เซมินารี
ปฐมกาล 24: พรของการแต่งงานในพันธสัญญา

“ปฐมกาล 24: พรของการแต่งงานในพันธสัญญา” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“ปฐมกาล 24: พรของการแต่งงานในพันธสัญญา” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

ปฐมกาล 24–33: บทเรียนที่ 29

ปฐมกาล 24

พรของการแต่งงานในพันธสัญญา

Temple Marriage

แม้โอกาสของการแต่งงานนิรันดร์อาจดูเหมือนอยู่ไกลเกินเอื้อมอิสอัค แต่พระเจ้าทรงเตรียมทางให้เขา เราสามารถพึ่งพาพระเจ้าและวางใจว่าพระองค์จะทรงช่วยเราเตรียมพร้อมและสักวันหนึ่งจะได้รับพรของการแต่งงานนิรันดร์ บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงความสําคัญของการแต่งงานในพันธสัญญาอันเป็นนิรันดร์ในแผนของพระบิดาบนสวรรค์

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคําถามหนึ่งข้อที่พวกเขาหรือบางคนที่พวกเขารู้จักอาจมีเกี่ยวกับการแต่งงานในพระวิหารและหาคําตอบของคําถามนั้นในชั้นเรียนร่วมกับการสวดอ้อนวอน

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

การแต่งงานในพระวิหาร

เมื่อการแต่งงานเป็นเรื่องยากสําหรับนักเรียนบางคนที่จะสนทนา ให้ไตร่ตรองร่วมกับการสวดอ้อนวอนถึงวิธีเตรียมและสอนหัวข้อนี้ด้วยความอ่อนโยนและความรัก

เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสนทนาหัวข้อเรื่องการแต่งงาน ท่านอาจให้ดูภาพเมื่อเริ่มบทเรียน พร้อมเหตุการณ์สมมติต่อไปนี้

จินตนาการว่าเพื่อนคนหนึ่งพูดว่า: “การแต่งงานในพระวิหารสําคัญจริงหรือ? ฉันแทบไม่เห็นตัวเองแต่งงานที่นั่น เป็นเรื่องที่ไกลเกินเอื้อมสําหรับฉัน ฉันแค่อยากเจอคนที่ฉันรัก”

  • เพื่อนของท่านอาจสันนิษฐานอะไรบ้างเกี่ยวกับการแต่งงานในพระวิหาร?

  • เพื่อนของท่านอาจไม่เข้าใจความจริงอะไรเกี่ยวกับการแต่งงานในพระวิหารและพระผู้เป็นเจ้า?

    เชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษา

  • ท่านรู้สึกอย่างไรกับการแต่งงานในพระวิหาร?

  • ท่านมีคําถามหรือข้อกังวลอะไรเกี่ยวกับการแต่งงานในพระวิหาร?

ขณะที่ท่านศึกษา ปฐมกาล 24 ให้พระวิญญาณทรงช่วยให้ท่านเข้าใจความสําคัญของการแต่งงานในพระวิหาร แสวงหาข้อคิดเกี่ยวกับวิธีที่พระเจ้าจะทรงช่วยให้ท่านได้รับการแต่งงานนิรันดร์ในพระวิหาร

การเดินทางครั้งสําคัญ

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจบริบทของ ปฐมกาล 24 ได้ดีขึ้น เชื้อเชิญให้พวกเขาดูแผนที่ต่อไปนี้ หากพวกเขามีพระคัมภีร์ไบเบิลฉบับคิงเจมส์ฉบับวิสุทธิชนยุคสุดท้าย พวกเขาจะพบในแผนที่ 9 “The World of the Old Testament [โลกของพันธสัญญาเดิม]” ในหมวด Bible Maps [แผนที่พระคัมภีร์ไบเบิล] อ่านหรือสรุปย่อหน้าต่อไปนี้ และเชื้อเชิญให้นักเรียนหาสถานที่ซึ่งท่านกล่าวถึงบนแผนที่ หากจําเป็น ให้นักเรียนดูว่า Canaan [คานาอัน] (หมายเลข 13) และ Haran [ฮาราน] (หมายเลข 8) ตั้งอยู่ที่ใด

อับราฮัมและครอบครัวของเขาอยู่ในคานาอันท่ามกลางผู้คนที่นมัสการรูปเคารพและมีส่วนร่วมในการกระทําที่เป็นบาปอื่นๆ อับราฮัมมีญาติที่อยู่ในฮารานซึ่งอับราฮัมเคยอาศัยอยู่ที่นั่น

อ่าน ปฐมกาล 24:1–4, 7–9 โดยมองหาสิ่งที่อับราฮัมบอกกับคนใช้เกี่ยวกับอิสอัคบุตรของเขา

  • อับราฮัมบอกคนใช้ให้ทําอะไร?

  • ท่านเห็นอะไรใน ข้อ 7 ที่แสดงให้เห็นว่าพระเจ้าทรงห่วงใยเรื่องคนที่อิสอัคจะแต่งงานด้วย

    ให้นักเรียนใช้มาตราส่วนบนแผนที่เพื่อดูว่าการเดินทางครั้งนี้มีระยะทางกี่ไมล์หรือกิโลเมตร ช่วยให้นักเรียนเห็นว่าอับราฮัมขอให้คนใช้เดินทางไปกลับเกือบ 1,200 ไมล์ (1,931 กิโลเมตร) เพื่อหาภรรยาให้อิสอัค

  • ท่านคิดว่าเหตุใดจึงคุ้มค่ากับการเสียสละเช่นนั้นที่อิสอัคไม่ได้แต่งงานกับธิดาคนหนึ่งของชาวคานาอัน?

หากจําเป็น ให้อธิบายว่าเมื่อพระผู้เป็นเจ้าทรงสถาปนาพันธสัญญาของพระองค์กับอับราฮัมและซาราห์ พระองค์ตรัสว่าลูกหลานของอับราฮัมจะรักษาพันธสัญญาสําคัญนี้กับพระองค์หากพวกเขาแต่งงานตามกฎของพระองค์ พวกเขาต้องเข้าสู่ “พันธสัญญาใหม่และเป็นนิจของการแต่งงาน” (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 131:1–4) ปัจจุบัน เราเข้าสู่พันธสัญญานี้เมื่อเราแต่งงานในพระวิหารศักดิ์สิทธิ์ของพระเจ้า

ไม่มีใครในแผ่นดินคานาอันที่อิสอัคจะแต่งงานในพันธสัญญาได้ พันธสัญญาจะรักษาได้เฉพาะกับคนจากครอบครัวของอับราฮัมในฮาราน

ความช่วยเหลือของพระเจ้า

ให้ดูภาพต่อไปนี้ และเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับเรื่องที่เห็นในภาพ ท่านอาจอ่านหรือสรุปย่อหน้าต่อไปนี้หากจําเป็น

The Old Testament figure Rebekah pouring water from a jug into a cup. The cup is held by the servant of Abraham. The servant is depicted seeking a wife for Isaac, the son of Abraham.

คนใช้ของอับราฮัมเดินทางไกลไปฮารานเพื่อหาภรรยาให้อิสอัค ขณะรออยู่ข้างบ่อน้ำ เขาสวดอ้อนวอนและทูลขอพระผู้เป็นเจ้าให้รู้ว่าพระเจ้าทรงประสงค์ให้เขาพบใคร

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้ด้วยตนเอง เป็นคู่ หรือกับชั้นเรียน

สําหรับกิจกรรมด้านล่าง อาจเป็นประโยชน์ถ้าอธิบายว่าพระนาม “พระเยโฮวาห์” ในพระคัมภีร์ไบเบิลฉบับคิงเจมส์ในภาษาอังกฤษโดยทั่วไประบุไว้โดยคำว่า LORD [พระเจ้า] ในอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ทุกตัว กล่าวอีกนัยหนึ่งคือคําว่า “พระเจ้า” อาจหมายถึงคนที่ดํารงอํานาจ สิทธิอํานาจ หรืออิทธิพล เช่น เจ้านายหรือผู้ปกครอง (ดู Bible Dictionary, “Jehovah”)

อ่าน ปฐมกาล 24:12–27 โดยมองหาว่าพระเจ้าทรงช่วยคนใช้ของอับราฮัมหาภรรยาให้อิสอัคอย่างไร อาจเป็นประโยชน์ที่จะทําเครื่องหมายเมื่อท่านเห็นคําว่า พระเจ้า

  • ท่านพบอะไรบ้าง?

ท่านอาจสรุปส่วนที่เหลือของ ปฐมกาล 24 โดยแบ่งปันย่อหน้าต่อไปนี้

คนใช้ของอับราฮัมพบพี่ชายและบิดาของเรเบคาห์ เขาอธิบายว่าเขาเป็นใครและพระเจ้าทรงช่วยให้เขาพบเรเบคาห์อย่างไร วันต่อมา เรเบคาห์เลือกกลับไปกับคนใช้อย่างกล้าหาญและผนึกกับอิสอัคในพันธสัญญาของการแต่งงานนิรันดร์ (ดู ปฐมกาล 24:29–67)

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าผ่านเรื่องราวของอิสอัคและเรเบคาห์และการแต่งงานนิรันดร์ของพวกเขา?

    นักเรียนอาจตอบด้วยความจริงต่างกัน แต่ให้พวกเขาพึงเข้าใจว่า พระเจ้าจะทรงช่วยเราเมื่อเราพยายามเข้าสู่พันธสัญญาของการแต่งงานนิรันดร์

  • พระเจ้าจะทรงช่วยคนที่พยายามแต่งงานนิรันดร์แต่กังวลที่พวกเขาอาจไม่ได้รับพรนี้ได้อย่างไร?

  • ท่านคิดว่าเหตุใดการแต่งงานนิรันดร์จึงสําคัญต่อพระเจ้ามาก?

เหตุใดต้องมีการแต่งงานนิรันดร์?

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความสําคัญของการแต่งงานนิรันดร์ดีขึ้น เชื้อเชิญให้พวกเขาวาดภาพง่ายๆ ของพระวิหารลงในสมุดบันทึกการศึกษาเช่นภาพด้านล่าง

Simple drawing of the Salt Lake Temple with a mountain behnd it

ใต้ภาพวาดพระวิหารของท่าน ให้เขียนคําถามที่จะช่วยให้ท่านเข้าใจความจริงที่ท่านเรียนรู้วันนี้ได้ดีขึ้น นี่อาจเป็นคําถามของท่านเอง คําถามจากคนที่ท่านรู้จัก หรือคําถามข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้:

  • เหตุใดการแต่งงานนิรันดร์จึงสําคัญ?

  • ฉันจะได้รับพรอะไรบ้างจากการแต่งงานในพระวิหารแล้วพยายามให้เกียรติพันธสัญญาเหล่านั้น?

  • พระเจ้าจะทรงช่วยให้ฉันได้รับพรของการแต่งงานนิรันดร์อย่างไร?

เชื้อเชิญให้นักเรียนใช้เวลา 5–8 นาทีทํากิจกรรมต่อไปนี้ด้วยตนเองหรือทํากับคู่ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนคําตอบที่พบลงในสมุดบันทึกการศึกษา ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพวกเขาอาจไม่พบคําตอบที่ชัดเจนสําหรับคําถามของตน อย่างไรก็ตาม การพยายามถามคําถามและแสวงหาความเข้าใจเป็นส่วนสําคัญของการกระทําด้วยศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้า

ไอคอนเซมินารีแจกเอกสาร “การแต่งงานนิรันดร์” ให้นักเรียนที่ต้องการศึกษา

เพื่อช่วยท่านตอบคําถามของท่าน ให้ค้นคว้าแหล่งช่วยต่างๆ ของศาสนจักร เช่น:

  • ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน (ปฐมกาล 2:24; 1 โครินธ์ 11:11; หลักคําสอนและพันธสัญญา 131:1–4)

  • เอกสารแจก “การแต่งงานนิรันดร์”

  • “การแต่งงาน” และข้อมูลที่เกี่ยวข้องในคู่มือพระคัมภีร์ในคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

  • วลีต่างๆ เช่น “การแต่งงานในพันธสัญญา” หรือ “การแต่งงานในพระวิหาร” ในการค้นหาคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้กับชั้นเรียน

การใคร่ครวญส่วนตัว

ใคร่ครวญถึงสถานการณ์สมมติจากช่วงเริ่มต้นชั้นเรียน ตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน:

  • ท่านจะตอบคําถามของเพื่อนอย่างไรว่าเหตุใดการแต่งงานในพระวิหารจึงสําคัญ?

  • วันนี้ท่านได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์หรือพระเยซูคริสต์ที่จะให้ความหวังแก่ท่านขณะพยายามอัญเชิญพรของการแต่งงานในพระวิหาร?

เชื้อเชิญนักเรียนที่เต็มใจสองสามคนมาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเขียน

ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความสําคัญของการแต่งงานในพันธสัญญา และกระตุ้นให้นักเรียนเริ่มเตรียมพร้อมตั้งแต่ตอนนี้