Arbeidet med å frelse sjeler fremskyndes

Fortell elevene at kort tid før sin død så president Joseph F. Smith et syn om åndeverdenen, som nå er nedtegnet som Lære og pakter 138. Han fikk vite at lederne i den siste evangelieutdeling og “mange andre” ble forberedt i den førjordiske verden til sine jordiske ansvarsoppgaver. Be en elev lese Lære og pakter 138:53–56 høyt mens klassen følger med for å finne ut hvilke ansvarsoppgaver disse lederne ble gitt i den førjordiske verden.

• Hvilke ansvarsoppgaver ble disse lederne gitt i den førjordiske verden? Hvilken forberedelse mottok de der?

• Hvilke ansvarsoppgaver kan dere ha blitt gitt i den førjordiske verden? Hvilken forberedelse kan dere ha mottatt? (Mens elevene uttrykker sine tanker, kan du hjelpe dem å oppfatte dette prinsippet: I det førjordiske liv ble vi forberedt til å komme til jorden i tidenes fylde for å arbeide for å frelse menneskenes sjeler.)

Vis følgende uttalelse av president Thomas S. Monson, og be en elev lese den høyt:

“Er du klar over at Den gjenopprettede kirke var 98 år gammel før den hadde 100 staver? Men mindre enn 30 år senere hadde Kirken organisert sine neste 100 staver. Og bare åtte år etter det hadde Kirken mer enn 300 staver. I dag [2014] har vi mer enn 3000 staver.

Hvorfor finner denne veksten sted i et akselererende tempo? Er det fordi vi er bedre kjent? Er det fordi vi har vakre møtehus?

Disse tingene er viktige, men årsaken til at Kirken vokser i dag er at Herren sa den ville det. I Lære og pakter sa han: ‘Se, jeg vil fremskynde mitt verk i dets tid’ [L&p 88:73].

Vi, som åndebarn av vår himmelske Fader, ble sendt til jorden akkurat nå for å delta i å fremskynde dette store arbeidet” (“Fremskynd arbeidet,” Liahona, juni 2014, 4).

• Hva sier president Monson om hvorfor vi ble sendt til jorden akkurat nå? (Etter hvert som elevene svarer, kan du hjelpe dem å forstå dette prinsippet: Vi har et ansvar for å delta i å fremskynde vår himmelske Faders arbeid.)

• Hvordan har dere sett en “fremskyndelse” av Guds arbeid? (Det finnes mange svar på dette spørsmålet, herunder endringen i alderskravet for misjonærtjeneste, det økende antallet misjonærer, det økende antallet templer og økningen i hjelpemidler som gjør det slektshistoriske arbeidet enklere.)

Påpek at disse svarene viser at Herren fremskynder sitt arbeid på begge sider av sløret. Forklar at Kirkens ledere i dag har lagt vekt på fem områder i arbeidet med å frelse sjeler, og bedt hver enkelt av oss om å delta på disse områdene for å fremskynde Guds arbeid i disse siste dager. Vis følgende uttalelse av eldste L. Whitney Clayton i De syttis presidentskap, og be en elev lese den høyt. Be klassen finne frem til de fem områdene som er en del av arbeidet med å frelse sjeler:

“Levende profeter og apostler lærer oss at ‘medlemmer av Jesu Kristi Kirke sendes ut “for å arbeide i hans vingård med å frelse menneskenes sjeler” (L&p 138:56). Dette frelsesarbeidet omfatter medlemsmisjonærarbeidet, arbeidet med å holde på nye medlemmer, reaktivisering av mindre aktive medlemmer, tempelarbeid og slektshistorie, og undervisning i evangeliet’ [Håndbok 2: Kirkens administrasjon (2010), 5.0]” (“Arbeidet med å frelse sjeler: Før og nå,” Liahona, sep. 2014, 63).

Mens elevene finner frem til de fem områdene, kan du skrive følgende på tavlen:

Be en elev lese Lære og pakter 88:73 mens de andre elevene følger med. Forklar så for elevene at vi alle skulle gjøre vårt beste for å øke vårt bidrag til å fremskynde Herrens arbeid. Del ut utdelingsarket på slutten av leksjonen til elevene, og forklar at dette utdelingsarket vil hjelpe dem å tenke på hvordan de kan øke sitt bidrag. Be elevene velge og hver for seg lese et eller flere av utsagnene på utdelingsarket, og forberede seg til å besvare spørsmålene som står der.

Åpne PDF

Når elevene har fått tilstrekkelig tid til å lese og forberede seg, kan du vurdere å be en elev lese det første sitatet høyt. Be så noen elever presentere sine svar på de tre spørsmålene på utdelingsarket, med fokus på medlemsmisjonærarbeid. Gjenta denne prosessen for hvert av de fem sitatene.

Hjelp elevene å føle sannheten og viktigheten av å delta i arbeidet med å frelse sjeler ved å stille følgende spørsmål:

• Hvilke velsignelser har dere mottatt når dere har deltatt i ett eller flere av disse områdene av arbeidet med å frelse sjeler? Hvilke erfaringer har dere hatt mens dere har deltatt i ett av disse områdene, som er spesielt meningsfylt for dere?

Vis følgende uttalelse av president Dieter F. Uchtdorf i Det første presidentskap, og be en elev lese den høyt:

“Når vår tid i jordelivet er over, hvilke erfaringer vil vi kunne fortelle om med hensyn til vårt eget bidrag til denne viktige perioden av livet, og for å fremme Herrens verk? Vil vi være i stand til å si at vi brettet opp ermene og arbeidet av hele vårt hjerte, av all makt, sinn og styrke? Eller må vi innrømme at vår rolle stort sett var å være iakttager?” (“Sover du gjennom gjenopprettelsen?” Ensign eller Liahona, mai 2014, 59).

Oppfordre elevene til å planlegge hva de vil gjøre for å delta mer i arbeidet med å frelse sjeler ved å spørre:

• Hvordan har dere sett andre bidra til å fremskynde Herrens arbeid?

• Hvordan kan dere bidra til å fremskynde Herrens arbeid?

• Hvordan kan vår kunnskap og vårt vitnesbyrd om gjenopprettelsen motivere oss til å delta mer i arbeidet med å frelse sjeler?

Be noen elever fortelle og vitne om noe de har lært om evangeliets gjengivelse gjennom sitt studium under dette kurset. Avslutt med å bære vitnesbyrd om sannheten av evangeliets gjengivelse gjennom profeten Joseph Smith.