Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Spis treści
Strona tytułowa
Wprowadzenie do podręcznika dla nauczyciela
Stary Testament. Lekcje
- Zaproszenie do studiowania Starego Testamentu
- Ks. Mojżesza 1; Ks. Abrahama 3
- I Ks. Mojżeszowa 1–2; Ks. Mojżesza 2–3; Ks. Abrahama 4–5
- I Ks. Mojżeszowa 3–4; Ks. Mojżesza 4–5
- I Ks. Mojżeszowa 5; Ks. Mojżesza 6
- Ks. Mojżesza 7
- I Ks. Mojżeszowa 6–11; Ks. Mojżesza 8
- I Ks. Mojżeszowa 12–17; Ks. Abrahama 1–2
- I Ks. Mojżeszowa 18–23
- I Ks. Mojżeszowa 24–33
- I Ks. Mojżeszowa 37–41
- I Ks. Mojżeszowa 42–50
- II Ks. Mojżeszowa 1–6
- Wielkanoc
- II Ks. Mojżeszowa 7–13
- II Ks. Mojżeszowa 14–18
- II Ks. Mojżeszowa 19–20; 24; 31–34
- II Ks. Mojżeszowa 35–40; III Ks. Mojżeszowa 1, 4, 16, 19
- IV Ks. Mojżeszowa 11–14; 20–24; 27
- V Ks. Mojżeszowa 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ks. Jozuego 1–8; 23–24
- Ks. Sędziów 2–4; 6–8; 13–16
- Ks. Rut; I Ks. Samuela 1–7
- I Ks. Samuela 8–10; 13; 15–16
- I Ks. Samuela 17–18; 24–26; II Ks. Samuela 5–7
- II Ks. Samuela 11–12; I Ks. Królewska 3; 6–9; 11
- I Ks. Królewska 12–13; 17–22
- II Ks. Królewska 2–7
- II Ks. Królewska 16–25
- II Ks. Kronik 14–20; 26; 30
- Ks. Ezdrasza 1; 3–7; Ks. Nehemiasza 2; 4–6; 8
- Ks. Estery
- Ks. Joba 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Ks. Psalmów 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Ks. Psalmów 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Przypowieści Salomona 1–4; 15–16; 22; 31; Ks. Kaznodziei Salomona 1–3; 11–12
- Ks. Izajasza 1–12
- Ks. Izajasza 13–14; 22; 24–30; 35
- Ks. Izajasza 40–49
- Ks. Izajasza 50–57
- Ks. Izajasza 58–66
- Ks. Jeremiasza 1–3; 7; 16–18; 20
- Ks. Jeremiasza 31–33; 36–38; Treny 1; 3
- Ks. Ezechiela 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Ks. Daniela 1–7
- Ks. Ozeasza; Ks. Joela
- Ks. Amosa; Ks. Abdiasza; Ks. Jonasza
- Ks. Micheasza; Ks. Nahuma; Ks. Habakuka; Ks. Sofoniasza
- Ks. Aggeusza 1–2; Ks. Zachariasza 1–4; 7–14
- Ks. Malachiasza
Lekcje z cyklu „Przygotowanie do życia”
- Doktryny do opanowania. Znajdowanie odpowiedzi na moje pytania
- Umiejętności związane ze studiowaniem pism świętych
- Przewodnik Dla wzmocnienia młodzieży
- Budowanie samowystarczalności
- Zdrowie fizyczne i emocjonalne
- Przygotowanie do zdobywania wykształcenia i zatrudnienia w przyszłości
- Odnoszenie sukcesów w szkole
- Przygotowanie do misji
- Przygotowanie do wejścia do świątyni
- Nauki przywódców Kościoła
Aneks

II Ks. Mojżeszowa 19: „Szczególną moją własnością”

„II Ks. Mojżeszowa 19: ‘Szczególną moją własnością’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„II Ks. Mojżeszowa 19: ‘Szczególną moją własnością’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

II Ks. Mojżeszowa 19–20; 24; 31–34: Lekcja 48.

II Ks. Mojżeszowa 19

„Szczególną moją własnością”

A photograph of a mountain thought to be Mount Sinai, rising above a desert landscape on a clear day.

Ojciec Niebieski kocha wszystkie Swoje dzieci i pragnie nawiązać relację opartą na przymierzu z każdym z nas. Wiedza o tym, co czuł On wobec Izraelitów, może pomóc nam zrozumieć, co On czuje względem nas. Po wyprowadzeniu dzieci Izraela z Egiptu Pan przyprowadził je na Górę Synaj, aby zawarły z Nim przymierza. Ta lekcja może pomóc uczniom poczuć w ich sercach pragnienie Boga, aby nawiązać z nimi relację opartą na przymierzu.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad tym, co sprawia, że dana relacja jest znacząca lub ważna. Mogą pomyśleć o kimś, z kim łączy ich cenna relacja i mogą przynieść zdjęcie tej osoby, aby pokazać je na początku lekcji.

Przykładowe ćwiczenia

Szczególne relacje

Możesz pokazać zdjęcie kogoś, z kim łączy cię znacząca relacja, na przykład członka rodziny lub mentora. Powiedz, dlaczego twoja relacja z tą osobą jest dla ciebie ważna. Poproś uczniów, aby pomyśleli o kimś, kto jest dla nich ważny. Jeśli uczniowie przynieśli ze sobą na lekcję zdjęcie, mogą je teraz pokazać.

Co sprawia, że wasza relacja z tą osobą jest znacząca?

Poproś uczniów, aby w duchu modlitwy rozważyli poniższe pytania. Poproś ich, aby swoje przemyślenia i uczucia zapisali w dziennikach do studiowania.
Jak cenna jest dla ciebie relacja z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem?
Co sprawia, że twoja więź z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem różni się od innych twoich relacji?
W jaki sposób twoje życie może się zmienić, jeśli będziesz stale wzmacniać swoją relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem?

Zabiegaj o przewodnictwo Ducha, aby zrozumieć, co możesz zrobić, żeby wzmocnić swoją relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

„Szczególną moją własnością”

Po tym, jak dzieci Izraela opuściły Egipt, Pan poprowadził ich na Górę Synaj (czasami w pismach świętych Góra Synaj jest nazywana Górą Horeb; zob. II Ks. Mojżeszowa 3:1), zgodnie ze Swoją obietnicą (zob. II Ks. Mojżeszowa 3:7–12; 19.1–4). Dla Mojżesza i dzieci Izraela Góra Synaj była jak świątynia — miejsce zawierania przymierzy z Bogiem.

Przeczytaj II Ks. Mojżeszową 19:3–6 i znajdź słowa i sformułowania, które mówią o tym rodzaju relacji, jakiej pragną dla nas Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus.

Co takiego znalazłeś?

Prezydent Russell M. Nelson wyjaśnił, co oznacza być „szczególną własnością” Boga (werset 5.):

W Starym Testamencie hebrajskie określenie, z którego przetłumaczono słowo nabyty, to segullah, co oznacza „cenną własność” lub „skarb” […].

Widzimy więc, że termin nabyty w pismach świętych oznacza „cenny skarb”, „uczyniony” lub „wybrany przez Boga”. Dla nas, którzy jesteśmy uznawani przez sługi Pana jako Jego lud nabyty, jest to komplement najwyższego rzędu. („Children of the Covenant” [Dzieci przymierza], Ensign, maj 1995, str. 34)

Aby pomóc uczniom rozpoznać zasadę, możesz wskazać na słowa jeżeli i będziecie w wersecie 5.

Jakie zasady można rozpoznać w tych wersetach?

Uczniowie mogą rozpoznać różne zasady, w tym następującą: jeśli będziemy posłuszni głosowi Pana i dotrzymywać zawartych z Nim przymierzy, staniemy się Jego świętym ludem.

Prezydent Russell M. Nelson nauczał o relacji opartej na przymierzu, jaką możemy mieć z Bogiem:

Kiedy wy i ja zawarliśmy przymierze z Bogiem, nasza relacja z Nim stała się znacznie bliższa niż wcześniej. Teraz jesteśmy ze sobą związani. Dzięki naszemu przymierzu z Bogiem On nigdy nie ustanie w Swoich wysiłkach, by nam pomóc i nigdy nie wyczerpiemy Jego miłosiernej cierpliwości wobec nas. Każdy z nas ma szczególne miejsce w sercu Boga. On pokłada w nas wielkie nadzieje. (Russell M. Nelson, „Wieczne przymierze”, Liahona, październik 2022, str. 6)

Co w tej wypowiedzi zwróciło twoją uwagę?

Przeczytaj poniższe fragmenty z pism świętych i znajdź dowody na to, że Bóg pragnie nawiązać z tobą relację opartą na przymierzu. Możesz dodać odnośnik lub powiązane odsyłacze do II Ks. Mojżeszowej 19:5–6.

Ew. Mateusza 11:28–30

List do Tytusa 2:11–14

I List Piotra 1:15–16

Ks. Moroniego 10:32–33

Poproś uczniów, aby podzielili się słowami i sformułowaniami z tych wersetów, które pokazują, że Bóg pragnie nawiązać z nami relację opartą na przymierzu. Uczniowie mogą wspomnieć, że Zbawiciel zaprasza nas, abyśmy przyszli do Niego, aby mógł nam pomóc i dać nam ukojenie (zob. Ew. Mateusza 11:28–30). Mogą wspomnieć, że Zbawiciel oddał Siebie, aby odkupić i oczyścić nas jako Jego lud nabyty (zob. List do Tytusa 2:14) lub że możemy być święci, ponieważ Zbawiciel jest święty (zob. I List Piotra 1:16).

Moja relacja z Bogiem

Aby przygotować uczniów do udzielenia odpowiedzi na poniższe pytania w dziennikach do studiowania, możesz opowiedzieć o tym, w jaki sposób czułeś, że Bóg pragnie nawiązać z tobą relację opartą na przymierzu. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad własnymi doświadczeniami, gdy będziesz opowiadać.

Możesz również wspomnieć o innych dowodach na to, że Bóg pragnie nawiązać z nami relację opartą na przymierzu. Przykłady mogą obejmować odczuwanie miłości Boga lub otrzymywanie duchowych wrażeń, które skłaniają nas do czynienia dobra i stawania się lepszymi.

Zastanówcie się nad wrażeniami, które otrzymaliście od Ducha, a następnie w dzienniku do studiowania odpowiedzcie na jedno lub kilka z poniższych pytań:

Czego się dowiedziałeś lub co poczułeś, co sprawia, że chcesz zawierać przymierza z Bogiem i ich dotrzymywać?
W jaki sposób wiedza o tym, że Bóg pragnie mieć z tobą bliską relację opartą na przymierzu, wpływa na twoje pragnienie, aby się do Niego zbliżać?
W jaki sposób Bóg pobłogosławił cię za to, że starałeś się dotrzymywać przymierzy, które z Nim zawarłeś?

Po upływie wystarczającego czasu poproś chętnych uczniów o podzielenie się swoimi przemyśleniami i odczuciami z klasą. Możecie opowiedzieć, w jaki sposób Bóg pobłogosławił was na zawarcie i dotrzymywane przymierzy z Nim.

Izraelici przygotowują się do zawarcia przymierza

Poniższe podsumowanie może pomóc uczniom zrozumieć, co zrobił Izrael, aby przygotować się do zawarcia przymierza z Bogiem. Możesz wspomnieć, że po tym wydarzeniu Pan objawił Dziesięcioro Przykazań, które uczniowie będą studiować podczas kolejnych dwóch lekcji. Na zakończenie lekcji możesz także podzielić się swoimi przemyśleniami i uczuciami na temat tego, w jaki sposób Bóg pragnie zawierać z nami przymierza.

Izraelici zgodzili się zawrzeć przymierze z Bogiem, że staną się Jego świętym ludem. Pan następnie powiedział, że przyjdzie i przemówi do ludu (zob. II Ks. Mojżeszowa 19:7–9). Pan nakazał Mojżeszowi, aby uświęcił lud, czyli uczynił go świętym, i aby lud ten oczyścił swoje szaty w przygotowaniu na czas, kiedy „zstąpi Pan na oczach całego ludu na górę Synaj” (II Ks. Mojżeszowa 19:11). Lud przygotował się i zgromadził na Górze Synaj, aby stanąć „naprzeciw Boga” (II Ks. Mojżeszowa 19:17). Tam zobaczył dowody obecności Pana na górze. Pan wezwał Mojżesza na górę, aby z Nim rozmawiał i objawił Swoją wolę wobec ludu (zob. II Ks. Mojżeszowa 19:18–25).

Dodatkowe zasoby

Czym przymierze z Bogiem różni się od umowy?

Prezydent Emily Belle Freeman, Generalna Prezydent Organizacji Młodych Kobiet, przemawiała o ścieżce przymierza, którą kroczymy, gdy zawieramy przymierza z Bogiem:

10:24

Drogę tę nazywamy ścieżką przymierza — ścieżką, która rozpoczyna się przymierzem chrztu i prowadzi do głębszych przymierzy, zawieranych w świątyni. Być może słyszycie te słowa i myślicie o liście rzeczy do odhaczenia. Być może widzicie tylko ścieżkę wymagań. Bliższe spojrzenie pozwala dostrzec coś bardziej pociągającego. Przymierze to nie tylko umowa, choć ta kwestia też jest ważna. Przymierze to relacja. Prezydent Russell M. Nelson nauczał: „Na ścieżce przymierza opiera się nasza relacja z Bogiem” [Russell M. Nelson, „Wieczne przymierze”, Liahona, październik 2022, str. 11]. („Iść w relacji z Chrystusem opartej na przymierzu”, Liahona, listopad 2023, str. 77–78)

W jaki sposób zawieranie i dotrzymywanie przymierzy z Bogiem może pobłogosławić moje życie?

Starszy David A. Bednar z Kworum Dwunastu Apostołów świadczył:

Świadczę, że lud przymierza z Panem dzisiaj rzeczywiście jest uzbrojony w prawość i moc Boga w wielkiej chwale. Byłem świadkiem wiary, odwagi, perspektywy, wytrwałości i radości, które wykraczają daleko poza możliwości śmiertelników — i które zapewnić może tylko Bóg. („Moc Boga w wielkiej chwale”, Liahona, listopad 2021, str. 29–30)

W jaki sposób zawieranie i dotrzymywanie przymierzy wpływa na to, jak żyjemy?

Starszy Neil L. Andersen z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

15:3

Jaśniejąc jak światło dla otaczających nas osób, świadomie kształtujemy nasze pragnienia, myśli, wybory i uczynki. Z całego serca staramy się poznać i kochać Zbawiciela, oddzielamy się od świata poprzez przymierza z Bogiem, będąc wyjątkowi, niezwykli i szczególni, szanując Go i Jego nauki, nie izolując się od innych ludzi, którzy wierzą inaczej. („Zbliżanie się do Zbawiciela”, Liahona, listopad 2022, str. 76)

Siostra Becky Craven, która służyła jako członkini Generalnego Prezydium Organizacji Młodych Kobiet, nauczała o tym, że Pan oczekuje nas jako Swojej „szczególnej własności”:

12:24

Jako lud przymierza mamy nie mieszać się z resztą świata. Zostaliśmy nazwani „ludem nabytym” (I List Piotra 2:9) — cóż za komplement! Kiedy wpływy świata coraz częściej wiążą się ze złem, musimy z całą pilnością dążyć do tego, by stanowczo trzymać się ścieżki, która prowadzi nas bezpiecznie do naszego Zbawiciela, zwiększając dystans między naszym życiem według przymierza a owymi wpływami świata. („Sumienność a powierzchowność”, Liahona, maj 2019, str. 10)

Dodatkowe ćwiczenia

„Świętość dla Pana”

Możesz wykorzystać poniższe informacje, aby omówić, w jaki sposób możemy stać się narodem świętym. Pokaż uczniom obraz przedstawiający słowa „Świętość dla Pana” z fasady świątyni. Pomóż uczniom odkryć, co to znaczy być świętym. Jednym ze sposobów, w jaki mogą to zrobić, jest wyszukanie haseł „Świętość” i „Święty” w Przewodniku po pismach świętych.

Omówcie, dlaczego dążenie do świętości jest ważną częścią przygotowań do pójścia do świątyni. Możecie również omówić, w jaki sposób zawieranie i dotrzymywanie przymierzy świątynnych może pomóc nam stać się świętymi.

Różnić się od świata

Możesz skorzystać z poniższego fragmentu, aby wyjaśnić uczniom, w jaki sposób relacja z Bogiem oparta na przymierzu pomaga nam różnić się od świata. Możecie omówić, w jaki sposób wędrówka Izraelitów z Egiptu na Górę Synaj może symbolizować opuszczenie świata w celu zawarcia przymierzy z Bogiem.

Omówcie, w jaki sposób bycie „szczególną własnością” (II Ks. Mojżeszowa 19:5) i „narodem świętym” (II Ks. Mojżeszowa 19:6) miało odróżniać dzieci Izraela od otaczających je narodów. Możesz także przeczytać wypowiedzi Starszego Neila L. Andersena lub Siostry Becky Craven w Dodatkowych zasobach. Możesz zadać jedno lub więcej z poniższych pytań:

W jaki sposób dotrzymywanie przymierzy z Bogiem pomaga nam różnić się od świata?
W jaki sposób możemy różnić się od świata, nie izolując się od niego?
Jaki wpływ na ludzi wokół może mieć młoda osoba, która dotrzymuje swoich przymierzy?

Nefi widział lud przymierza z Panem w dniach ostatnich

Poniższe informacje mogą pomóc uczniom odczuć moc, jaką Pan daje Swojemu ludowi przymierza w dniach ostatnich. Możesz poprosić uczniów, aby przestudiowali I Ks. Nefiego 14:12–14 i odszukali, w jaki sposób Pan pobłogosławi Swój lud przymierza. Omówcie, w jaki sposób uczniowie dostrzegli te błogosławieństwa w swoim życiu lub w życiu osób, które znają. Możesz przytoczyć wypowiedź Starszego Davida A. Bednara, znajdującą się w „Dodatkowych zasobach”.

Doświadczenia Mojżesza i Izraela z Jehową na górze Synaj

Mojżesz wielokrotnie spotykał się z Panem na Górze Synaj, gdy Izraelici zawierali przymierza z Jehową. Poniższe grafiki mogą pomóc uczniom zrozumieć te wizyty. Możesz pokazać pusty formularz i użyć wypełnionego formularza, aby pomóc uczniom odkryć, co działo się podczas każdej wizyty.