies Glābēja upuri, ir iknedēļas Svētā Vakarēdiena pieņemšana.

Lai palīdzētu audzēkņiem saskatīt saikni starp sendienu upuri un Svēto Vakarēdienu, jūs varat parādīt video „Always Remember Him” (Vienmēr atcerēties Viņu, 5:27), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Pēc tam jūs varētu uzdot tālāk sniegtos jautājumus.

5:27
Kā Svētais Vakarēdiens līdzinās sendienu upuriem?
Kā jūs cenšaties atcerēties Glābēju savā ikdienas dzīvē?

Ko Jēzus paveica manā labā

Dodiet audzēkņiem laiku pārdomāt savas jūtas pret Jēzu Kristu. Lai sagatavotu viņus to darīt, jūs varētu aicināt audzēkņus nodziedāt „Ak, tas ir brīnums man!” (Garīgās dziesmas, Nr. 118). Audzēkņi varētu atpazīt garīgās dziesmas frāzes, kas atspoguļo viņu jūtas pret Glābēju.

Jūs varat arī aicināt audzēkņus izvēlēties citu garīgo dziesmu vai Svēto Rakstu rakstvietu par Glābēju un Viņa īstenoto Izpirkšanu. Viņi varētu dalīties frāzēs, kas atspoguļo viņu jūtas pret Viņu.

Pēc tam aiciniet audzēkņus viņu studiju dienasgrāmatā atbildēt uz šādu jautājumu.

Ko tu jūti pret Glābēju un to, ko Viņš ir izdarījis tavā labā?

Audzēkņi, kuri to vēlas, varētu paust savas domas un sajūtas par Glābēju. Arī jūs varat dalīties savās domās un sniegt savu liecību par Viņu.

Papildu avoti

Kāpēc Tas Kungs pavēlēja sendienu Israēlam upurēt dzīvniekus?

Pravietis Džozefs Smits (1805–1844) ir mācījis:

Protams, ka dzīvnieka asiņu izliešana nespētu nākt par labu nevienam cilvēkam, ja vien tas netiktu darīts, imitējot, simbolizējot jeb izskaidrojot to, kam bija jātiek pienestam caur Paša Dieva dāvanu, un ja vien tas netiktu darīts, ar ticības aci pievēršoties šī diženā Upura grēku atlaišanas spēkam. (Baznīcas prezidentu mācības: Džozefs Smits [2007. g.], 48. lpp.)

Kā dzīvnieku upurēšana norāda uz Jēzu Kristu?

Prezidents M. Rasels Balards (1928–2023) no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Visi Mozus laika upuri vērsa uzmanību uz Kristu. …

Pirmkārt, tāpat kā Kristus, tika izvēlēts dzīvnieks un tas tika iesvaidīts ar roku uzlikšanu. (Ebreju valodā Mesija un grieķu valodā Kristus — abi nozīmē „Iesvaidītais”.) Otrkārt, dzīvniekam vajadzēja izliet tā asinis. Treškārt, tam vajadzēja būt bez vainas — bez fiziskām vainām, pilnīgam, veselam un nevainojamam. Ceturtkārt, upurim vajadzēja būt tīram un cienīgam. Piektkārt, upurim vajadzēja būt pieradinātam; tas nedrīkstēja būt savvaļas, tam vajadzēja būt rāmam un cilvēkam izpalīdzīgam (skat. 3. Mozus 1:2–3, 10; 22:21). Sestkārt un septiņkārt, sākotnējie upuri, kurus ziedoja Ādams un kurus visbiežāk ziedoja saskaņā ar Mozus likumu, bija pirmdzimtie vīriešu kārtas dzīvnieki (skat. 2. Mozus 12:5; 3. Mozus 1:3, 22:18–25). („The Law of Sacrifice”, Ensign, 1998. g. okt., 9.–10. lpp.)

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija mācīja:

12:44

Mūsu Glābējs un Pestītājs izcieta neaptveramas ciešanas, lai kļūtu par grēku upuri visiem mirstīgajiem, kuri nožēlotu grēkus. Šis Izpirkšanas upuris piedāvāja visaugstāko labestību, šķīstu Jēru bez vainas, par ļaunuma augstāko mēru — visas pasaules grēkiem. Tas atvēra durvis, lai ikviens no mums tiktu attīrīts no saviem personiskajiem grēkiem — lai mūs varētu uzņemt atpakaļ Dieva, mūsu Mūžīgā Tēva, klātbūtnē. Šī iespēja ir pieejama visiem Dieva bērniem. („Ko mūsu Glābējs ir paveicis mūsu labā?” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. maijs, 76. lpp.)

Kāpēc Tā Kunga Baznīcas locekļi mūsdienās neupurē dzīvniekus?

Pavēle — veikt dzīvnieku upurēšanu — tika pārtraukta līdz ar Jēzus Kristus nāvi. Mūsdienās Baznīcā Svētā Vakarēdiena priekšraksts ir atgādinājums par Glābēja veikto Izpirkšanas upuri. (Evaņģēlija tēmas, „Upuris”, Evaņģēlija bibliotēka)

Papilduzdevumi

Vēl viens veids, kā uzsākt nodarbību

Tā vietā, lai nodarbības sākumā pastāstītu par prezidenta Ouksa pieredzi, apsveriet iespēju dalīties šādā situācijas aprakstā:

Iztēlojieties, ka kāds jaunietis sēž Svētā Vakarēdiena sanāksmē un prāto: „Ikviens šeit runā par to, cik ļoti viņi mīl Jēzu, taču es nezinu, vai es jūtos līdzīgi. Ko tad Viņš paveica manā labā?”

Aiciniet audzēkņus apdomāt, kādu padomu viņi dotu šim jaunietim.

Dzīvnieku upurēšanas videoatainojums

Lai audzēkņiem palīdzētu sajust lielāku pateicību Glābējam par Viņa upuri, apsveriet iespēju parādīt audzēkņiem videomateriālu „Sacrifice and Sacrament” (Upuris un Svētais Vakarēdiens, 12:41). Jūs varat parādīt visu video vai tikai to daļu, kas izskaidro dzīvnieku upurēšanu, laika intervālā no 2:58 līdz 8:26. Ja jūs rādīsiet tikai daļu no video, jums varētu būt lietderīgi vispirms paskaidrot, ka šis video ir par diviem cilvēkiem, kuri ir atgriezušies laikā, lai uzzinātu par senajiem upuriem.

12:41

Garīgās dziesmas video

Tā vietā, lai aicinātu audzēkņus nodziedāt „Ak, tas ir brīnums man!” (Garīgās dziesmas, Nr. 118), jūs varētu parādīt video „I Stand All Amazed” (Ak, tas ir brīnums man!, 5:15), kas ir pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

5:16