Seminar
1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5: Oversikt

“1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)

“1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5: Oversikt”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere

1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5

1 Mosebok 1–2; Moses 2–3; Abraham 4–5

Oversikt

Jesus Kristus skapte jorden under vår himmelske Faders ledelse. På skapelsens sjette dag ble Adam og Eva skapt i Guds bilde. Herren bragte Adam og Eva sammen i ekteskap, og befalte dem å bli mange og fylle jorden.

seminarikonSkap situasjoner og muligheter der elevene kan bli undervist av Den hellige ånd. Inspirerende musikk kan innby Den hellige ånds innflytelse og skape en følelse av ærbødighet i klassen. For å lære mer kan du se “Skap situasjoner og muligheter for elevene til å bli undervist av Den hellige ånd” i Lærerutviklingsferdigheter Et eksempel på hvordan du gjør dette, finnes i leksjon 7: “1 Mosebok 1:1–25”.

Forbered undervisningen

Følgende informasjon inneholder forslag til hva du kan forberede før hver leksjon.

1 Mosebok 1:1–25

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene å føle kjærlighet og takknemlighet for vår himmelske Fader og Jesus Kristus når de studerer jordens skapelse.

  • Elevforberedelse: Be elevene grunne på jordens skjønnhet og hele Guds skaperverk. Be dem ta med seg et bilde av, eller være forberedt på å snakke om noe i denne verden som de liker.

  • Bilder: Vakker bygning som er populær i området deres; vakkert landskap nær området deres

  • Innhold som kan vises: Oversikt over skapelsens første seks dager; skriftsteder som elevene kan studere, oppført under overskriften “Frelserens rolle som Skaper”; alternativer for elever som er oppført under overskriften “Uttrykk takknemlighet for Skaperen”

  • Video: “We Lived with God” [Vi bodde hos Gud](4:00)

1 Mosebok 1:26–27

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene å føle hvor viktig deres identitet og potensial er som sønner og døtre av himmelske foreldre.

  • Elevforberedelse: Be elevene lære utenat eller gjennomgå de første linjene av Unge kvinners tema og Det aronske prestedømmes tema, og reflektere over betydningen til hvert utsagn:

    • “Jeg er en elsket datter av himmelske foreldre, med en guddommelig natur og en evig fremtid.”

    • “Jeg er en elsket Guds sønn, og han har et verk for meg å utføre.”

  • Innhold som kan vises: Tidslinjen fra begynnelsen av leksjonen

  • Videoer: “Valg for evigheten” (31:24; se fra tidskode 13:21 til 13:52); “Running Toward the Light” [Løpe mot lyset] (17:34, se fra tidskode 11:00 til 15:18)

  • Utdelingsark: “Jeg er et Guds barn”

1 Mosebok 1:28–31; 2:1–25

Formålet med leksjonen: Å hjelpe elevene å forstå den sentrale rollen ekteskap og familie spiller i vår himmelske Faders frelsesplan.

  • Elevforberedelse: Be elevene studere “Familien – en erklæring til verden” og se etter læresetninger som beskriver hvorfor familien står sentralt i vår himmelske Faders frelsesplan.

  • Innhold som kan vises: Ufullstendige setninger i begynnelsen av leksjonen, uttalelse fra “Familien – en erklæring til verden”; instruksjoner, utsagn og skriftsteder for studieaktiviteten under overskriften “Læresetninger fra Skriftene”; instruksjoner for elevene om å gi et svar på slutten av leksjonen