Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Spis treści
Strona tytułowa
Wprowadzenie do podręcznika dla nauczyciela
Stary Testament. Lekcje
- Zaproszenie do studiowania Starego Testamentu
- Ks. Mojżesza 1; Ks. Abrahama 3
- I Ks. Mojżeszowa 1–2; Ks. Mojżesza 2–3; Ks. Abrahama 4–5
- I Ks. Mojżeszowa 3–4; Ks. Mojżesza 4–5
- I Ks. Mojżeszowa 5; Ks. Mojżesza 6
- Ks. Mojżesza 7
- I Ks. Mojżeszowa 6–11; Ks. Mojżesza 8
- I Ks. Mojżeszowa 12–17; Ks. Abrahama 1–2
- I Ks. Mojżeszowa 18–23
- I Ks. Mojżeszowa 24–33
- I Ks. Mojżeszowa 37–41
- I Ks. Mojżeszowa 42–50
- II Ks. Mojżeszowa 1–6
- Wielkanoc
- II Ks. Mojżeszowa 7–13
- II Ks. Mojżeszowa 14–18
- II Ks. Mojżeszowa 19–20; 24; 31–34
- II Ks. Mojżeszowa 35–40; III Ks. Mojżeszowa 1, 4, 16, 19
- IV Ks. Mojżeszowa 11–14; 20–24; 27
- V Ks. Mojżeszowa 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ks. Jozuego 1–8; 23–24
- Ks. Sędziów 2–4; 6–8; 13–16
- Ks. Rut; I Ks. Samuela 1–7
- I Ks. Samuela 8–10; 13; 15–16
- I Ks. Samuela 17–18; 24–26; II Ks. Samuela 5–7
- II Ks. Samuela 11–12; I Ks. Królewska 3; 6–9; 11
- I Ks. Królewska 12–13; 17–22
- II Ks. Królewska 2–7
- II Ks. Królewska 16–25
- II Ks. Kronik 14–20; 26; 30
- Ks. Ezdrasza 1; 3–7; Ks. Nehemiasza 2; 4–6; 8
- Ks. Estery
- Ks. Joba 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Ks. Psalmów 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Ks. Psalmów 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Przypowieści Salomona 1–4; 15–16; 22; 31; Ks. Kaznodziei Salomona 1–3; 11–12
- Ks. Izajasza 1–12
- Ks. Izajasza 13–14; 22; 24–30; 35
- Ks. Izajasza 40–49
- Ks. Izajasza 50–57
- Ks. Izajasza 58–66
- Ks. Jeremiasza 1–3; 7; 16–18; 20
- Ks. Jeremiasza 31–33; 36–38; Treny 1; 3
- Ks. Ezechiela 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Ks. Daniela 1–7
- Ks. Ozeasza; Ks. Joela
- Ks. Amosa; Ks. Abdiasza; Ks. Jonasza
- Ks. Micheasza; Ks. Nahuma; Ks. Habakuka; Ks. Sofoniasza
- Ks. Aggeusza 1–2; Ks. Zachariasza 1–4; 7–14
- Ks. Malachiasza
Lekcje z cyklu „Przygotowanie do życia”
- Doktryny do opanowania. Znajdowanie odpowiedzi na moje pytania
- Umiejętności związane ze studiowaniem pism świętych
- Przewodnik Dla wzmocnienia młodzieży
- Budowanie samowystarczalności
- Zdrowie fizyczne i emocjonalne
- Przygotowanie do zdobywania wykształcenia i zatrudnienia w przyszłości
- Odnoszenie sukcesów w szkole
- Przygotowanie do misji
- Przygotowanie do wejścia do świątyni
- Nauki przywódców Kościoła
Aneks

Ks. Mojżesza 1:27–42: „To dzieło moje i chwała moja”

„Ks. Mojżesza 1:27–42: ‘To dzieło moje i chwała moja’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„Ks. Mojżesza 1:27–42: ‘To dzieło moje i chwała moja’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Ks. Mojżesza 1; Ks. Abrahama 3. Lekcja 6.

Ks. Mojżesza 1:27–42

„To dzieło moje i chwała moja”

Jezus Chrystus stworzył niezliczone światy pod kierunkiem Ojca Niebieskiego. Najwspanialszym dziełem Ojca Niebieskiego są Jego duchowi synowie i córki. Lekcja ta może pomóc uczniom odczuwać wdzięczność Ojcu Niebieskiemu za Jego dzieło niesienia nieśmiertelności i życia wiecznego wszystkim Jego dzieciom.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad ogromem stworzenia Ojca Niebieskiego i miłością, jaką darzy On każdego z nich. Jednym ze sposobów, w jaki mogą to zrobić, jest patrzenie na niebo w bezchmurną noc i zastanowienie się nad uczuciami Ojca Niebieskiego względem nich przy tak wielu gwiazdach, planetach i galaktykach, które stworzył.

Przykładowe ćwiczenia

Zrodzeni synowie i córki Boga

Możesz przynieść na zajęcia mały pojemnik z piaskiem i mały pojemnik z wodą. Poproś, by jeden uczeń wyszedł na środek klasy i zanurzył palec w pojemniku z wodą, a następnie ten sam palec włożył do pojemnika z piaskiem. Możesz też pokazać uczniom poniższą ilustrację. Następnie poproś uczniów, aby oszacowali, ile ziaren piasku znajduje się na dłoniach tej osoby.

Przeczytajcie Ks. Mojżesza 1:27–29 i odszukajcie, co Mojżesz przyrównał do piasku na brzegu morza i dlaczego.

Co w tej wypowiedzi zwróciło waszą uwagę?

W dzienniku do studiowania odpowiedzcie na następujące pytania:

Dlaczego Bóg stworzył wszechświat?
Dlaczego Bóg stworzył nas?
Co czuję wobec Boga i tego, co dla mnie robi?

Poproś uczniów, aby uzupełniali swoje odpowiedzi w trakcie lekcji. Przypomnij im, że zapisanie myśli w dzienniku do studiowania może przyczynić się do zaproszenia Ducha Świętego do ich nauki.

Dzieło i chwała Ojca Niebieskiego

Przeczytajcie Ks. Mojżesza 1:30 i odszukajcie dwa pytania, jakie Mojżesz zadał, kiedy ujrzał ziemię oraz zrodzonych synów i córki Boga.

Ks. Mojżesza 1:39 to doktrynalny fragment do opanowania. Możesz poprosić uczniów, aby zaznaczali doktrynalne fragmenty do opanowania w wyróżniający się sposób, aby mogli je z łatwością odnaleźć.

Przeczytajcie Ks. Mojżesza 1:31–33, 39 i odszukajcie, w jaki sposób Pan odpowiedział na pytania Mojżesza.

Jaką prawdę poznajemy z odpowiedzi Boga zawartej w tych wersetach?

Pośród prawd, które uczniowie mogą znaleźć, pomóż im rozpoznać, że dziełem i chwałą Boga jest to, by przynieść nieśmiertelność i życie wieczne Jego dzieciom.

Aby dowiedzieć się, co uczniowie rozumieją na temat nieśmiertelności i życia wiecznego, możesz poprosić ich, aby opowiedzieli, w jaki sposób mogliby zdefiniować te pojęcia. Jeśli uznasz to za przydatne, uczniowie mogą poszukać hasła „Nieśmiertelność” i „Życie wieczne” w Przewodniku po pismach świętych lub Tematach i pytaniach na stronie ChurchofJesusChrist.org. Możesz również przedstawić poniższą definicję:

Nieśmiertelność to życie na zawsze jako istota zmartwychwstała. „Życie wieczne, czyli wywyższenie, to stanie się podobnym do Boga i życie ze swoją rodziną w Jego obecności przez całą wieczność” (Podręcznik ogólny. Służba w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich, 1.1, Biblioteka ewangelii).

W jaki sposób prawda odnaleziona w Ks. Mojżesza 1:39 wyjaśnia, dlaczego Bóg stworzył ziemię?

Prezydent Dieter F. Uchtdorf, który służył wówczas jako członek Pierwszego Prezydium, wyjaśnił cel Bożego stworzenia.

19:30

I choć sami możemy spoglądać na niezmierzony ogrom wszechświata i mówić: „Czymże jest człowiek w porównaniu do chwały stworzenia?”, to Bóg sam powiedział, że to właśnie my jesteśmy powodem, dla którego stworzył wszechświat! Jego dziełem i chwałą — celem tego cudownego wszechświata — jest zbawienie i [wywyższenie] ludzkości. Innymi słowy, bezmierny ogrom wieczności, chwały i tajemnice nieogarnionej przestrzeni i czasu zostały wszystkie stworzone dla zwyczajnych śmiertelników, takich jak wy i ja. Nasz Ojciec w Niebie stworzył wszechświat, abyśmy mogli rozwinąć swój potencjał jako Jego synowie i córki. („Jesteście dla Niego ważni”, Liahona, listopad 2011, str. 20)

Czego dowiadujecie się o Ojcu Niebieskim z tej wypowiedzi?
Co ta wypowiedź pozwala wam zrozumieć o was samych?

Ojciec Niebieski umożliwia nam otrzymanie nieśmiertelności i życia wiecznego

Możesz podzielić uczniów na małe grupy do następnego ćwiczenia. Możesz wręczyć każdej grupie kartkę i poprosić uczniów, aby na jej górze zapisali poniższe pytania. Uczniowie mogą następnie zapisać swoje odpowiedzi pod pytaniami. Jeśli to możliwe, możesz poprosić uczniów, aby znaleźli fragment pism świętych, który świadczy o niektórych lub wszystkich ich odpowiedziach.

Co zrobili Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus, aby przynieść nam nieśmiertelność?
Co uczynili i nadal robią, aby pomóc nam uzyskać życie wieczne?

Aby pomóc uczniom w samodzielnym zdobywaniu wiedzy, daj im wystarczająco dużo czasu na udzielenie odpowiedzi na te pytania. Następnie poproś, aby uzupełnili swoją listę, czytając Ew. Jana 3:16 oraz następującą wypowiedź Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa.

Prezydent Dieter F. Uchtdorf, służący wówczas w Pierwszym Prezydium, opowiedział o dodatkowych sposobach, na jakie Ojciec Niebieski przynosi nam nieśmiertelność i życie wieczne.

[Ojciec Niebieski] dał nam ewangelię i Kościół Jezusa Chrystusa. Dał nam plan odkupienia, plan zbawienia — sam plan szczęścia […].

Dał nam bezcenny dar Ducha Świętego […].

Dał nam do siebie stały dostęp: możemy się do niego modlić z wiarą i błagać Go ze szczerym zamiarem.

Dał nam współczesnych apostołów i proroków, którzy ujawniają słowo Boga w naszych czasach […].

On przywrócił Swój Kościół […].

Dał nam pisma święte — Jego słowo napisane do nas.

Dał nam mnóstwo narzędzi nowoczesnej techniki, aby pomóc nam podążać ścieżką ucznia […].

Dlaczego nasz Ojciec Niebieski pomógł nam w tak wielkim stopniu? Ponieważ On nas kocha. Ponieważ, jak sam o sobie powiedział: „Albowiem to dzieło moje i chwała moja — by przynieść nieśmiertelność i życie wieczne człowiekowi” (Ks. Mojżesza 1:39). („Our Father, Our Mentor” [Nasz Ojciec, nasz opiekun], Ensign, czerwiec 2016, str. 5)

Poproś uczniów, aby w odpowiedzi na poniższe pytania wybrali kilka sposobów, które mają dla nich największe znaczenie.

Jak mogą one pomóc nam czynić postępy ku życiu wiecznemu?
Jak niektóre z tych sposobów pomogły wam stać się bardziej podobnymi do Ojca Niebieskiego?

Poproś różnych uczniów, aby przytoczyli jeden ze sposobów i jedną z odpowiedzi na powyższe pytania. Postaraj się im podziękować i docenić ich odpowiedzi. Jeśli uczniowie w naturalny sposób nie skupiają się na Zbawicielu, odnieś się do Ew. Jana 3:16 i Ks. Mosjasza 4:2 i poproś, aby opowiedzieli, w jaki sposób Zbawiciel pomaga im czynić postępy i stawać się bardziej podobnymi do Ojca Niebieskiego.

Wyrażanie uznania dla Ojca Niebieskiego

Aby pomóc uczniom poczuć większą wdzięczność Ojcu Niebieskiemu za Jego dzieło nieśmiertelności i życia wiecznego dla nich, poproś, aby zwrócili się do Pana o pomoc, kiedy będą odpowiadać na następujące pytania w swoich dziennikach do studiowania. Opcjonalnie uczniowie mogą sporządzić wpis w dzienniku, w którym wyrażą swoją wdzięczność Ojcu Niebieskiemu za to, co dla nich robi.

Czego się dziś dowiedzieliście lub co dziś poczuliście, co chcielibyście zapamiętać?
Co czujecie, gdy myślicie o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie oraz o tym, co robią, aby pomóc wam do Nich powrócić?

Uczenie się na pamięć

Warto pomóc uczniom zapamiętać odsyłacz i kluczowe sformułowanie dla doktrynalnego fragmentu do opanowania podczas tej lekcji i powtarzać je podczas kolejnych. Kluczowe sformułowanie brzmi: „Albowiem to dzieło moje i chwała moja — by przynieść nieśmiertelność i życie wieczne człowiekowi”. Pomysły na ćwiczenia związane z zapamiętywaniem znajdują się w materiałach dodatkowych pod hasłem „Doktryny do opanowania — ćwiczenia powtórzeniowe”.

Dodatkowe zasoby

W jaki sposób Kościół Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich przyczynia się do tego, by przynieść nieśmiertelność i żywot wieczny człowiekowi?

Siostra Reyna I. Aburto, która służyła jako członkini Generalnego Prezydium Stowarzyszenia Pomocy, wyjaśniła:

10:0

Od początku Bóg pragnął gromadzić i organizować Swoje dzieci, „by przynieść [nam] nieśmiertelność i życie wieczne” (Ks. Mojżesza 1:39). Mając na uwadze ten cel, poinstruował nas, abyśmy budowali miejsca oddawania czci Bogu, gdzie otrzymujemy wiedzę oraz obrzędy zbawienia i wywyższenia; gdzie zawieramy przymierza i dotrzymujemy ich, a one wiążą nas z Jezusem Chrystusem; gdzie jesteśmy obdarowani „mocą boskości” (Doktryna i Przymierza 84:20), i gdzie gromadzimy się często, aby pamiętać o Jezusie i wzmacniać w Nim siebie nawzajem. Organizacja Kościoła i budynki kościelne istnieją dla naszego duchowego dobra. („My jesteśmy Kościołem Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich”, Liahona, maj 2022, str. 11)

W jaki sposób mogę się przekonać o tym, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mnie kochają?

Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium powiedział:

15:59

Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus znają was i kochają. Pragną, abyście wrócili do Nich i stali się tacy jak Oni. Wasz sukces jest Ich sukcesem. Czuliście miłość potwierdzoną przez Ducha Świętego, gdy czytaliście lub słyszeliście następujące słowa: „Albowiem to dzieło moje i chwała moja — by przynieść nieśmiertelność i życie wieczne człowiekowi”. („Przetestowani, sprawdzeni i wypolerowani”, Liahona, listopad 2020, str. 97)

Dodatkowe ćwiczenia

Alternatywny sposób rozpoczęcia lekcji

Aby skłonić uczniów do pomyślenia o Ojcu Niebieskim i Jego dziele, możesz poprosić ich, aby sporządzili listę czynów innych ludzi, które podziwiają. Może to obejmować pracę, hobby czy pełnione funkcje tych osób. Uczniowie mogą przedyskutować, w jaki sposób te czyny mogą nieść tym dorosłym radość.

Możesz następnie zadać te pytania:

Co wiecie na temat dzieła Ojca Niebieskiego?
Jak myślicie, co sprawia Mu radość w Jego dziele? (zob. III Nefi 17:20–21; Doktryna i Przymierza 18:11–13).

Następnie uczniowie mogą zastanowić się nad odpowiedziami na następujące pytania:

Jak dobrze rozumiem to, co Ojciec Niebieski dla mnie uczynił?
W jakim stopniu rozpoznaję i okazuję wdzięczność za to, co Ojciec Niebieski robi dla mnie w moim życiu?

Józef Smith przywrócił prawdy, które zostały utracone

Aby uczniowie rozpoznali ważną rolę Józefa Smitha w Przywróceniu ewangelii, mogą oni przeczytać Ks. Mojżesza 1:40–41. Mogą rozpoznać, o co Pan poprosił Mojżesza (o zapis prawd w księdze — Biblii), co stało się z tym, co napisał (prawdy usunięte z Biblii, zob. I Ks. Nefiego 13:24–28; Ks. Mojżesza 1:23), i w jaki sposób Pan umożliwił ujawnienie nam tych prawd w naszych czasach (poprzez Józefa Smitha i Księgę Mormona [zob. II Ks. Nefiego 3:6–15; Ks. Mojżesza 1:41]).

Opcjonalne multimedia

„A Great Work” [Wielkie dzieło]. Trzecia zwrotka tej pieśni odnosi się do dzieła i chwały Pana, jak również do związku młodzieży z tym [Tę pieśń w języku polskim można znaleźć w czasopiśmie Dla wzmocnienia młodzieży ze stycznia 2021 r. — przyp. tłum.].

4:17

„What is the Purpose and Meaning of Life? Now You Know” [Jaki jest cel i sens życia? Teraz wiesz]. Możesz obejrzeć fragment od oznaczenia czasu 0:23 do 0:58, aby nauczać uczniów o związku pomiędzy Ks. Mojżesza 1:39 a planem zbawienia Ojca Niebieskiego.

7:43

„Earthly Father, Heavenly Father” [Ojciec ziemski, Ojciec Niebieski] (3:59). Film ten pomaga uczniom zrozumieć, czego możemy się nauczyć o Ojcu Niebieskim, patrząc na ziemskich ojców.

3:60