Seminarium
II Ks. Mojżeszowa 14–18. Zarys

„II Ks. Mojżeszowa 14–18. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„II Ks. Mojżeszowa 14–18. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

II Ks. Mojżeszowa 14–18

II Ks. Mojżeszowa 14–18

Zarys

Po tym, jak dzieci Izraela opuściły Egipt, znalazły się w pułapce między Morzem Czerwonym a armią faraona. Pan w cudowny sposób ich wyzwolił, otwierając drogę przez morze po suchej ziemi. Na pustyni Pan nauczał, chronił i zaopatrywał Izraelitów, wzmacniając ich w bitwie oraz cudownie zaopatrując ich w wodę i pokarm, w tym mannę.

ikona seminariumPomóż nauczanym osobom wziąć odpowiedzialność za własną naukę. Kiedy uczniowie z własnej woli aktywnie uczestniczą w procesie uczenia się, jest bardziej prawdopodobne, że poczują powodujący nawrócenie wpływ Ducha Świętego. Aby dowiedzieć się więcej o tym, jak czynił to Zbawiciel, zajrzyj do części pt. „Zbawiciel pomagał ludziom wziąć odpowiedzialność za uczenie się” (Nauczanie na sposób Zbawiciela [2022], str. 24–25). Przykład tego, jak pomóc uczniom wziąć odpowiedzialność za uczenie się, znajduje się w Lekcji 46.: „II Ks. Mojżeszowa 15, 17”.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

II Ks. Mojżeszowa 14

Cel lekcji: Pomoc uczniom poczuć pragnienie, aby pokładać ufność w Panu w kwestii siły i wybawienia.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przestudiowali II Ks. Mojżeszową 14:13–14 i zastanowili się nad aspektami swojego życia, w których te wersety mogą być pomocne.

  • Zdjęcia: Atlas biblijny, mapa nr 2., „Exodus Izraela z Egiptu i wejście do Kanaanu”; Morze Czerwone; Jezus Chrystus

  • Treści do pokazania: Pytania do omówienia w parach lub małych grupach

  • Filmy: „The Passover” [Pascha] (2:55) (film animowany) od oznaczenia czasu 1:28 do 2:32; „Finding Christ During Difficult Times” [Odnajdowanie Chrystusa w trudnych czasach] (4:35); „Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials” [Odczuwanie miłości i dobroci Pana w obliczu prób] (4:18)

II Ks. Mojżeszowa 15, 17

Cel lekcji: Pomoc uczniom w przećwiczeniu w praktyce rozpoznawania prawd pochodzących od Boga w historiach z pism świętych i łączeniu tych prawd z własnym życiem.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad historiami ze Starego Testamentu i Perły Wielkiej Wartości, które studiowali do tej pory w tym semestrze. Poproś, aby przyszli na lekcję przygotowani do uzupełnienia następującego zdania: „Podoba mi się ta historia o , ponieważ uczę się z niej o tym, że ”.

  • Ilustracje: Abraham z Izaakiem na ołtarzu; Józef z Egiptu; Mojżesz rozdziela Morze Czerwone

  • Ulotka: „Rozpoznawanie prawd ewangelii zawartych w II Ks. Mojżeszowej 15, 17”

II Ks. Mojżeszowa 16

Cel lekcji: Pomoc uczniom polegać na Panu każdego dnia.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby znaleźli dowody na to, że Pan ma moc w ich życiu w okresie od teraz do następnych zajęć. Zachęć ich, aby w swoich osobistych lub rodzinnych modlitwach dziękowali Ojcu Niebieskiemu za Jego pomoc.

  • Przedmiot do pokazania: Chleb

  • Ulotka: „Chleb z nieba”

  • Film: „Daily Bread: Pattern” [Chleb powszedni: wzorzec] (2:51)