Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Keluaran 19: “Harta Kesayangan-Ku Sendiri”

“Keluaran 19: ‘Harta Kesayangan-Ku Sendiri,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Keluaran 19: ‘Harta Kesayangan-Ku Sendiri,’” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Keluaran 19–20; 24; 31–34: Pelajaran 48

Keluaran 19

“Harta Kesayangan-Ku Sendiri”

A photograph of a mountain thought to be Mount Sinai, rising above a desert landscape on a clear day.

Bapa Surgawi mengasihi semua anak-Nya dan menghasratkan hubungan perjanjian dengan kita masing-masing. Belajar bagaimana perasaan-Nya tentang orang-orang Israel dapat membantu kita memahami bagaimana perasaan-Nya tentang kita. Setelah memimpin anak-anak Israel keluar dari Mesir, Tuhan membawa mereka ke Gunung Sinai untuk membuat perjanjian dengan-Nya. Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan dalam hati mereka hasrat Allah untuk memiliki hubungan perjanjian dengan mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan apa yang menjadikan suatu hubungan bermakna atau penting. Mereka dapat memikirkan seseorang dengan siapa mereka memiliki hubungan yang bermakna, dan mereka dapat membawa foto orang ini untuk dibagikan di awal kelas.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Hubungan khusus

Pertimbangkan untuk memperlihatkan gambar seseorang yang memiliki hubungan bermakna dengan Anda, seperti anggota keluarga atau mentor. Bagikan mengapa hubungan Anda dengan orang ini penting bagi Anda. Ajaklah siswa untuk berpikir mengenai seseorang yang bermakna dalam kehidupan mereka. Jika siswa membawa foto ke kelas, mereka dapat membagikannya sekarang.

Apa yang membuat hubungan Anda dengan orang ini bermakna?

Ajaklah siswa untuk merenungkan dengan penuh doa pertanyaan-pertanyaan berikut. Mintalah mereka untuk mencatat pemikiran dan kesan mereka dalam jurnal penelaahan mereka.
Seberapa bermaknakah hubungan Anda dengan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?
Apa yang membuat hubungan yang Anda miliki dengan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus berbeda dari hubungan lain yang Anda miliki?
Menurut Anda dengan cara apa kehidupan Anda mungkin berubah sewaktu Anda terus memperkuat hubungan Anda dengan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus?

Upayakan bimbingan dari Roh untuk memahami apa yang dapat Anda lakukan untuk memperkuat hubungan Anda dengan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus.

“Harta kesayangan-Ku sendiri”

Setelah anak-anak Israel meninggalkan Mesir, Tuhan memimpin mereka ke Gunung Sinai (terkadang tulisan suci merujuk pada Gunung Sinai sebagai Gunung Horeb; lihat Keluaran 3:1), seperti yang telah Dia janjikan (lihat Keluaran 3:7–12; 19:1–4). Bagi Musa dan anak-anak Israel, Gunung Sinai bagaikan bait suci: tempat di mana mereka akan membuat perjanjian dengan Allah.

Bacalah Keluaran 19:3–6, mencari kata-kata dan frasa yang mengajarkan tentang jenis hubungan yang Bapa Surgawi dan Yesus Kristus inginkan dengan kita.

Apa yang Anda temukan?

Presiden Russell M. Nelson menjelaskan apa artinya menjadi “harta kesayangan” Allah (ayat 5):

Dalam Perjanjian Lama, istilah Ibrani yang darinya kata umat kepunyaan Allah diterjemahkan adalah segullah, yang berarti “milik yang berharga,” atau “harta.” …

Dengan demikian, kita melihat bahwa istilah tulisan suci umat kepunyaan Allah menandakan “harta yang berharga,” “dibuat” atau “dipilih oleh Allah.” Bagi kita untuk diidentifikasi oleh para hamba Tuhan sebagai umat kepunyaan Allah merupakan pujian dari tingkat tertinggi. (“Children of the Covenant,” Ensign, Mei 1995, 34)

Untuk membantu siswa mengidentifikasi sebuah asas, Anda mungkin ingin menandaskan kata jika dan maka di ayat 5.

Asas apa yang dapat Anda identifikasi dari ayat-ayat ini?

Siswa mungkin mengidentifikasi beragam asas, termasuk jika kita mematuhi suara Tuhan dan menepati perjanjian kita dengan-Nya, kita akan menjadi umat kudus-Nya.

Presiden Russell M. Nelson mengajarkan mengenai hubungan perjanjian yang dapat kita miliki dengan Allah:

Setelah Anda dan saya membuat perjanjian dengan Allah, hubungan kita dengan-Nya menjadi jauh lebih dekat daripada sebelum perjanjian kita. Sekarang kita terikat bersama. Karena perjanjian kita dengan Allah, Dia tidak akan pernah lelah dalam upaya-Nya untuk membantu kita, dan kita tidak akan pernah melelahkan kesabaran-Nya yang penuh belas kasihan kepada kita. Kita masing-masing memiliki tempat khusus dalam hati Allah. Dia memiliki harapan yang tinggi bagi kita. (Russell M. Nelson, “Perjanjian Abadi,” Liahona, Oktober 2022, 6)

Apa yang menonjol bagi Anda dari pernyataan ini?

Bacalah petikan-petikan tulisan suci berikut, mencari bukti bahwa Allah menginginkan hubungan perjanjian dengan Anda. Anda mungkin ingin menautkan atau merujuksilangkan ayat-ayat ini dengan Keluaran 19:5–6.

Matius 11:28–30

Titus 2:11–14

1 Petrus 1:15–16

Moroni 10:32–33

Ajaklah siswa untuk berbagi kata dan frasa dari ayat-ayat ini yang memperlihatkan bahwa Allah menginginkan sebuah hubungan perjanjian dengan kita. Siswa mungkin menyebutkan bahwa Juruselamat mengundang kita untuk datang kepada-Nya agar Dia dapat membantu kita dan memberi kita kelegaan (lihat Matius 11:28–30). Mereka mungkin menyebutkan bahwa Juruselamat menyerahkan diri-Nya untuk menebus dan memurnikan kita sebagai umat kepunyaan-Nya (lihat Titus 2:14) atau bahwa kita dapat menjadi kudus karena Juruselamat adalah kudus (lihat 1 Petrus 1:16).

Hubungan saya dengan Allah

Untuk mempersiapkan siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan mereka, Anda dapat berbagi cara-cara Anda telah merasakan bahwa Allah menginginkan hubungan perjanjian dengan Anda. Ajaklah siswa untuk merenungkan pengalaman mereka sendiri sewaktu Anda berbagi.

Anda mungkin juga ingin menyebutkan bukti lain bahwa Allah ingin memiliki hubungan perjanjian dengan kita. Contohnya dapat mencakup merasakan kasih Allah atau menerima kesan rohani yang mendorong kita untuk melakukan yang baik dan menjadi lebih baik.

Renungkan kesan apa pun yang telah Anda terima dari Roh, dan tanggapi satu atau lebih dari pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan Anda:

Apa yang telah Anda pelajari atau rasakan yang membantu Anda ingin membuat dan menepati perjanjian dengan Allah?
Bagaimana mengetahui bahwa Allah menginginkan hubungan perjanjian yang erat dengan Anda berdampak terhadap hasrat Anda untuk datang lebih dekat kepada-Nya?
Bagaimana Allah telah memberkati Anda karena berusaha menepati perjanjian-perjanjian yang telah Anda buat dengan-Nya?

Setelah waktu yang memadai, ajaklah siswa yang bersedia untuk berbagi pemikiran dan perasaan mereka kepada kelas. Pertimbangkan untuk membagikan cara-cara Allah telah memberkati Anda karena membuat dan menepati perjanjian-perjanjian dengan-Nya.

Orang-orang Israel bersiap untuk membuat perjanjian

Ringkasan berikut dapat membantu siswa memahami apa yang Israel lakukan untuk bersiap membuat perjanjian dengan Allah. Anda mungkin ingin menyebutkan bahwa setelah ini, Tuhan mewahyukan Sepuluh Perintah, yang akan siswa telaah dalam dua pelajaran berikutnya. Sewaktu Anda mengakhiri pelajaran, Anda juga dapat membagikan pemikiran dan perasaan Anda mengenai bagaimana Allah ingin membuat perjanjian dengan kita.

Bangsa Israel sepakat untuk membuat perjanjian dengan Allah untuk menjadi umat kudus-Nya. Tuhan kemudian mengindikasikan Dia akan datang dan berbicara kepada orang-orang (lihat Keluaran 19:7–9). Tuhan memerintahkan Musa untuk menguduskan orang-orang, atau menjadikan mereka kudus, dan bagi orang-orang untuk membersihkan pakaian mereka sebagai persiapan ketika Tuhan akan “turun di depan mata seluruh bangsa itu di gunung Sinai” (Keluaran 19:11). Orang-orang mempersiapkan diri dan berkumpul di Gunung Sinai “untuk menjumpai Allah” (Keluaran 19:17). Di sana, mereka melihat bukti kehadiran Tuhan di gunung. Tuhan memanggil Musa ke atas gunung untuk berbicara dengan-Nya dan untuk menyatakan kehendak-Nya bagi orang-orang tersebut (lihat Keluaran 19:18–25).

Sumber Daya Tambahan

Bagaimana membuat perjanjian dengan Allah berbeda dari sebuah kontrak?

Presiden Emily Belle Freeman, Presiden Umum Remaja Putri, berbicara mengenai jalan perjanjian yang kita lewati sewaktu kita membuat perjanjian dengan Allah:

10:24

Kita menyebutnya berjalan di jalan perjanjian—jalan yang dimulai dengan perjanjian baptisan dan menuntun pada perjanjian yang lebih dalam yang kita buat di bait suci. Mungkin Anda mendengar kata-kata itu dan berpikir tentang kotak periksa. Mungkin yang Anda lihat hanyalah jalan persyaratan. Pengamatan yang lebih cermat mengungkapkan sesuatu yang lebih menarik. Perjanjian bukan hanya tentang kontrak, meskipun itu penting. Itu tentang sebuah hubungan. Presiden Russell M. Nelson mengajarkan, “Jalan perjanjian adalah mengenai hubungan kita dengan Allah” [Russell M. Nelson, “Perjanjian yang Abadi,” Liahona, Oktober 2022, 11]. (Berjalan dalam Hubungan Perjanjian dengan Kristus,” Liahona, November 2023, 77–78)

Bagaimana membuat dan menepati perjanjian dengan Allah dapat memberkati kehidupan saya?

Penatua David A. Bednar dari Kuorum Dua Belas Rasul bersaksi:

Saya bersaksi bahwa umat perjanjian Tuhan dewasa ini sesungguhnya dipersenjatai dengan kesalehan dan dengan kuasa Allah dalam kemuliaan yang besar. Saya telah menyaksikan kesetiaan, keberanian, perspektif, kegigihan, dan sukacita yang jauh melampaui kapasitas fana—dan yang hanya dapat diberikan oleh Allah. (“Dengan Kuasa Allah dalam Kemuliaan Besar,” Liahona, November 2021, 29–30)

Bagaimana membuat dan menepati perjanjian dapat memengaruhi cara kita hidup?

Penatua Neil L. Andersen dari Kuorum Dua Belas Rasul menuturkan:

15:4

Bersinar sebagai terang bagi orang-orang di sekitar kita, kita secara sadar membentuk hasrat, pikiran, pilihan, dan tindakan kita. Berupaya dengan segenap hati kita untuk mengenal dan mengasihi Juruselamat, kita memisahkan diri kita dari dunia melalui perjanjian dengan Allah, dengan menjadi berbeda, tidak biasa, dan istimewa, sewaktu kita menghormati Dia dan ajaran-ajaran-Nya, tanpa mengisolasi diri kita dari orang lain yang percaya secara berbeda. (“Menjadi Lebih Dekat dengan Juruselamat,” Liahona, November 2022, 76)

Sister Becky Craven, sebelumnya dari Presidensi Umum Remaja Putri, mengajarkan tentang pengharapan Tuhan bagi kita sebagai “harta kesayangan”-Nya:

12:23

Sebagai umat perjanjian, kita tidak dimaksudkan untuk berbaur seutuhnya dengan yang lain di dunia. Kita telah disebut “umat kepunyaan Allah” [1 Petrus 2:9]—betapa itu suatu pujian! Sewaktu pengaruh dunia semakin merangkul yang jahat, kita harus berusaha dengan segenap ketekunan untuk bertahan teguh pada jalan yang menuntun kita dengan aman kepada Juruselamat kita, memperlebar jarak antara pengamalan perjanjian kita dan pengaruh duniawi. (“Cermat versus Santai,” Liahona, Mei 2019, 10)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

“Kekudusan bagi Tuhan”

Anda dapat menggunakan yang berikut ini untuk membahas bagaimana kita dapat menjadi bangsa yang suci. Perlihatkan kepada siswa gambar kata-kata “Kekudusan bagi Tuhan” di luar bait suci. Bantulah siswa menemukan apa artinya menjadi kudus. Satu cara mereka dapat melakukan ini adalah dengan menyelidiki “Kekudusan” dan “Kudus” dalam Penuntun bagi Tulisan Suci.

Bahaslah mengapa berusaha menjadi kudus adalah bagian penting dari mempersiapkan diri untuk menghadiri bait suci. Anda juga dapat membahas bagaimana membuat dan menepati perjanjian bait suci dapat membantu kita menjadi kudus.

Berbeda dari dunia

Anda dapat menggunakan yang berikut untuk membantu siswa memahami bagaimana hubungan perjanjian dengan Allah membantu kita menjadi berbeda dari dunia. Anda dapat membahas bagaimana perjalanan orang-orang Israel dari Mesir ke Gunung Sinai dapat melambangkan meninggalkan dunia untuk membuat perjanjian dengan Allah.

Bahaslah bagaimana menjadi “harta kesayangan” (Keluaran 19:5) dan “bangsa yang kudus” (Keluaran 19:6) akan menjadikan anak-anak Israel berbeda dari bangsa-bangsa di sekitarnya. Anda juga dapat membaca pernyataan dari Penatua Neil L. Andersen atau pernyataan dari Sister Becky Craven dalam Sumber Daya Tambahan. Pertimbangkan untuk membahas satu atau lebih dari pertanyaan-pertanyaan berikut:

Bagaimana menepati perjanjian kita dengan Allah membantu kita menjadi berbeda dari dunia?
Bagaimana kita bisa berbeda dari dunia tanpa mengisolasi diri kita dari dunia?
Apa dampak yang seorang remaja yang menepati perjanjian mereka dapat miliki terhadap orang-orang di sekitar mereka?

Nefi melihat umat perjanjian Tuhan di zaman terakhir

Berikut ini dapat membantu siswa merasakan kuasa yang Tuhan berikan kepada umat perjanjian-Nya di zaman terakhir. Anda dapat mengajak siswa menelaah 1 Nefi 14:12–14, mencari bagaimana Tuhan akan memberkati umat perjanjian-Nya. Bahaslah bagaimana siswa telah melihat berkat-berkat ini dalam kehidupan mereka atau dalam kehidupan orang-orang yang mereka kenal. Pertimbangkan untuk membacakan pernyataan dari Penatua David A. Bednar dalam Sumber Daya Tambahan.

Pengalaman Musa dan Bangsa Israel dengan Yehova di Gunung Sinai

Musa melakukan beberapa kali kunjungan kepada Tuhan Tuhan di Gunung Sinai sewaktu orang-orang Israel membuat perjanjian dengan Yehova. Grafik berikut dapat membantu siswa memahami kunjungan-kunjungan tersebut. Anda dapat memperlihatkan formulir kosong, dan menggunakan formulir yang telah dilengkapi untuk membantu siswa menemukan apa yang terjadi pada setiap kunjungan.