Бытие 42–50: обзор

Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Содержание
Титульный лист
Знакомство с руководством для учителя
Уроки по курсу «Ветхий Завет»
- Знакомьтесь: Ветхий Завет
- Моисей 1; Авраам 3
- Бытие 1–2; Моисей 2–3; Авраам 4–5
- Бытие 3–4; Моисей 4–5
- Бытие 5; Моисей 6
- Моисей 7
- Бытие 6–11; Моисей 8
- Бытие 12–17; Авраам 1–2
- Бытие 18–23
- Бытие 24–33
- Бытие 37–41
- Бытие 42–50
- Исход 1–6
- Пасха
- Исход 7–13
- Исход 14–18
- Исход 19–20; 24; 31–34
- Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Второзаконие 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Иисус Навин 1–8; 23–24
- Судей 2–4; 6–8; 13–16
- Руфь; 1-я Царств 1–7
- 1-я Царств 8–10; 13; 15–16
- 1-я Царств 17–18; 24–26; 2-я Царств 5–7
- 2-я Царств 11–12; 3-я Царств 3; 6–9; 11
- 3-я Царств 12–13; 17–22
- 4-я Царств 2–7
- 4-я Царств 16–25
- 2-я Паралипоменон 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Есфирь
- Иов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалтирь 1–2; 8; 18–32; 39; 45
- Псалтирь 48–50; 60–65; 68–71; 76–77; 84–85
- Псалтирь 101–102; 109; 114–118; 126–127; 134–138; 145–150
- Притчи 1–4; 15–16; 22; 31; Екклесиаст 1–3; 11–12
- Исаия 1–12
- Исаия 13–14; 22; 24–30; 35
- Исаия 40–49
- Исаия 50–57
- Исаия 58–66
- Иеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Иеремия 31–33; 36–38; Плач Иеремии 1, 3
- Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниил 1–7
- Осия; Иоиль
- Амос; Авдий; Иона
- Михей; Наум; Аввакум; Софония
- Аггей 1–2; Захария 1–4, 7–14
- Малахия
Уроки по курсу «Подготовка к жизни»
- Углубленное изучение доктрины: поиск ответов на свои вопросы
- Навыки изучения Священных Писаний
- Руководство Во имя нравственной силы молодежи
- Развитие самостоятельности
- Физическое и эмоциональное здоровье
- Подготовка к получению образования и работы
- Достижение успехов в учебе
- Подготовка миссионеров
- Подготовка к посещению храма
- Учения руководителей Церкви
Приложение

Бытие 42–50: обзор

«Бытие 42–50: обзор», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

«Бытие 42–50: обзор», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Бытие 42–50

Обзор

Во время семи лет голода, предсказанных Иосифом-Египтянином, его братья пришли из земли Ханаан, чтобы купить в Египте еды. Братья Иосифа не узнали его, но он узнал их. Иосиф назвал их соглядатаями, то есть шпионами, заключил Симеона в темницу и велел им вернуться с их младшим братом Вениамином. Иосиф дал им еду, а деньги, которые они заплатили, сложил в мешки с едой. Позже, когда они вернулись с Вениамином, Иосиф открылся братьям и простил их. В конце концов отец Иосифа, Иаков, и вся его семья переселились в Египет. В конце своей жизни Иосиф-Египтянин пророчествовал, что в последние дни Господь воздвигнет Пророка, чтобы вывести людей из тьмы. Этим Пророком был Джозеф Смит.

Подготовка к преподаванию

Далее содержится информация о том, что вам, возможно, потребуется подготовить заранее к каждому уроку.

Бытие 42–45

Цель урока: Помочь студентам следовать примеру Спасителя и становиться в большей степени готовыми прощать.

Подготовка студентов: Предложите студентам поразмышлять над заповедью Спасителя «прощать всем людям» (Учение и Заветы 64:10). Попросите их перечислить некоторые благословения, которые они или другие люди получили, простив кого-то.
Видеосюжеты: «Иосиф и голод» (2:26; 0:00–1:42); «Прощать окружающих: Пасхальное послание Президента Рассела М. Нельсона» (5:01); «Сила духовного импульса» (17:17; 15:12–15:54)

Перевод Джозефа Смита, Бытие 50

Цель урока: Помочь студентам укрепить свое свидетельство о том, что Господь призвал Джозефа Смита быть Пророком.

Подготовка студентов: Предложите студентам записать, что из того, что сделал Пророк Джозеф Смит, помогло им стать ближе к Иисусу Христу. Они также могут попросить члена семьи или друга поделиться своими мыслями и чувствами.
Материалы для демонстрации: Таблица из двух колонок, одна колонка которой называется «Пророчество о Джозефе Смите», а другая – «Возможные способы исполнения этого пророчества»
Изображения: Иосиф в Египте; Моисей; Джозеф Смит; Иисус Христос
Видеосюжет: «Джозеф Смит» (14:49; 11:44–12:48)

Оцените свое обучение, 2

Цель урока: Помочь студентам поразмышлять о поставленных целях и об уровне духовного роста, которого они достигли за время изучения Бытие 12–50 и Авраам 1–2.

Подготовка студентов: Попросите студентов прийти готовыми поделиться тем, как они выросли духовно благодаря изучению Ветхого Завета и Драгоценной Жемчужины в этом году. Можно предложить им просмотреть свои рабочие тетради или заметки в книгах Священных Писаний, чтобы они заметили свой рост и полученные знания.
Материалы для демонстрации: Рисунок молодого дерева и взрослого дерева; изображение храма, использованное в уроке 29: «Бытие 24»; схема, представляющая планы студентов по собиранию Израиля
Изображение: Сон Иакова