Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Spis treści
Strona tytułowa
Wprowadzenie do podręcznika dla nauczyciela
Stary Testament. Lekcje
- Zaproszenie do studiowania Starego Testamentu
- Ks. Mojżesza 1; Ks. Abrahama 3
- I Ks. Mojżeszowa 1–2; Ks. Mojżesza 2–3; Ks. Abrahama 4–5
- I Ks. Mojżeszowa 3–4; Ks. Mojżesza 4–5
- I Ks. Mojżeszowa 5; Ks. Mojżesza 6
- Ks. Mojżesza 7
- I Ks. Mojżeszowa 6–11; Ks. Mojżesza 8
- I Ks. Mojżeszowa 12–17; Ks. Abrahama 1–2
- I Ks. Mojżeszowa 18–23
- I Ks. Mojżeszowa 24–33
- I Ks. Mojżeszowa 37–41
- I Ks. Mojżeszowa 42–50
- II Ks. Mojżeszowa 1–6
- Wielkanoc
- II Ks. Mojżeszowa 7–13
- II Ks. Mojżeszowa 14–18
- II Ks. Mojżeszowa 19–20; 24; 31–34
- II Ks. Mojżeszowa 35–40; III Ks. Mojżeszowa 1, 4, 16, 19
- IV Ks. Mojżeszowa 11–14; 20–24; 27
- V Ks. Mojżeszowa 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ks. Jozuego 1–8; 23–24
- Ks. Sędziów 2–4; 6–8; 13–16
- Ks. Rut; I Ks. Samuela 1–7
- I Ks. Samuela 8–10; 13; 15–16
- I Ks. Samuela 17–18; 24–26; II Ks. Samuela 5–7
- II Ks. Samuela 11–12; I Ks. Królewska 3; 6–9; 11
- I Ks. Królewska 12–13; 17–22
- II Ks. Królewska 2–7
- II Ks. Królewska 16–25
- II Ks. Kronik 14–20; 26; 30
- Ks. Ezdrasza 1; 3–7; Ks. Nehemiasza 2; 4–6; 8
- Ks. Estery
- Ks. Joba 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Ks. Psalmów 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Ks. Psalmów 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Przypowieści Salomona 1–4; 15–16; 22; 31; Ks. Kaznodziei Salomona 1–3; 11–12
- Ks. Izajasza 1–12
- Ks. Izajasza 13–14; 22; 24–30; 35
- Ks. Izajasza 40–49
- Ks. Izajasza 50–57
- Ks. Izajasza 58–66
- Ks. Jeremiasza 1–3; 7; 16–18; 20
- Ks. Jeremiasza 31–33; 36–38; Treny 1; 3
- Ks. Ezechiela 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Ks. Daniela 1–7
- Ks. Ozeasza; Ks. Joela
- Ks. Amosa; Ks. Abdiasza; Ks. Jonasza
- Ks. Micheasza; Ks. Nahuma; Ks. Habakuka; Ks. Sofoniasza
- Ks. Aggeusza 1–2; Ks. Zachariasza 1–4; 7–14
- Ks. Malachiasza
Lekcje z cyklu „Przygotowanie do życia”
- Doktryny do opanowania. Znajdowanie odpowiedzi na moje pytania
- Umiejętności związane ze studiowaniem pism świętych
- Przewodnik Dla wzmocnienia młodzieży
- Budowanie samowystarczalności
- Zdrowie fizyczne i emocjonalne
- Przygotowanie do zdobywania wykształcenia i zatrudnienia w przyszłości
- Odnoszenie sukcesów w szkole
- Przygotowanie do misji
- Przygotowanie do wejścia do świątyni
- Nauki przywódców Kościoła
Aneks

II Ks. Mojżeszowa 20:12–17: Dziesięcioro przykazań pomaga nam kochać Boga i naszych bliźnich

„II Ks. Mojżeszowa 20:12–17: Dziesięcioro przykazań pomaga nam kochać Boga i naszych bliźnich”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„II Ks. Mojżeszowa 20:12–17: Dziesięcioro przykazań pomaga nam kochać Boga i naszych bliźnich”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

II Ks. Mojżeszowa 19–20; 24; 31–34. Lekcja 50.

II Ks. Mojżeszowa 20:12–17

Dziesięcioro Przykazań pomaga nam kochać Boga i naszych bliźnich

Podczas gdy dzieci Izraela przebywały w obozie u podnóża Góry Synaj, Bóg objawił im Dziesięcioro Przykazań. Przestrzegając Dziesięciorga Przykazań, okazujemy miłość zarówno Bogu, jak i naszym bliźnim. Kiedy staramy się kochać bliźnich tak, jak czynią to Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus, nasza miłość do Nich samych również wzrasta. Ta lekcja może pomóc uczniom zrozumieć sposoby przestrzegania przykazań, które pomogą im kochać Boga i bliźnich.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby sprawdzili swoją wiedzę na temat Dziesięciorga Przykazań. Mogą popracować nad wypisaniem ich w kolejności lub wyrecytować je z pamięci.

Przykładowe ćwiczenia

Ankieta dotycząca przykazań

Poproś uczniów, aby odnaleźli i przeczytali Dziesięcioro Przykazań w II Ks. Mojżeszowej 20:3–17 lub na stronie 39. w publikacji Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów (2022). Mogą oni odpowiedzieć na poniższe pytania lub uszeregować dziesięcioro przykazań w skali od 1 (najczęściej przestrzegane) do 10 (najczęściej łamane) w oparciu o wyniki ankiety.

Jak myślisz, które z Dziesięciorga Przykazań ludzie przestrzegają najczęściej? Dlaczego?
Jak myślisz, które z Dziesięciorga Przykazań ludzie łamią najczęściej? Dlaczego?
W jaki sposób, twoim zdaniem, nasze uczucia wobec Boga są odzwierciedlone w tym, jaki mamy stosunek do Jego przykazań?

Dziesięcioro Przykazań pomaga nam kochać Boga i naszych bliźnich

Uczniowie mogli przestudiować Dziesięcioro Przykazań z Lekcji 49.: „II Ks. Mojżeszowa 20:1–11”. Możesz poprosić uczniów, aby przeczytali lub przejrzeli Ew. Mateusza 22:36–40 i odnaleźli dwa największe przykazania, o których nauczał Jezus. Uczniowie mogą zbadać, w jaki sposób Dziesięcioro Przykazań z II Ks. Mojżeszowej 20:3–17 odnosi się do tych dwóch największych przykazań. Pomóż uczniom dostrzec, że ostatnie sześć przykazań skupia się na miłowaniu naszych bliźnich.

Przeczytajcie II Ks. Mojżeszową 20:12–17, czyli sześć ostatnich z Dziesięciorga Przykazań. Znajdźcie to, w jaki sposób te wersety uczą nas, że żyjąc zgodnie z Dziesięciorgiem Przykazań, okazujemy miłość Bogu i naszym bliźnim.

Podczas studiowania bądźcie otwarci na podszepty Ducha Świętego. Zastanówcie się, co możecie zrobić, aby kochać Boga i bliźnich poprzez przestrzeganie Dziesięciorga Przykazań.

Przykazania, aby kochać bliźnich

Uczniowie dzielą się przemyśleniami

Podziękuj uczniom za ich ciężką pracę i pochwal ich za ich wysiłki. Zastanów się, w jaki sposób mogą opowiedzieć o tym, czego się dowiedzieli. Możesz na przykład ustawić krzesła tak, aby uczniowie siedzieli naprzeciwko siebie w rzędach. Wyznacz im określoną ilość czasu, aby podzielili się tym, co przestudiowali, z osobą siedzącą naprzeciwko. Kiedy obaj uczniowie podzielą się swoimi przemyśleniami, poproś uczniów, aby w jednym z rzędów przesunęli się o jedno miejsce. Uczniowie będą teraz z innym partnerem. Ćwiczenie możesz powtórzyć tyle razy, ile zechcesz.

Następnie uczniowie mogą omówić poniższe pytania na forum klasy lub ze swoim obecnym partnerem.

Wybierzcie konkretne przykazanie, które przestudiowaliście, i odpowiedzcie na następujące pytania:

W jaki sposób miłość do Boga i bliźnich może pomóc ci w przestrzeganiu tego przykazania?
Jakich błogosławieństw doświadczyłeś dzięki przestrzeganiu tego przykazania?

Możesz podzielić się swoimi przemyśleniami na temat tego, w jaki sposób posłuszeństwo przykazaniom Pana może pomóc nam bardziej kochać Boga i bliźnich. Możesz nakłonić uczniów, aby nadal starali się przestrzegać Dziesięciorga Przykazań.

Dodatkowe zasoby

W jaki sposób miłowanie Boga pomaga mi kochać bliźnich?

Prezydent Russell M. Nelson nauczał:

Gdy kochamy Boga całym sercem, On z kolei w piękny i szlachetny sposób kieruje nasze serca ku bliźnim, uwrażliwiając nas na ich dobro. („Drugie największe przykazanie”, Liahona, listopad 2019, str. 97)

Prezydent Thomas S. Monson (1927–2018) nauczał o przestrzeganiu przykazań:

Nie możemy prawdziwie kochać Boga, jeśli nie kochamy naszych towarzyszy tej ziemskiej podróży. Podobnie, nie możemy w pełni kochać naszych bliźnich, jeśli nie kochamy Boga, Ojca nas wszystkich. Apostoł Jan naucza nas: „A to przykazanie mamy od niego, aby ten, kto miłuje Boga, miłował i brata swego” [I List Jana 4:21]. Wszyscy jesteśmy duchowymi dziećmi naszego Ojca Niebieskiego, a co za tym idzie — jesteśmy braćmi i siostrami. Jeśli zachowamy tę prawdę w pamięci, miłowanie wszystkich dzieci Bożych stanie się łatwiejsze. („Miłość istotą ewangelii”, Liahona, maj 2014, str. 91)

Dodatkowe ćwiczenia

Historie z przykazaniami

Kiedy uczniowie przestudiują przykazania, możesz wyeksponować poniższe przykładowe historie. Uczniowie mogli polecić przykazania, których osoba z historii mogłaby starać się przestrzegać. Mogą przedyskutować, w jaki sposób to przykazanie mogłoby pomóc tej osobie.

1. Młoda kobieta jest zła na swoich rodziców. Powiedziała przyjaciołom, że będzie mogła wziąć udział w jakimś wydarzeniu, ale teraz rodzice nie pozwalają jej na nie pójść. I tak wymyka się, żeby tam pójść.

2. Młody mężczyzna brał udział w zawodach sportowych, reprezentując swoją szkolną drużynę. Opuścił trochę zajęć w szkole i musi odrobić prace domowe oraz zdać testy przed następnym meczem. Postanawia skorzystać z odpowiedzi na zadania i testy swoich przyjaciół, aby nie tracić zbyt dużo czasu.

3. Młoda kobieta obserwuje wiele różnych osób w mediach społecznościowych. Jest niezadowolona z tego, jak wygląda i się ubiera. Spędza dużo czasu, próbując upodobnić się do ludzi, których widzi w Internecie.

II Ks. Mojżeszowa 20:17. Wdzięczność

Jednym ze sposobów na uniknięcie pożądania innych rzeczy jest nauczenie się bycia wdzięcznym i szczęśliwym z tego, co mamy. Aby lepiej zrozumieć ideę wdzięczności, uczniowie mogą przeczytać artykuł pt. „The Gratitude Flashlight” [Latarka wdzięczności] (Dla wzmocnienia młodzieży, luty 2021, str. 31).

Film

Kiedy uczniowie będą studiować przykazania dotyczące tego, aby nie kraść i nie składać fałszywego świadectwa, możesz im pokazać lub skierować ich do filmu pt. „Honesty: You Better Believe It!”, [Uczciwość: lepiej w to wierz!] (4:46). Ten film przedstawia historię studenta medycyny, który nie chce ściągać podczas egzaminu.

4:47