„II Ks. Mojżeszowa 14: ‘Nie bójcie się’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„II Ks. Mojżeszowa 14: ‘Nie bójcie się’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
II Ks. Mojżeszowa 14–18. Lekcja 45.
II Ks. Mojżeszowa 14
„Nie bójcie się”
Czasami możemy czuć się pozbawieni nadziei, podobnie jak Izraelici, gdy byli uwięzieni między Morzem Czerwonym a armią faraona. Jednakże rada, jakiej Mojżesz im udzielił, odnosi się także do nas w dzisiejszych czasach: „Nie bójcie się, wytrwajcie, a zobaczycie pomoc Pana” (II Ks. Mojżeszowa 14:13). Ta lekcja może pomóc uczniom poczuć pragnienie pokładania zaufania w Panu w celu uzyskania siły i osiągnięcia wyzwolenia.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przestudiowali II Ks. Mojżeszową 14:13–14 i zastanowili się nad aspektami swojego życia, w których te wersety mogą być pomocne.
Przykładowe ćwiczenia
Otoczeni przez próby
Skłoń uczniów do zastanowienia się nad wyzwaniami w ich życiu, które mogą sprawić, że poczują się przytłoczeni lub uwięzieni. W tym celu przytocz następującą wypowiedź Brata Miltona Camargo z Generalnego Prezydium Szkoły Niedzielnej. Możesz zapisać radę jego ojca na środku tablicy.
Brat Milton Camargo, Pierwszy Doradca w Generalnym Prezydium Szkoły Niedzielnej, przytoczył radę swojego ojca:
Mój ojciec mówił mi: „Nie skupiaj się zbytnio na swoich problemach, bo nie dostrzeżesz ich rozwiązania”. („Skup się na Jezusie Chrystusie”, Liahona, maj 2023, str. 64)
Poproś uczniów, aby powiedzieli, czego ich zdaniem nauczał ojciec Brata Camargo. Następnie poproś ich o zapisanie na tablicy wszelkich problemów, wyzwań lub prób, których rozwiązania mogą nie dostrzegać.
Uczniowie mogą odpowiedzieć na głos na pierwsze z poniższych pytań. W przypadku drugiego pytania warto poprosić uczniów o zastanowienie się nad odpowiedziami w ciszy.
Rozważcie, kiedy czuliście, że nie ma rozwiązania problemów, z którymi się borykacie.
-
Jakie są typowe sposoby reagowania w takich okolicznościach?
-
Jak wy zazwyczaj reagujecie w takich sytuacjach?
Podczas dzisiejszego studiowania II Ks. Mojżeszowej 14 postarajcie się uzyskać natchnienie od Ducha Świętego, aby zwiększyć wasze pragnienie pokładania ufności w Panu w obliczu wyzwań i prób.
Trudne położenie Izraelitów
Aby pomóc uczniom zrozumieć sytuację Izraelitów opisaną w II Ks. Mojżeszowej 14, pokaż im mapę nr 2 w: Atlasie biblijnym w Pomocach do studiowania w Trójksięgu lub pomóż im ją znaleźć. Po przeczytaniu poniższego akapitu poproś uczniów, aby zlokalizowali Pi-Hachirot (nr 3) na mapie.
Kiedy dzieci Izraela opuściły Egipt, Pan nakazał Mojżeszowi poprowadzić je do Pi - Hachirot (II Ks. Mojżeszowa 14:2). Wkrótce po wypuszczeniu Izraelitów faraon zdał sobie sprawę, że „zamknęła ich pustynia” (II Ks. Mojżeszowa 14:3), więc znieczulił swoje serce i zaczął ich ścigać.
Starszy Jeffrey R. Holland, Prezydent Kworum Dwunastu Apostołów, opowiedział o następujących okolicznościach dotyczących Izraelitów.
Dzieci Izraela znajdowały się w strasznej opresji […]. Za nimi pędziły rydwany, po bokach znajdowały się wydmy, a przed nimi — ogrom wody […]. To była dosłownie kwestia życia lub śmierci. („Cast Not Away Your Confidence” [Nie porzucajcie więc ufności waszej], Ensign, marzec 2000, str. 9)
Aby pomóc uczniom wyobrazić sobie tę historię, możesz pokazać im następujące zdjęcie przedstawiające Morze Czerwone. Poproś, aby wyobrazili sobie, że są w tym momencie pośród Izraelitów.
-
Jak byście zareagowali w takiej sytuacji?
Możesz poprosić uczniów o porównanie i przeciwstawienie reakcji Izraelitów na te okoliczności z reakcją Mojżesza. Dostrzeganie podobieństw i różnic pomiędzy ludźmi, naukami i wydarzeniami w pismach świętych jest ważną umiejętnością związaną ze studiowaniem pism świętych. Dokonywanie takich porównań może pomóc uczniom rozpoznać ważne prawdy ewangelii, których inaczej mogliby nie dostrzec. Możesz krótko wyjaśnić umiejętność porównywania pod względem podobieństw i przeciwieństw. Poproś uczniów o przećwiczenie jej w ramach poniższego ćwiczenia związanego ze studiowaniem.
W dzienniku do studiowania narysujcie małą tabelę z dwiema kolumnami. Podpiszcie jedną kolumnę Izraelici, a drugą Mojżesz.
Przeczytajcie II Ks. Mojżeszowa 14:10–14 i odszukajcie, co powiedzieli Izraelici, a co Mojżesz. Podsumujcie to, co znajdziecie, w odpowiednich kolumnach.
-
Na czym skupili się Izraelici w tych okolicznościach? Na czym skupił się Mojżesz?
-
Co zauważyliście, porównując to, co oni powiedzieli?
-
Jakie nauki z tej historii mogą pomóc wam w waszych wyzwaniach?
Pośród prawd, które uczniowie mogą wymieniać, pomóż im dostrzec następującą prawdę: skupienie się na Jezusie Chrystusie może zwiększyć naszą nadzieję w obliczu wyzwań i prób.
-
Jakie, waszym zdaniem, problemy mogą wystąpić, jeśli skupimy się tylko na naszych wyzwaniach i próbach?
Skupienie na Chrystusie
Możesz przedstawić pozostałą część wypowiedzi Brata Camargo z początku lekcji.
Brat Camargo opowiedział o mocy skupiania się na Jezusie Chrystusie:
Mój ojciec mówił mi: „Nie skupiaj się zbytnio na swoich problemach, bo nie dostrzeżesz ich rozwiązania”.
Świadczę, że Pan Jezus Chrystus stanowi rozwiązanie nawet najtrudniejszych problemów. („Skup się na Jezusie Chrystusie”, Liahona, maj 2023, str. 64)
-
Jak myślicie, dlaczego skupienie się na Jezusie Chrystusie jest pomocne, gdy czujemy się osaczeni lub uwięzieni przez nasze wyzwania lub próby?
Aby zademonstrować to, czego nauczał Brat Camargo, poproś uczniów, aby najpierw skupili się na wyzwaniach, które zapisali na tablicy. Niech pomyślą o nich przez 30 sekund. Następnie poproś, aby powiedzieli, co czują.
Potem postaw z przodu pokoju ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa. Poproś uczniów, aby przez 30 sekund skupili swoje myśli jedynie na Jego mocy i miłości. Następnie niech zapiszą w swoich dziennikach do studiowania odpowiedzi na poniższe pytanie.
-
Jaką różnicę możesz dostrzec, gdy skupiasz się na Jezusie Chrystusie i Jego mocy bardziej niż na wyzwaniach, przed którymi stoisz?
Pokaż poniższe pytania i podziel uczniów na pary lub małe grupy. Poproś, aby wybrali dwa lub trzy z wyzwań wymienionych na tablicy i omówili poniższe pytania.
-
W jaki sposób Jezus Chrystus może być rozwiązaniem problemów, wyzwań lub prób, które wybraliście?
-
W jaki sposób człowiek może działać z wiarą w Jezusa Chrystusa w odniesieniu do tego konkretnego problemu, wyzwania lub próby?
Poproś, aby ochotnicy opowiedzieli o tym, czego się dowiedzieli lub co poczuli.
Potężna moc Pana
Możesz poprosić uczniów, aby podane wersety przeczytali indywidualnie lub wspólnie w parach bądź w małych grupach. Uczniowie mogą również zilustrować to, co przeczytali, w swoich dziennikach do studiowania.
Jeśli uznasz to za przydatne, możesz poprosić kilkoro uczniów, aby pokrótce odegrali scenki zgodne z treścią wersetów 19–22. Na przykład, możesz postawić małą barierę, którą można usunąć lub rozdzielić, umożliwiając uczniom przejście przez nią.
Inną opcją jest pokazanie filmu animowanego pt. „The Passover” [Pascha] od oznaczenia czasu 1:28 do 2:32. Film jest dostępny na stronie internetowej ChurchofJesusChrist.org.
Przeczytajcie II Ks. Mojżeszową 14:15–31 i odszukajcie, w jaki sposób Pan walczył o Izraelitów i jak ich wyswobodził.
-
Co stanowi dla was źródło natchnienia w tej historii?
-
Co takiego znaleźliście, co pomaga wam pokładać ufność w Panu?
Osobista siła i wyzwolenie
Odpowiedź na kolejne pytanie może być początkowo trudna dla uczniów. Wysłuchanie doświadczeń innych osób może zainspirować ich do pomyślenia o własnych. Możesz opowiedzieć o doświadczeniu swoim lub kogoś znajomego, które może pomóc w udzieleniu odpowiedzi na to pytanie. Możesz też pokazać film, który przedstawia wagę skupienia się na Zbawicielu w czasie naszych prób:
„Finding Christ during Difficult Times” [Odnajdowanie Chrystusa w trudnych czasach] (4:35)
„Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials” [Odczuwanie miłości i dobroci Pana w obliczu prób] (4:18)
Oba filmy są dostępne na stronie ChurchofJesusChrist.org.
-
W jaki sposób skupienie się na Jezusie Chrystusie podczas wyzwania lub próby pomogło wam samym lub komuś, kogo znacie?
Pomóż uczniom dostrzec, że czasami możemy nie być oswobodzeni z naszych wyzwań w sposób, w jaki tego oczekujemy. Jednakże skupienie się na Jezusie Chrystusie może pomóc nam znaleźć nadzieję i siłę bez względu na to, z czym się zmagamy.
Możesz zakończyć lekcję, składając swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie i tym, jak ważne jest skupianie się na Nim w czasie naszych prób. Rozważ dołączenie poniższej wypowiedzi do swojego świadectwa.
Brat Camargo świadczył, że Zbawiciel może nam pomóc:
Pan Jezus Chrystus żyje dzisiaj. On może być aktywnie, codziennie obecny w naszym życiu. On stanowi rozwiązanie naszych problemów, ale to my musimy wznieść oczy i podnieść wzrok, aby Go zobaczyć. Pan powiedział: „Zwracajcie się do mnie w każdej myśli, nie wątpcie, nie trwóżcie się” [Doktryna i Przymierza 6:36]. („Skup się na Jezusie Chrystusie”, Liahona, maj 2023, str. 67)