“ບົດຮຽນທີ 5: ຄອບຄົວ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ,” EnglishConnect 2 ສຳລັບຜູ້ຮຽນ (2022)

“ບົດຮຽນທີ 5,” EnglishConnect 2 ສຳລັບຜູ້ຮຽນ

Lesson 5

Family and Friends

ຈຸດປະສົງ: ຂ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ວິທີປຽບທຽບລະຫວ່າງຜູ້ຄົນ.

Personal Study

ກຽມຕົວສຳລັບກຸ່ມສົນທະນາຂອງທ່ານ ໂດຍການເຮັດກິດຈະກຳ A ເຖິງ E.

Study the Principle of Learning: Learn by Study and by Faith

ຮຽນຮູ້ໂດຍການສຶກສາ ແລະ ໂດຍສັດທາ

In EnglishConnect, we rely on God to learn by study and by faith.

ໃນ EnglishConnect, ເຮົາເພິ່ງອາໄສພຣະເຈົ້າ ເພື່ອຮຽນຮູ້ໂດຍການສຶກສາ ແລະ ໂດຍສັດທາ.

ໃນປີ 1832, ໂຈເຊັບ ສະມິດ ແລະ ຜູ້ນຳໃນສະໄໝເລີ່ມຕົ້ນບາງຄົນຂອງ ສາດສະໜາຈັກຂອງພຣະເຢຊູຄຣິດແຫ່ງໄພ່ພົນຍຸກສຸດທ້າຍ ໄດ້ຖືກຊີ້ນຳໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນໂຮງຮຽນ. ພຣະເຈົ້າ ຕ້ອງການໃຫ້ພວກເພິ່ນຮຽນຮູ້, ເຕີບໂຕ, ແລະ ກຽມພ້ອມທີ່ຈະນຳພາຄົນອື່ນ. ສະມາຊິກກຸ່ມນີ້ບໍ່ມີປະລິນຍາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ, ຫລື ແມ່ນແຕ່ໄດ້ຮຽນສູງ. ພວກເພິ່ນບໍ່ມີຊັບສິນ ຫລື ຊັບພະຍາກອນຢ່າງຫລວງຫລາຍ. ໃນ ພຣະຄຳພີ, ພຣະເຈົ້າໄດ້ສິດສອນພວກເພິ່ນເຖິງແບບແຜນສຳລັບການຮຽນຮູ້:

“ແລະ ເນື່ອງຈາກວ່າຄົນທັງປວງບໍ່ມີ ສັດທາ, ພວກເຈົ້າຈົ່ງສະແຫວງຫາຢ່າງພາກພຽນ ແລະ ສິດສອນຖ້ອຍຄຳແຫ່ງປັນຍາໃຫ້ກັນແລະກັນ; ແທ້ຈິງແລ້ວ, ພວກເຈົ້າຈົ່ງສະແຫວງຫາຖ້ອຍຄຳແຫ່ງປັນຍາຢູ່ໃນ ປຶ້ມທີ່ດີທີ່ສຸດ; ຈົ່ງສະແຫວງຫາການຮຽນຮູ້, ແມ່ນແຕ່ໂດຍການສຶກສາ ແລະ ໂດຍສັດທານຳອີກ” (ຄຳສອນ ແລະ ພັນທະສັນຍາ 88:118).

ພຣະເຈົ້າສິດສອນວ່າ ເຮົາຕ້ອງຮຽນຮູ້ໂດຍການສຶກສາ, ແລະ ເຮົາກໍຕ້ອງຮຽນຮູ້ໂດຍສັດທານຳອີກ. ເຮົາມອບຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງດີທີ່ສຸດຂອງເຮົາ, ແລະ ເຮົາທູນຂໍໃຫ້ພຣະເຈົ້າສົ່ງ ພຣະວິນຍານ ຂອງພຣະອົງ ໃຫ້ເປີດຈິດໃຈ ແລະ ຫົວໃຈຂອງເຮົາ ເພື່ອຮຽນຮູ້. ພຣະວິນຍານມອບຄວາມເຂົ້າໃຈໃຫ້ເຮົາ ຫລາຍກວ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້ດ້ວຍຕົວເຮົາເອງ. ການມີຄູສອນທີ່ດີເລີດ ຫລື ມີປຶ້ມຮຽນທີ່ດີສາມາດຊ່ວຍໄດ້, ແຕ່ພຣະເຈົ້າສາມາດສິດສອນເຮົາໄດ້ ເຖິງແມ່ນເຮົາຈະບໍ່ມີສິ່ງເຫລົ່ານັ້ນກໍຕາມ. ເມື່ອເຮົາຮຽນຮູ້ໂດຍການສຶກສາ ແລະ ໂດຍສັດທາ, ພຣະເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຮົາຮຽນຮູ້ຫລາຍກວ່າທີ່ເຮົາຄິດວ່າເປັນໄປໄດ້.

Ponder

ທ່ານສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ແດ່ ເພື່ອສະແຫວງຫາການຮຽນຮູ້ “ໂດຍການສຶກສາ ແລະ ໂດຍສັດທາ”?
ຄິດກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງທ່ານເອງໃນ EnglishConnect. ພຣະເຈົ້າຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮຽນຮູ້ແນວໃດ?

Memorize Vocabulary

ຮຽນຮູ້ຄວາມໝາຍ ແລະ ການອອກສຽງຂອງແຕ່ລະຄຳສັບ ກ່ອນກຸ່ມສົນທະນາຂອງທ່ານ. ພະຍາຍາມໃຊ້ບັດທ່ອງຈຳ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຈຳຄຳສັບໃໝ່ໆ. ທ່ານສາມາດໃຊ້ເຈ້ຍ ຫລື ໃຊ້ແອັບ.

different

ແຕກຕ່າງ

Nouns

ເບິ່ງ ພາກຫ້ອຍທ້າຍສຳລັບ family nouns.

Adjectives 1

shorter	ຕ່ຳກວ່າ
taller	ສູງກວ່າ

older	ແກ່ກວ່າ
younger	ໜຸ່ມກວ່າ

louder

ສຽງດັງກວ່າ

Adjectives 2

athletic	ນັກກິລາ
beautiful	ງົດງາມ
energetic	ມີເຫື່ອແຮງ
generous	ໃຈກວ້າງ
intelligent	ສະຫລາດ
outgoing	ມັກສັງຄົມ
patient	ອົດທົນ
quiet	ມິດງຽບ
thoughtful	ຮອບຄອບ

Practice Pattern 1

ຝຶກໃຊ້ແບບແຜນຈົນກວ່າທ່ານຈະສາມາດຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ທ່ານສາມາດແທນຄຳສັບທີ່ຂີດກ້ອງ ດ້ວຍຄຳສັບຢູ່ໃນພາກ “Memorize Vocabulary”.

Q: How are you and your (noun) different?A: I am (adjective 1).

ຄຳຖາມຂອງແບບແຜນທີ 1 ເຈົ້າ ແລະ ຄຳນາມຂອງເຈົ້າ ແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ

Examples

Q: How are you and your son different?A: He is shorter.

Q: How are you and your daughter different?A: I am taller.

Q: How are you and your cousins different?A: They are louder.

Practice Pattern 2

ຝຶກໃຊ້ແບບແຜນຈົນກວ່າທ່ານຈະສາມາດຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ພະຍາຍາມເວົ້າແບບແຜນອອກສຽງ. ໃຫ້ຄິດທີ່ຈະອັດສຽງຕົວເອງ. ໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ການອອກສຽງ ແລະ ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຂອງທ່ານ.

Q: How are your (noun) and (noun) different?A: My (noun) is more (adjective 2).

ຄຳຖາມຂອງແບບແຜນທີ 2 ຄຳນາມຂອງເຈົ້າ ແລະ ຄຳນາມທົ່ວໄປແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ

ຄຳຕອບຂອງແບບແຜນທີ 2 ຄຳນາມຂອງຂ້ອຍແມ່ນຄຳຄຸນນາມທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຫລາຍກວ່າ 2

Examples

Q: How are your sisters and brother different?A: My sisters are more thoughtful.

Q: How are your mother and father different?A: My father is less outgoing.

Use the Patterns

ຂຽນຄຳຖາມສີ່ຂໍ້ທີ່ທ່ານສາມາດຖາມຄົນໃດຄົນໜຶ່ງ. ຂຽນຄຳຕອບສຳລັບຄຳຖາມແຕ່ລະຂໍ້. ອ່ານມັນອອກສຽງ.

Additional Activities

ເຮັດກິດຈະກຳບົດຮຽນ ແລະ ການປະເມີນທາງອອນລາຍໃຫ້ສຳເລັດທີ່ englishconnect.org/learner/resources ຫລື ໃນ ປຶ້ມບົດຝຶກຫັດ EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

ສືບຕໍ່ຝຶກພາສາອັງກິດທຸກວັນ. ໃຊ້ “ລະບົບການຕິດຕາມການສຶກສາສ່ວນຕົວ” ຂອງທ່ານ. ທົບທວນເປົ້າໝາຍການສຶກສາຂອງທ່ານ ແລະ ປະເມີນຄວາມພະຍາຍາມຂອງທ່ານ.

Conversation Group

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

ທົບທວນລາຍການຄຳສັບກັບຄູ່.

ຝຶກແບບແຜນທີ 1 ກັບຄູ່:

ຝຶກຖາມຄຳຖາມ.
ຝຶກຕອບຄຳຖາມ.
ຝຶກການສົນທະນາໂດຍໃຊ້ແບບແຜນ.

ເຮັດຊ້ຳຄືນສຳລັບແບບແຜນທີ 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

ເບິ່ງຮູບພາບ. ຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມເພື່ອປຽບທຽບຜູ້ຄົນຢູ່ໃນແຕ່ລະຮູບ. ເວົ້າໃຫ້ຫລາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ທ່ານຈະສາມາດເຮັດໄດ້. ປ່ຽນຜຽນກັນ.

Example: Luis and Carlos

A: How are Luis and Carlos different?
B: Luis is younger. Carlos is older. Luis is less athletic. Carlos is less patient.

ຄູ່ສາມີພັນລະຍາກຳລັງລົມກັນຢູ່ເທິງຫາດຊາຍຕອນຕາເວັນຕົກ

Part 2

ຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມເພື່ອປຽບທຽບຕົວທ່ານເອງກັບສະມາຊິກໃນຄອບຄົວຂອງທ່ານ. ເວົ້າໃຫ້ຫລາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ທ່ານຈະສາມາດເຮັດໄດ້. ປ່ຽນຜຽນກັນ.

Example

A: How are you and your mother different?
B: I am younger. She is more generous. She is less energetic.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

ຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມເພື່ອປຽບທຽບຕົວທ່ານກັບຄູ່ຂອງທ່ານ. ນຳໃຊ້ຄຳຄຸນນາມຫລາຍເທົ່າທີ່ຈະຫລາຍໄດ້. ປ່ຽນຜຽນກັນ.

New Vocabulary

We are both tall.

ພວກເຮົາທັງສອງ ສູງ ຄືກັນ.

Example

A: How old are you?
B: I’m twenty-nine years old. How old are you?
A: I’m thirty-nine years old. I am older. You are younger.
B: Are you athletic?
A: Yes, I am athletic. Are you athletic?
B: Yes, I am. We are both athletic!

Act in Faith to Practice English Daily

“ຍ້ອນຄວາມໃສ່ໃຈອັນສັກສິດຂອງເຮົາ ຕໍ່ສະຕິປັນຍາຂອງມະນຸດແຕ່ລະຄົນ, ເຮົາຈຶ່ງພິຈາລະນາວ່າການໄດ້ຮັບການສຶກສາຖືເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງສາດສະໜາ. … ພຣະຜູ້ສ້າງຂອງເຮົາຄາດຫວັງໃຫ້ລູກໆຂອງພຣະອົງຢູ່ທຸກຫົນທຸກແຫ່ງໃຫ້ການສຶກສາແກ່ຕົວຂອງເຂົາເອງ” (Russell M. Nelson, “Where is Wisdom?,” Ensign, Nov. 1992, 6).