Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Keluaran 20: 12–17: Sepuluh Perintah Membantu Kita Mengasihi Allah dan Sesama Kita

“Keluaran 20: 12–17: Sepuluh Perintah Membantu Kita Mengasihi Allah dan Sesama Kita,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Keluaran 20: 12–17: Sepuluh Perintah Membantu Kita Mengasihi Allah dan Sesama Kita,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Keluaran 19–20; 24; 31–34: Pelajaran 50

Keluaran 20:12–17

Sepuluh Perintah Membantu Kita Mengasihi Allah dan Sesama Kita

Ketika anak-anak Israel berkemah di Gunung Sinai, Allah mewahyukan Sepuluh Perintah. Dengan mematuhi Sepuluh Perintah, kita menunjukkan kasih kita kepada Allah dan orang lain. Sewaktu kita berusaha untuk mengasihi orang lain seperti Bapa Surgawi dan Yesus Kristus, kasih kita bagi Mereka juga meningkat. Pelajaran ini dapat membantu siswa memahami cara-cara menaati perintah-perintah yang akan membantu mereka mengasihi Allah dan sesama mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk menguji pengetahuan mereka tentang Sepuluh Perintah. Mereka dapat berusaha membuat daftarnya secara berurutan atau melafalkannya dari ingatan.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Survei tentang perintah-perintah

Ajaklah siswa untuk menemukan dan membaca Sepuluh Perintah dalam Keluaran 20:3–17 atau di halaman 39 dalam Untuk Kekuatan Remaja: Penuntun untuk Membuat Pilihan (2022). Mereka dapat menanggapi pertanyaan-pertanyaan berikut, atau mereka dapat memberi peringkat Sepuluh Perintah dari 1 (paling dipatuhi) hingga 10 (paling dilanggar) berdasarkan apa yang mungkin ditemukan oleh survei ini.

Manakah dari Sepuluh Perintah yang menurut Anda paling sering dipatuhi orang-orang? Mengapa?
Manakah dari Sepuluh Perintah yang menurut Anda paling sering dilanggar orang? Mengapa?
Menurut Anda bagaimana perasaan kita kepada Allah tercermin dari cara kita memperlakukan perintah-perintah-Nya?

Sepuluh Perintah menolong kita mengasihi Allah dan sesama kita

Siswa mungkin telah menelaah Sepuluh Perintah dalam Pelajaran 49: “Keluaran 20:1–11”. Anda mungkin ingin meminta siswa membaca atau meninjau Matius 22:36–40, mencari dua perintah besar yang Yesus ajarkan. Siswa dapat meninjau bagaimana Sepuluh Perintah dalam Keluaran 20:3–17 berhubungan dengan dua perintah besar ini. Bantulah siswa mencermati bagaimana enam perintah terakhir berfokus pada mengasihi sesama kita.

Baca Keluaran 20:12–17, enam yang terakhir dari Sepuluh Perintah. Carilah bagaimana ayat-ayat ini mengajarkan bahwa dengan menjalankan Sepuluh Perintah, kita memperlihatkan kasih kita bagi Allah dan sesama kita.

Sewaktu Anda menelaah, terbukalah terhadap kesan dari Roh Kudus. Renungkan apa yang dapat Anda lakukan untuk mengasihi Allah dan sesama Anda dengan menaati Sepuluh Perintah.

Perintah-perintah untuk mengasihi sesama kita

Siswa berbagi

Berterimakasihlah kepada siswa atas kerja keras mereka, dan pujilah mereka atas upaya mereka. Pikirkan cara bagi mereka untuk berbagi apa yang mereka pelajari. Misalnya, Anda dapat mengatur tempat duduk agar siswa saling berhadapan dalam barisan. Sediakan sejumlah waktu tertentu bagi mereka untuk membagikan apa yang mereka telaah kepada orang yang duduk di hadapan mereka. Setelah kedua siswa berbagi, ajaklah siswa dalam salah satu baris untuk memindahkan satu kursi. Siswa sekarang akan bersama pasangan yang berbeda. Ulangi sebanyak yang diinginkan.

Setelah itu, siswa dapat membahas pertanyaan-pertanyaan berikut bersama anggota kelas atau dengan rekan mereka saat ini.

Pilih sebuah perintah spesifik yang Anda telaah, dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:

Bagaimana kasih Anda kepada Allah dan sesama Anda dapat membantu Anda menaati perintah ini?
Apa berkat-berkat yang telah Anda alami dari menjalankan perintah ini?

Pertimbangkan untuk membagikan pemikiran Anda mengenai bagaimana kepatuhan pada perintah Tuhan dapat membantu kita lebih mengasihi Allah dan orang lain. Anda dapat mengimbau siswa untuk terus berusaha mematuhi Sepuluh Perintah.

Sumber Daya Tambahan

Bagaimana mengasihi Allah dapat membantu saya mengasihi orang lain?

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan:

Ketika kita mengasihi Allah dengan segenap hati kita, Dia mengubah hati kita untuk kesejahteraan orang lain dalam siklus yang indah dan bajik. (“Perintah Besar Kedua,” Liahona, November 2019, 97)

Presiden Thomas S. Monson (1927–2018) mengajarkan yang berikut mengenai menaati perintah-perintah:

Kita tidak bisa benar-benar mengasihi Allah jika kita tidak mengasihi sesama pelancong kita dalam perjalanan fana kita. Demikian juga, kita tidak bisa sepenuhnya mengasihi sesama kita jika kita tidak mengasihi Allah, Bapa kita semua. Rasul Yohanes memberi tahu kita, “Perintah ini kita terima dari Dia: Barangsiapa mengasihi Allah, ia harus juga mengasihi saudaranya” [1 Yohanes 4:21]. Kita semua adalah anak-anak roh Bapa Surgawi kita dan, karenanya, bersaudara. Sewaktu kita menyimpan kebenaran ini dalam benak kita, mengasihi semua anak Allah akan menjadi lebih mudah. (“Kasih—Inti dari Injil,” Liahona, Mei 2014, 91)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Skenario-skenario dengan perintah

Setelah siswa menelaah perintah-perintah tersebut, Anda dapat memperlihatkan skenario-skenario berikut. Siswa dapat merekomendasikan perintah-perintah yang dapat berusaha dipatuhi oleh orang dalam skenario tersebut. Mereka dapat membahas bagaimana perintah itu dapat membantu orang tersebut.

1. Seorang remaja putri merasa kesal dengan orang tuanya. Dia telah memberi tahu teman-temannya bahwa dia akan dapat menghadiri sebuah acara, tetapi sekarang orang tuanya tidak akan mengizinkan dia pergi. Dia menyelinap keluar untuk pergi.

2. Seorang remaja putra sibuk berolahraga untuk tim sekolahnya. Dia telah melewatkan beberapa pelajaran sekolah dan perlu membuat PR dan tes susulan sebelum pertandingan berikutnya. Dia memutuskan untuk menggunakan tugas dan tes teman-temannya untuk mendapatkan jawaban dengan cepat.

3. Seorang remaja putri mengikuti banyak orang berbeda di media sosial. Dia tidak senang dengan penampilan dan pakaiannya. Dia menghabiskan banyak waktu mencoba terlihat seperti orang yang dia lihat daring.

Keluaran 20:17. Rasa Syukur

Satu cara untuk menghindari mengingini milik orang lain adalah belajar bersyukur dan bahagia dengan apa yang kita miliki. Untuk lebih memahami gagasan tentang rasa syukur, siswa dapat membaca artikel “The Gratitude Flashlight” (For the Strength of Youth, Februari 2021, 31).

Video

Ketika siswa menelaah perintah untuk tidak mencuri dan tidak bersaksi dusta, Anda dapat menayangkan atau mengarahkan mereka pada video “Honesty: You Better Believe It!” (4:46). Video ini membagikan kisah tentang seorang mahasiswa kedokteran yang tidak mengizinkan menyontek saat ujian.

4:47