Seminarium
I Ks. Mojżeszowa 42–50. Zarys

„I Ks. Mojżeszowa 42–50. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„I Ks. Mojżeszowa 42–50. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

I Ks. Mojżeszowa 42–50

I Ks. Mojżeszowa 42–50

Zarys

Podczas siedmiu lat głodu, przepowiedzianych przez Józefa z Egiptu, jego bracia przybyli z ziemi kananejskiej, aby kupić żywność w Egipcie. Bracia Józefa nie rozpoznali go, ale on rozpoznał ich. Oskarżył ich o szpiegostwo, zatrzymał Symeona w więzieniu i powiedział, aby wrócili z najmłodszym bratem, Beniaminem. Dał im jedzenie, a do worków włożył też pieniądze, które zapłacili. Później, kiedy powrócili z Beniaminem, Józef ujawnił braciom swoją tożsamość i im przebaczył. W końcu ojciec Józefa, Jakub, wraz z całą rodziną przybył do Egiptu, aby tam zamieszkać. Pod koniec swojego życia Józef z Egiptu prorokował, że w dniach ostatnich Pan powoła proroka, który wyprowadzi ludzi z ciemności. Prorokiem tym był Józef Smith.

ikona seminariumZnajduj właściwe sposoby wyrażania miłości. Kiedy nauczane osoby czują twoją miłość, jest bardziej prawdopodobne, że poczują miłość Zbawiciela do nich, kiedy będziesz nauczać. Zbawiciel zawsze szukał wyjątkowych i osobistych sposobów, aby pomóc nauczanym przez Niego osobom poczuć Jego miłość. Aby dowiedzieć się więcej, zob. rozdział „Zbawiciel okazywał Swą miłość osobom, które uczył” (Nauczanie na sposób Zbawiciela [2022], str. 14–15).

W tym tygodniu szukaj okazji, aby w odpowiedni sposób wyrażać swoją miłość do uczniów. Jednym ze sposobów jest wysłanie do rodziców kilkorga uczniów wiadomości, w której napiszesz o czymś pozytywnym, co zauważyłeś u ich dzieci. (Aby przejść dodatkowe szkolenie, zob. rozdział „Znajduj właściwe sposoby wyrażania miłości” w publikacji Rozwój umiejętności nauczyciela).

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

I Ks. Mojżeszowa 42–45

Cel lekcji: Pomóc uczniom brać przykład z Jezusa Chrystusa poprzez przebaczanie.

Tłumaczenie Józefa Smitha, I Ks. Mojżeszowa 50

Cel lekcji: Pomóc uczniom wzmocnić ich świadectwo o tym, że Pan powołał Józefa Smitha na proroka.

  • Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby zapisali, co takiego zrobił Prorok Józef Smith, co pozwoliło im zbliżyć się do Jezusa Chrystusa. Mogą poprosić członka rodziny lub przyjaciela, aby również podzielił się swoimi przemyśleniami i uczuciami.

  • Treści do pokazania: Tabela z dwiema kolumnami, z których jedna jest zatytułowana „Proroctwo dotyczące Józefa Smitha”, a druga „Możliwe sposoby wypełnienia się tego proroctwa”

  • Ilustracje: Józef w Egipcie; Mojżesz; Józef Smith; Jezus Chrystus

  • Film: „Józef Smith” (14:49) od oznaczenia czasu 11:44 do 12:48

Ocena nauki, część 2.

Cel lekcji: Skłonić uczniów do zastanowienia się nad wyznaczonymi celami oraz rozwojem, który w nich nastąpił podczas studiowania I Ks. Mojżeszowej 12–50 i Ks. Abrahama 1–2.

  • Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani do opowiedzenia o tym, w jaki sposób, dzięki studiowaniu w tym roku Starego Testamentu i Perły Wielkiej Wartości, wzrośli duchowo. Możesz zasugerować, aby przejrzeli swoje dzienniki do studiowania lub notatki w pismach świętych, żeby łatwiej było im zauważyć swój rozwój i proces uczenia się.

  • Treści do pokazania: Rysunek młodego i dojrzałego drzewa; ilustracja przedstawiająca świątynię, użyta w Lekcji 29.: „I Ks. Mojżeszowa 24”; grafika przedstawiająca plany uczniów, aby zgromadzić Izrael

  • Ilustracje: sen Jakuba