「创世记第15～18，21章：『耶和华……照他所说的……成就』」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「创世记第15～18，21章：『耶和华……照他所说的……成就』」，旧约福音进修班教师用本
创世记第18～23章：第25课
创世记第15～18章，第21章
「耶和华……照他所说的……成就」
主向忠信者作了荣耀的应许，但有时候我们的生活情况可能会使我们怀疑，这些应许能否实现。亚伯拉罕和撒拉在年老时蒙主应许撒拉将生一子之后，可能也有同样的感觉。本课能帮助学生增加对主的信赖，相信主会遵守祂的应许。
学生准备：请学生背诵并省思创世记18：14的第一句：「耶和华岂有难成的事吗？」不妨鼓励他们想一想，他们曾在哪些时候在经文、自己或他人的生活中看到主完成看似不可能的事。
可进行的学习活动
主对我们的应许
展示下列情境，来说明为什么一个人可能会质疑神是否会遵守祂的应许。如要展示另一个情境，可以观看影片「继续忍耐」（2：41；从1：07观看至1：55）。此影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。也可以请学生自己想出类似的情境。
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一个女青年选择在学业上诚实，因为相信主会祝福她。她发现自己的成绩比其他作弊的学生差。
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一个男青年接受了教长祝福，说他将担任全职传教士。在一次体检中，医生发现他患有复杂的病症，这让他无法去传教。
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一个女青年藉着阅读摩尔门经并祈求知道它是否真实，来验证摩罗乃的应许。她觉得自己还没有得到答案。这些年轻人可能会对神和祂的应许有哪些疑问？
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这些年轻人可能会对神和祂的应许有哪些疑问？
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请学生想一想，在哪些情况下，他们或他们所认识的人可能很难看出主会如何实现应许的祝福。不妨请学生在研读日记中写下这些情况。学生也可以写下他们的任何疑问。
鼓励学生付出努力，邀请圣灵参与他们的学习。见证只要他们这么做，圣灵就能帮助他们找到问题的答案，并让他们更加信赖主会实现祂的应许。
主对亚伯拉罕和撒拉的应许
学生研读撒拉和亚伯拉罕的记事时，可以帮助他们练习在适当的上下文中读这几节经文。以下这段话可以向学生介绍这项技巧：
我们研读经文时，了解上下文（环绕某段经文的情况或背景）会有帮助。上下文可以厘清经文中的故事或教导，并带来更深入的了解。例如，在研读亚伯拉罕和撒拉的故事时，知道亚伯拉罕大半辈子都渴望当父亲（见亚伯拉罕书1：2），会有帮助。但随着他和妻子撒拉已过正常的生育年纪，他们似乎无法在今生体验到所应许的生育自己孩子的祝福。
标题为「主对亚伯拉罕和撒拉的应许」的讲义可以帮助学生练习运用上下文来更深入了解他们在经文中读到的内容。不妨让全班一起研读创世记15：1-6来示范这一点。然后，可以将学生分成小组，研读其他经文。
在学生开始研读之前，不妨说明，主在与亚伯兰和撒莱所立的圣约中，将他们的名字改为亚伯拉罕和撒拉（见创世记17：5，15）。你也可以说明，创世记17：17、18：12和21：6中的喜笑、暗笑出自希伯来文词根tzachak，亦可指「欢喜」（亦见约瑟·斯密译本，创世记17：23）。
学生与小组一起研读和讨论后，不妨请几个自愿者与全班分享他们的见解。接着，你可以问以下的问题：
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你觉得上下文如何帮助你了解所研读的内容？
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如果你经历了这几节经文中亚伯拉罕和撒拉所经历的事，你会有何感受？
主会遵守应许
阅读创世记21：1-6，找出主如何遵守祂对亚伯拉罕和撒拉的应许。
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我们可以从这则记事中学到哪些有关主的真理？
学生用自己的话陈述使人归信的原则时，会加深他们对经文和先知话语的了解。有时候学生可能很难从一段经文中找出真理。提供如下先知的话语，可以帮助学生厘清他们正在学习的事，并帮助他们成功地陈述真理。（有关帮助学生陈述使人归信原则的其他训练，请见教师发展技巧中的「着重于能引导归信并建立对耶稣基督信心的真理」。）
迪特·邬希铎会长在总会会长团服务时，分享了他所学到有关神的应许的一则教导：
神的应许并不一定如我们所愿地立刻实现，或者按照我们希望的方式出现，而是根据祂的时间表、按照祂的方式。（「继续忍耐」，2010年5月，利阿贺拿，第58页）
学生可以找出的一项真理是，主会根据祂的时间表、按照祂的方式实现祂的应许。
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有时候主的应许并未立即在我们的生活中实现，我们如何能从中获益？
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你对主的哪些认识，可以在你等待祂的应许实现时，给你帮助？
学生可能因为查找有关主的经文，帮助他们回答前面的问题而获益。可能的章节可包括约翰福音14：18；尼腓一书9：6；摩赛亚书24：14；教义和圣约24：8，68：6。
经验和见证
为了帮助学生省思他们所学到的事，不妨展示以下这段话，或观看「美事将来到」（4：55），可在ChurchofJesusChrist.org取得。请学生想一想与这段话或影片有关的个人经验。
十二使徒定额组杰佛瑞·贺伦会长针对主所应许的祝福份享了以下见解：
有些祝福来得很快，有些祝福来得较迟，有些祝福要等到在天上时才会来到，然而这些祝福必会临到所有拥抱耶稣基督福音的人。（「将来美事的大祭司」，2000年1月，利阿贺拿，第45页）
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你或其他人曾有过哪些经验，帮助你相信主会根据祂的时间表、按照祂的方式，遵守祂的应许？
让学生准备好为他们所学到或感受到的真理作见证。不妨展示以下指示来做到这点：
选择以下一项活动，在你的研读日记中完成：
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省思课程一开始时分享过的情境。写一封信给其中一个人，说明你为什么相信主会遵守祂的应许。
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在日记中写一小段话。写下你今天学到和感受到哪些事，能在你等待主实现祂的应许时，给你帮助。
请几个自愿者与全班分享他们的感受。结束课程前，不妨分享你对主会遵守祂的应许有何见证。