ปฐมกาล 29–33

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนอิทธิพลบางอย่างในชีวิตพวกเขาลงในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา พวกเขาอาจเขียนเพื่อน, ครู, ที่ปรึกษา, บุคคลในสื่อ, บิดามารดา, ศาสดาพยากรณ์, พระเจ้า หรือแม้กระทั่งความคิดและความทะเยอทะยานของพวกเขาเอง

จากนั้นเชื้อเชิญให้พวกเขาจัดอันดับอิทธิพลแต่ละข้อที่มีในรายการ นักเรียนอาจใส่เลข 1 ที่อิทธิพลแรงกล้าที่สุดในชีวิตพวกเขา จากนั้นตามด้วยเลข 2 และอื่นๆ หรือนักเรียนอาจเขียนคําอย่างเช่น “สูง” “กลาง” หรือ “ตํ่า” เพื่อระบุระดับของอิทธิพลในแต่ละรายการ

ก่อนพวกเขาอ่านคํากล่าวต่อไปนี้ อาจเป็นประโยชน์ถ้าอธิบายว่าการให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัยคือการยอมให้พระองค์เป็นอิทธิพลยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตเรา

เชิญให้นักเรียนเขียนคําตอบของคําถามเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงวิธีที่พวกเขาเต็มใจให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัยหรือเป็นอิทธิพลยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตพวกเขา อีกทั้งอาจรวมถึงมีวิธีที่พวกเขาไม่เต็มใจและเหตุใดจึงยากสําหรับพวกเขา

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนสังเกตในพระคัมภีร์ของพวกเขาว่าความหมายหนึ่งของชื่ออิสราเอลคือ “ให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัย”

เตรียมสําเนาเอกสารแจกต่อไปนี้และทําสิ่งใดสิ่งหนึ่งต่อไปนี้:

• แจกเอกสารเหล่านี้ให้นักเรียนสามคนหรือกลุ่มนักเรียนล่วงหน้าและเชื้อเชิญให้พวกเขานําชั้นเรียนผ่านสื่อการเรียนการสอน

• เชื้อเชิญให้นักเรียนทํากิจกรรมทั้งสามเป็นกลุ่มเล็กให้เสร็จ

• ให้คําอธิบายพอสังเขปเบื้องต้นของเอกสารแจกสามฉบับแก่นักเรียนและให้นักเรียนเลือกศึกษาหนึ่งหรือสองชุด

หากนักเรียนศึกษาสามหัวข้อนี้เป็นกลุ่ม เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และนั่นอาจมีความหมายต่อพวกเขาอย่างไร หากพวกเขาไม่ได้กล่าวถึง ให้ถามว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้า

ท่านอาจขอให้นักเรียนยกตัวอย่างอื่นที่พวกเขาเคยเห็นผู้คนที่ให้พระผู้เป็นเจ้าทรงมีชัยในชีวิตพวกเขา

หากไม่เป็นเรื่องส่วนตัวเกินไป เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความคิดของตน ท่านอาจแบ่งปันความคิดและประจักษ์พยานของท่านเองด้วย