Sáng Thế Ký 42–50: Khái Quát

Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

“Sáng Thế Ký 42–50: Khái Quát”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Sáng Thế Ký 42–50: Khái Quát”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Sáng Thế Ký 42–50

Khái Quát

Trong bảy năm đói kém đã được Giô Sép ở Ai Cập tiên đoán, các anh của ông đã đi từ xứ Ca Na An đến Ai Cập để mua lương thực. Những người anh của Giô Sép không nhận ra ông, nhưng ông đã nhận ra họ. Giô Sép buộc tội họ là những người do thám, cầm tù Si Mê Ôn và bảo họ quay về cùng người em út Bên Gia Min. Giô Sép phát cho họ lương thực và để số tiền mà họ đã trả vào các bao lương thực. Sau đó, khi họ quay trở lại cùng Bên Gia Min, Giô Sép đã tỏ mình cho các anh của ông và tha thứ cho họ. Cuối cùng, cha của Giô Sép là Gia Cốp đã cùng cả gia đình chuyển đến sinh sống ở Ai Cập. Vào cuối đời, Giô Sép ở Ai Cập đã tiên tri rằng trong những ngày sau, Chúa sẽ dựng lên một vị tiên tri để mang dân chúng ra khỏi chỗ tối tăm. Vị tiên tri này chính là Joseph Smith.

biểu tượng khóa học phúc âm dành cho giới trẻ

Chuẩn bị giảng dạy

Thông tin sau đây cung cấp cho anh chị em ý tưởng về những điều có thể cần phải chuẩn bị trước cho mỗi bài học.

Sáng Thế Ký 42–45

Mục đích của bài học: Để giúp học viên noi theo tấm gương của Đấng Cứu Rỗi bằng cách tha thứ nhiều hơn.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên suy ngẫm giáo lệnh của Đấng Cứu Rỗi để “tha thứ tất cả mọi người” (Giáo Lý và Giao Ước 64:10). Yêu cầu các em liệt kê một số phước lành mà các em hoặc những người khác đã nhận được qua việc tha thứ cho người nào đó.
Video: “Joseph and the Famine” (2:26), từ phút 0:00 đến 1:42; “Tha Thứ Người Khác: Một Sứ Điệp Lễ Phục Sinh từ Chủ Tịch Russell M. Nelson” (5:01); “Sức Mạnh của Đà Thúc Đẩy Phần Thuộc Linh” (17:17), từ phút 15:12 đến 15:54

Bản Dịch Joseph Smith, Sáng Thế Ký 50

Mục đích của bài học: Để giúp học viên củng cố chứng ngôn của các em rằng Chúa đã kêu gọi Joseph Smith làm một vị tiên tri.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên viết ra điều Tiên Tri Joseph Smith đã làm mà giúp các em đến gần Chúa Giê Su Ky Tô hơn. Các em cũng có thể đề nghị một người trong gia đình hoặc một người bạn chia sẻ những suy nghĩ và cảm nhận của họ.
Nội dung cần trưng ra: Một bảng gồm hai cột, một cột có tiêu đề “Lời tiên tri về Joseph Smith”, cột còn lại có tiêu đề “Những cách mà lời tiên tri này có thể đã được ứng nghiệm”
Hình ảnh: Giô Sép ở Ai Cập; Môi Se; Joseph Smith; Chúa Giê Su Ky Tô
Video: “Joseph Smith” (14:49), từ phút 11:44 đến 12:48

Đánh Giá Việc Học Tập của Em 2

Mục đích của bài học: Để giúp học viên suy ngẫm về những mục tiêu đã đặt ra và sự phát triển mà các em đã có trong quá trình học Sáng Thế Ký 12–50 và Áp Ra Ham 1–2.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên chuẩn bị sẵn sàng để chia sẻ những khía cạnh mà các em đã phát triển về mặt thuộc linh từ việc học Kinh Cựu Ước và sách Trân Châu Vô Giá trong năm nay. Anh chị em có thể đề nghị học viên xem lại nhật ký học tập hoặc những ghi chú trong sách thánh thư của các em để giúp các em nhận thấy sự phát triển và học hỏi của mình.
Nội dung cần trưng ra: Bức vẽ một cây non và một cây trưởng thành; hình ảnh đền thờ được sử dụng trong Bài Học 29: “Sáng Thế Ký 24”; hình đồ họa về kế hoạch của học viên để quy tụ Y Sơ Ra Ên
Hình ảnh: Giấc mơ của Gia Cốp