Sáng Thế Ký 24–33: Khái Quát

Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

“Sáng Thế Ký 24–33: Khái Quát,” Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Sáng Thế Ký 24–33: Khái Quát,” Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Sáng Thế Ký 24–33

Khái Quát

Chúa đã chuẩn bị một đường lối cho Y Sác để bước vào một cuộc hôn nhân vĩnh cửu. Cuối cùng, ông và Rê Bê Ca sinh ra hai anh em song sinh Gia Cốp và Ê Sau. Tuy nhiên, khi Ê Sau lớn lên, ông đã không ưu tiên cho việc tiếp nhận quyền trưởng nam hoặc các phước lành vĩnh cửu của mình. Gia Cốp đã nhận được quyền trưởng nam và đi về quê hương của mẹ ông để tìm một người vợ. Trong khi hành trình, ông đã có một khải tượng mà dẫn ông đến việc lập giao ước Áp Ra Ham với Thượng Đế. Ông đã nỗ lực hết sức để kết hôn trong giao ước, nhận được các phước lành của Chúa trong công việc hằng ngày và làm điều Thượng Đế phán bảo ông phải làm để hàn gắn các mối quan hệ gia đình của ông.

biểu tượng khóa học phúc âm dành cho giới trẻ

Chuẩn bị giảng dạy

Thông tin sau đây cung cấp cho anh chị em ý tưởng về những điều có thể cần phải chuẩn bị cho mỗi bài học.

Sáng Thế Ký 24

Mục đích của bài học: Để giúp học viên hiểu được tầm quan trọng của một cuộc hôn nhân giao ước vĩnh cửu trong kế hoạch của Cha Thiên Thượng.

Sự chuẩn bị của học viên: Mời học viên viết một câu hỏi mà các em hoặc một người nào đó mà các em biết có thể có về lễ hôn phối đền thờ và thành tâm đến lớp học để tìm kiếm những câu trả lời cho câu hỏi đó.
Hình ảnh: Một lễ hôn phối trong đền thờ, “Rê Be Ca tại Giếng Nước,” một bức vẽ đơn giản về một đền thờ
Giấy phát tay: Giấy phát tay có tựa đề “Hôn Nhân Vĩnh Cửu”

Sáng Thế Ký 25–27

Mục đích của bài học: Để giúp học viên quý trọng các phước lành vĩnh cửu của Chúa hơn là những ước muốn của thế gian.

Sự chuẩn bị của học viên: Khuyến khích học viên thành tâm đánh giá xem cuộc sống của các em có sự cân bằng giữa những sự việc của Thượng Đế (ví dụ cầu nguyện, học thánh thư, sinh hoạt trong giáo hội) với những sự việc của thế gian hay không. Mời các em nhận ra bất cứ điều xao lãng nào của thế gian mà có thể đang được ưu tiên hơn những sự việc vĩnh cửu.
Video: “Jacob and Esau” (2:06)

Sáng Thế Ký 28

Mục đích của bài học: Để giúp học viên cảm thấy muốn gia tăng ước muốn để lập giao ước với Thượng Đế trong đền thờ.

Sự chuẩn bị của học viên: Cân nhắc việc mời học viên xem lại những lời hứa của giao ước Áp Ra Ham (Áp Ra Ham 2:8–11). Học viên có thể được khuyến khích để cố gắng giải thích cho một người trong gia đình của các em về giao ước Áp Ra Ham và tại sao giao ước đó là quan trọng đối với các em.
Hình ảnh: Hình một đền thờ

Sáng Thế Ký 29–33

Mục đích của bài học: Để giúp học viên gia tăng sự sẵn lòng của các em để cho Thượng Đế ngự trị trong cuộc sống của các em.

Sự chuẩn bị của học viên: Cân nhắc việc mời học viên liệt kê những cách Thượng Đế là một ảnh hưởng trong cuộc sống của các em. Nếu học viên muốn tìm hiểu thêm về đề tài này, các em có thể lắng nghe, xem, hoặc đọc các phần trong bài nói chuyện của Chủ Tịch Russell M. Nelson, ““Hãy Để cho Thượng Đế Ngự Trị” (18:51).

Nếu anh chị em quyết định yêu cầu mỗi học viên hoặc nhóm học viên giảng dạy tài liệu trên ba tờ giấy phát tay trong bài học, thì hãy đưa cho học viên trước ít nhất một tiết học. Để giúp học viên chuẩn bị, hãy mời các em xem tài liệu và chuẩn bị để hướng dẫn lớp học.

Video: “Hãy Để Cho Thượng Đế Ngự Trị” (18:51) từ mã thời gian 12:18 đến 13:02, “Jacob and His Family” (3:00)
Tài liệu phát tay: “Gia Cốp hy sinh nhiều để kết hôn trong giao ước,” “Các phước lành trong cuộc sống trần thế của chúng ta,” và “Gia Cốp chuẩn bị để gặp Ê Sau”