“ບົດຮຽນທີ 9: ທີ່ບ້ານ,” EnglishConnect 2 ສຳລັບຜູ້ຮຽນ (2022)

“ບົດຮຽນທີ 9,” EnglishConnect 2 ສຳລັບຜູ້ຮຽນ

Lesson 9

At Home

ຈຸດປະສົງ: ຂ້ອຍຈະຮຽນບັນຍາຍກ່ຽວກັບຊີວິດຂອງຄົນໃດຄົນໜຶ່ງໃນອະດີດ.

Personal Study

ກຽມຕົວສຳລັບກຸ່ມສົນທະນາຂອງທ່ານ ໂດຍການເຮັດກິດຈະກຳ A ເຖິງ E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

ປຶກສາກັບພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

ເຮົາພັດທະນາການຮຽນຮູ້ຂອງເຮົາ ໂດຍການປຶກສາກັບພຣະເຈົ້າທຸກວັນກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຮົາ.

ການຮຽນຮູ້ເປັນຂະບວນການທີ່ເກີດຂຶ້ນເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ. ພຣະເຈົ້າ ຕ້ອງການຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮຽນຮູ້ ແລະ ເຕີບໂຕ. ພຣະອົງຕ້ອງການຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮຽນຮູ້ວິທີກ້າວໄປເທື່ອລະນ້ອຍ ເພື່ອເຮັດສິ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃຫ້ສຳເລັດ. ພຣະຄຳພີມໍມອນ ບອກເຖິງຊາຍທີ່ມີ ສັດທາ ອັນແຮງກ້າຄົນໜຶ່ງຊື່ ແອວມາ. ເພິ່ນເປັນ ສາດສະດາ ຂອງພຣະເຈົ້າ ແລະ ເປັນຜູ້ນຳປະເທດຂອງເພິ່ນ. ແອວມາໄດ້ສິດສອນວ່າ:

“ໂດຍເລື່ອງເລັກນ້ອຍ ແລະ ງ່າຍໆຈະນຳເລື່ອງໃຫຍ່ມາ. ຈົ່ງປຶກສານຳພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າໃນການກະທຳທັງໝົດຂອງລູກ, ແລະ ພຣະອົງຈະຊີ້ທາງໃຫ້ລູກເພື່ອຄວາມດີ” (ແອວມາ 37:6, 37).

ພຣະເຈົ້າເຮັດວຽກຜ່ານທາງວິທີນ້ອຍໆ ແລະ ງ່າຍໆ. ການກະທຳເລັກນ້ອຍສາມາດເກີດຜົນອັນຍິ່ງໃຫຍ່ໄດ້ ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ. ເຮົາ ອະທິຖານ ຫາພຣະບິດາເທິງສະຫວັນຂອງເຮົາໃນພຣະນາມຂອງພຣະບຸດຂອງພຣະອົງ, ພຣະເຢຊູຄຣິດ. ຜ່ານທາງການອະທິຖານ ແລະ ການສຶກສາພຣະຄຳພີ, ທ່ານສາມາດປຶກສາກັບພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າໄດ້. ພຣະອົງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເລືອກວິທີເລັກນ້ອຍ ແລະ ງ່າຍໆ ເພື່ອພັດທະນາ. ທ່ານຕ້ອງການປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການຟັງຂອງທ່ານຫລືບໍ່? ເມື່ອທ່ານປຶກສາກັບພຣະເຈົ້າໃນການອະທິຖານ, ທ່ານອາດຕັດສິນໃຈໃຊ້ເວລາ 10 ນາທີຕໍ່ວັນ ເພື່ອຝຶກພາສາອັງກິດກັບເພື່ອນ. ທ່ານມີບັນຫາໃນການຈື່ຈຳຄຳສັບໃໝ່ໆຫລືບໍ່? ເມື່ອທ່ານປຶກສາກັບພຣະເຈົ້າ, ທ່ານອາດຕັດສິນໃຈທົບທວນຄຳສັບຂະນະທີ່ຂີ່ລົດເມ. ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງສະໝ່ຳສະເໝີຂອງທ່ານຈະນຳ “ເລື່ອງໃຫຍ່” ມາ ຂະນະທີ່ທ່ານຮຽນພາສາອັງກິດ.

ເດັກຊາຍ ແລະ ຍິງກຳລັງອະທິຖານຢູ່ເທິງຕຽງນອນ

Ponder

ວັດທະນະທຳຂອງທ່ານມີຄຳເວົ້າທີ່ຄ້າຍຄືກັບ “ເລື່ອງເລັກນ້ອຍ ແລະ ງ່າຍໆ” ບໍ?
ທ່ານຈະສາມາດປຶກສາກັບພຣະເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງທ່ານໄດ້ແນວໃດ?
ສິ່ງເລັກນ້ອຍທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ທຸກວັນເພື່ອຮຽນພາສາອັງກິດຄືຫຍັງ?

Memorize Vocabulary

ຮຽນຮູ້ຄວາມໝາຍ ແລະ ການອອກສຽງຂອງແຕ່ລະຄຳສັບ ກ່ອນກຸ່ມສົນທະນາຂອງທ່ານ.

did/didn’t

ໄດ້ເຮັດ/ບໍ່ໄດ້ເຮັດ

have/had

ມີ/ໄດ້ມີ

was/were

ເປັນ/ໄດ້ເປັນ

Nouns 1

adult/adults	ຜູ້ໃຫຍ່
child/children	ເດັກ/ເດັກນ້ອຍ
teenager/teenagers	ໄວລຸ້ນ
young adult/young adults	ຜູ້ໃຫຍ່ໜຸ່ມ

Nouns 2

bike	ລົດຖີບ
chicken	ໄກ່
house	ເຮືອນ
moped	ລົດຈັກ

Adjectives

athletic	ນັກກິລາ
calm	ສະຫງົບ
creative	ປະດິດຄິດສ້າງ
friendly	ເປັນມິດ
funny	ຕະຫລົກ
kind	ໃຈດີ
mean	ໃຈຮ້າຍ
shy	ຂີ້ອາຍ
talkative	ເວົ້າເກັ່ງ
wild	ປ່າເຖື່ອນ

Practice Pattern 1

ຝຶກໃຊ້ແບບແຜນຈົນກວ່າທ່ານຈະສາມາດຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ທ່ານສາມາດແທນຄຳສັບທີ່ຂີດກ້ອງ ດ້ວຍຄຳສັບຢູ່ໃນພາກ “Memorize Vocabulary”.

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

ຄຳຖາມຂອງແບບແຜນທີ 1 ເຈົ້າມີລັກສະນະແນວໃດ ຄຳນາມ 1

ຄຳຕອບຂອງແບບແຜນທີ 1 ຂ້ອຍ ເປັນຄົນ ຄຳຄຸນນາມ

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

ຝຶກໃຊ້ແບບແຜນຈົນກວ່າທ່ານຈະສາມາດຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບແບບແຜນໃນບົດຮຽນນີ້. ພິຈາລະນາໃຊ້ປຶ້ມໄວຍະກອນ ຫລື ເວັບໄຊ.

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

ຄຳຕອບຂອງແບບແຜນທີ 2 ແມ່ນ ຂ້ອຍໄດ້ມີ ຄຳນາມ 2 ແຕ່ວ່າຂ້ອຍຕ້ອງການ ຄຳນາມ 2

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

ຂຽນຄຳຖາມສີ່ຂໍ້ທີ່ທ່ານສາມາດຖາມຄົນໃດຄົນໜຶ່ງ. ຂຽນຄຳຕອບສຳລັບຄຳຖາມແຕ່ລະຂໍ້. ອ່ານມັນອອກສຽງ.

Additional Activities

ເຮັດກິດຈະກຳບົດຮຽນ ແລະ ການປະເມີນທາງອອນລາຍໃຫ້ສຳເລັດທີ່ englishconnect.org/learner/resources ຫລື ໃນ ປຶ້ມບົດຝຶກຫັດ EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

ສືບຕໍ່ຝຶກພາສາອັງກິດທຸກວັນ. ໃຊ້ “ລະບົບການຕິດຕາມການສຶກສາສ່ວນຕົວ” ຂອງທ່ານ. ທົບທວນເປົ້າໝາຍການສຶກສາຂອງທ່ານ ແລະ ປະເມີນຄວາມພະຍາຍາມຂອງທ່ານ.

Conversation Group

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

ທົບທວນລາຍການຄຳສັບກັບຄູ່.

ຝຶກແບບແຜນທີ 1 ກັບຄູ່:

ຝຶກຖາມຄຳຖາມ.
ຝຶກຕອບຄຳຖາມ.
ຝຶກການສົນທະນາໂດຍໃຊ້ແບບແຜນ.

ເຮັດຊ້ຳຄືນສຳລັບແບບແຜນທີ 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

ເບິ່ງຮູບພາບ. ຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມກ່ຽວກັບອິດຊາກ ແລະ ມາທາ. ເວົ້າກ່ຽວກັບວ່າ ເຂົາເຈົ້າເປັນຄົນແນວໃດໃນຕອນຍັງເປັນເດັກນ້ອຍ, ໄວ້ລຸ້ນ, ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ໜຸ່ມ. ເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ມີ. ຮູ້ຈັກປະດິດຄິດສ້າງ! ປ່ຽນຜຽນກັນ.

New Vocabulary

boat

ເຮືອ

Example: Itzak

A: What was Itzak like as a child?
B: He was shy.
A: Did he have a bike?
B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Marta

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

ຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມກ່ຽວກັບວ່າທ່ານເປັນຄົນແນວໃດໃນຕອນຍັງເປັນເດັກນ້ອຍ, ໄວລຸ້ນ, ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ໜຸ່ມ. ເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ມີ. ເວົ້າໃຫ້ຫລາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ທ່ານຈະສາມາດເຮັດໄດ້. ປ່ຽນຜຽນກັນ.

Example

A: What were you like as a teenager?
B: I was wild!
A: Did you have a moped?
B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.
A: Did you have kind teachers or mean teachers?
B: I had kind teachers.

Part 2

ເລືອກສະມາຊິກໃນຄອບຄົວສາມຄົນ. ຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມກ່ຽວກັບວ່າເຂົາເຈົ້າເປັນຄົນແນວໃດໃນຕອນຍັງເປັນເດັກນ້ອຍ, ໄວ້ລຸ້ນ, ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ໜຸ່ມ. ເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ມີ. ເວົ້າໃຫ້ຫລາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ທ່ານຈະສາມາດເຮັດໄດ້. ປ່ຽນຜຽນກັນ.

New Vocabulary

car	ລົດ
disobedient	ບໍ່ເຊື່ອຟັງ
outgoing	ເຂົ້າສັງຄົມ

Example

A: What was your brother like as a teenager?
B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.
A: Did he have long hair or short hair?
B: He had long hair.
A: Did he have a car?
B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Act in Faith to Practice English Daily

“ເຮົາສາມາດອະທິຖານຫາພຣະບິດາເທິງສະຫວັນ ແລະ ຮັບການນຳພາ ແລະ ການຊີ້ນຳ, … ແລະ ຊ່ວຍເຮົາໃຫ້ບັນລຸສິ່ງທີ່ເຮົາບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍຕົວເອງ. …

ຈົ່ງອະທິຖານ … ແລ້ວໃຫ້ຮັບຟັງ! ໃຫ້ຂຽນແນວຄິດທີ່ມາສູ່ຈິດໃຈຂອງທ່ານໄວ້. ບັນທຶກຄວາມຮູ້ສຶກຂອງທ່ານ ແລະ ເຮັດຕາມການກະຕຸ້ນທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບ” (Russell M. Nelson, “Revelation for the Church, Revelation for Our Lives,” Liahona, May 2018, 94–95).