Seminariet
1 Moseboken 19: ”Se dig inte tillbaka”


”1 Moseboken 19: ’Se dig inte tillbaka’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”1 Moseboken 19: ’Se dig inte tillbaka’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

1 Moseboken 18–23: Lektion 26

1 Moseboken 19

”Se dig inte tillbaka”

'Then the Lord rained down sulfur and fire on Sodom and Gomorrah. It was sent down from the sky by the Lord. So he overthrew those cities and all that region, including all the inhabitants of the cities and the vegetation that grew from the ground. But Lotaas wife looked back longingly and was turned into a pillar of salt. (Genesis, Chapter 19, 24-26). Woodcut after a drawing by Julius Schnorr von Carolsfeld (German painter, 1794 - 1872) from my archive, published in 1877.'

Herren har alltid uppmärksammat onda inflytanden i våra liv. Lots familjemedlemmar påverkades av ondskan som omgav dem i staden Sodom. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att undvika dåligt inflytande i sina liv så att de mer fullständigt kan följa vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på inflytanden eller frestelser i deras liv som hindrar dem från att följa vår himmelske Fader och Jesus Kristus. Be dem fundera över varför de behöver få bort de här hindren från sina liv och hur de kan åstadkomma det.

Möjliga lärandeaktiviteter

Små val med stora konsekvenser

Äldste Massimo De Feo i de sjuttios kvorum nämnde en gång en viktig sanning om vilka följder våra val kan få:

Official Portrait of Elder Massimo De Feo  Photographed March 2017.

Besluten vi fattar varje dag kanske verkar små, men de har alltid betydelse och leder till stora konsekvenser, på gott eller ont. (”Små val, stora konsekvenser”, Liahona, aug. 2019, s. 14.)

  • Vad finns det för exempel på små val vi gör som kan få stora konsekvenser?

Om det behövs kan du nämna några exempel, till exempel media vi använder, vilken typ av vänner vi väljer eller de val vi gör vad gäller skriftläsning, närvaro i kyrkan eller böner. Andra exempel kan vara mer relevanta för dina elever. Uppmuntra till diskussion om hur de här valen kan få stora konsekvenser, på gott och ont.

Berätta sedan följande för att hjälpa eleverna förbereda sig andligt för dagens lektion.

Tänk på val du gör just nu som får dig att följa din himmelske Fader och Jesus Kristus. Tänk också på val som kanske leder dig bort från dem. Uppmärksamma andliga intryck under dina studier i dag om hur du kan komma närmare din himmelske Fader och Jesus Kristus.

Lot reser sitt tält med öppningen mot Sodom.

Gamla testamentet innehåller en redogörelse om en man som hette Lot och som var Abrahams brorson. Lot och hans familj bodde i staden Sodom, som var känd för sin extrema ogudaktighet (se 1 Moseboken 13:13; 18:20; Hesekiel 16:49–50; Judas brev 1:7–8). Det var ett till synes obetydligt val som fick Lot och hans familj att bo i Sodom.

Fråga eleverna vad de vet om de omständigheter som fick Lot att bo i Sodom. Följande förklaring kan användas vid behov.

Efter att Abraham, Lot och deras familjer hade flyttat från Egypten till Kanaans land uppstod en tvist mellan Abrahams herdar och Lots herdar angående deras betesmarker. För att undvika ytterligare konflikter skilde Abraham och Lot sina familjer åt, och var och en bestämde sig för var de skulle bo (se 1 Moseboken 13:8–9).

I stället för att läsa följande verser tillsammans som klass kan eleverna samarbeta med en kamrat. Som par kan de läsa verserna och rita en bild som föreställer Lots och Abrahams handlingar.

Läs 1 Moseboken 13:10–13, 18 och se var varje familj bestämde sig för att bo. (I de här verserna är Abram densamme som Abraham. Herren ändrade senare hans namn till Abraham, som det står i 1 Moseboken 17:5.)

  • Vilka skillnader lade ni märke till mellan de båda familjernas beslut?

  • Vilka beslut kan någon fatta i dag som kan vara som Lots beslut att slå upp sitt tält vänt mot Sodom? Vilka råd skulle ni kunna ge i de här situationerna?

Om det är svårt för eleverna att komma på nutida beslut som påminner om hur Lot satte upp sitt tält vänt mot Sodom kan du ge dem några exempel, och låt ledan eleverna komma med råd för de här situationerna. Exempel kan vara att använda ett orent språk, välja media med olämpligt innehåll, sänka normerna för klädsel eller anständighet för att passa in, eller umgås med vänner som inte bryr sig om Frälsarens lärdomar.

Sodom och Gomorras undergång

Det slutade inte bara med att Lot och hans familj hade tältet vänt mot Sodom. Så småningom flyttade de till och ”bodde i Sodom” (1 Moseboken 14:12, betoning tillagd).

Eleverna kan korshänvisa 1 Moseboken 14:12 till 1 Moseboken 13:12 i sina skrifter. Om eleverna gjorde en teckning tidigare under lektionen kan du också be dem uppdatera sin teckning så att den återspeglar Lots nya plats.

Invånarna i Sodom och den närliggande staden Gomorra förkastade de profeter som Herren sände för att varna dem (se Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 201). Av barmhärtighet sände Herren budbärare till Sodom för att varna Lot och hans familj för att stanna kvar i staden, för den skulle förstöras (se 1 Moseboken 19:12–13). Eftersom folket förkastade profeterna och framhärdade i ogudaktighet gick de under.

Läs 1 Moseboken 19:14–19, 24–26 och titta efter hur Lot och hans familj svarade på maningarna att snabbt lämna staden.

  • Vad lägger ni speciellt märke till i dessa verser? Varför?

  • Vad lär de här verserna er om Herren?

Du kan också fråga eleverna vad de lär sig som kan hjälpa någon som känner att det inte gör så mycket att man ägnar sig åt till synes obetydliga ogudaktiga handlingar.

För att hjälpa eleverna förstå varför Lots hustru förvandlades till en ”saltstod” (v. 26) kan det vara bra att förklara att Lots hustru kanske inte bara såg sig om utan hade kanske återvänt till Sodom (se Lukas 17:28–32). Du kan också läsa följande citat av president Jeffrey R. Holland.

President Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum nämnde en gång möjliga anledningar till varför Lots hustru förvandlades till en ”saltstod” (v. 26):

Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland.  Photographed January 2018.

Det som var fel med Lots hustru var uppenbarligen inte bara att hon såg tillbaka. I sitt hjärta ville hon tillbaka …

Det är möjligt att Lots hustru såg sig om med bitterhet mot Herren för det han hade bett henne lämna bakom sig. (”Remember Lot’s Wife” [andakt på Brigham Young University, 13 jan. 2009], s. 2, speeches.byu.edu.)

Du kan be eleverna diskutera följande fråga med en kamrat eller i en mindre grupp innan de ger sina svar inför klassen.

  • Vilka sanningar lär du dig av redogörelsen om Lot och hans familj som kan tillämpas i situationer du ställs inför i ditt liv?

    Eleverna kan med egna ord urskilja sanningar som följande:

    Att tillåta onda inflytanden i våra liv – även till synes små – kan leda oss bort från Jesus Kristus.

    Som lärjungar till Jesus Kristus bör vi fly ondskan och inte se tillbaka.

    För att hjälpa eleverna att bättre förstå de här sanningarna kan ni kanske diskutera frågor som följande.

  • Vad kan hjälpa dig att känna igen till synes små inflytanden som leder dig bort från din himmelske Fader och Jesus Kristus?

  • Hur kan Frälsaren hjälpa oss att lämna våra tidigare misstag bakom oss och gå framåt med tro?

Be eleverna berätta om upplevelser de haft med de sanningar ni pratar om. Du kan också dela med dig av egna upplevelser.

Tillämpa det i ditt eget liv

Visa upp följande anvisningar och frågor för att hjälpa eleverna tillämpa sanningar de studerat. Be eleverna söka inspiration från Gud för att förstå vilka förändringar han vill att de ska göra.

Fundera över vad ni har känt er manade att göra på grund av det ni har studerat i dag. Skriv ner en plan i er studiedagbok på vad ni ska göra och när ni ska göra det. Om det behövs kan följande frågor hjälpa er att göra en plan:

  • Vilka till synes obetydliga beslut fattar du just nu som så småningom kan leda dig bort från vår himmelske Fader och Jesus Kristus? Vilka förändringar ska du göra?

  • Vad tänker du göra för att lämna tidigare misstag bakom dig och gå framåt med tro på Jesus Kristus?

Vittna gärna om sanningarna ni har studerat i dag. Uppmuntra eleverna att agera efter sin plan.