「教义和圣约18：1-13：『记住，在神眼中，灵魂的价值是大的』」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约18：1-13」，教义和圣约福音进修班教师用本
第27课：教义和圣约第18篇
教义和圣约18：1-13
「记住，在神眼中，灵魂的价值是大的」
为回应早期教会领袖寻求主的旨意来建立祂的教会，主赐给约瑟·斯密、奥利佛·考德里和大卫·惠特茂一项启示，这些内容记载于教义和圣约第18篇中。主教导这些人有关我们灵魂的价值的重要真理。本课能帮助学生感受到，在神眼中，他们的灵魂的价值是大的。
可进行的学习活动
我们的价值
不妨在课堂一开始，将下列未完成的句子写在白板上。请学生想出实际的方法来填写完这句话。询问他们，为什么青少年会有这种感觉。
在我们生活的世界里，我们可能会感受到诱惑或压力，并把自己的价值建立在_______________上。
或者，你可以将下列字词写在白板上：外貌、成就和财产。问问学生，为什么有些青少年可能会感受到诱惑或压力，把自己的价值建立在这些事情上。问问青少年可能会受到哪些其他的诱惑，将自己的价值建立在该基础上。
花一点时间，沉思你对自己个人价值的感觉及其原因。你通常会将自己的价值建立在什么基础上？在你今天研读时，找出能帮助你感受到自己在神眼中的价值的真理。
主教导我们有关灵魂的价值
以下摘要能帮助学生了解，他们将在教义和圣约第18篇中所研读的经文的背景。
1829年6月，约瑟·斯密、奥利佛·考德里和大卫·惠特茂获得一项启示，称为教义和圣约第18篇。该启示是关于在末世时代召唤十二使徒，以及教会的建立。除了这些指示之外，主还与奥利佛和大卫分享了关于我们价值的有力真理。
教义和圣约18：10-11是一则精通教义章节。不妨请学生用明显的方式将精通教义章节划记下来，方便日后查看。
阅读教义和圣约18：9-13，从主的教导中，看看对主而言，我们的价值有什么意义。
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你在这几节经文中看到了哪些喜欢的内容，或学到了哪些事？
在学生分享时，将他们发现的真理写在白板上。这些是他们可能找到的一些真理：
在神眼中，灵魂的价值是大的。
我的价值很大，以至于耶稣愿意为我受苦和死亡，让我能悔改。
知道下一课（「教义和圣约18：11-16」）将专注于在我们悔改时救主所感受到的喜乐，或许会有帮助。
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救主为我们受苦和死亡，如何显示出我们对祂的价值？
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将我们的价值建立在天父和救主对我们的爱上，而不是建立在世俗的标签上，会如何影响我们？
加深你的理解
为了帮助学生更深入了解教义和圣约18：10-11的真理，不妨为学生提供随附的讲义，并请他们完成一项或多项研读选项。展示这些选项，或作成讲义发给他们。
记住我们对神的价值
选择下列一个或两个选项，来帮助你更了解和欣赏你对神的价值。
选项1：研读有关耶稣基督赎罪的事，并沉思祂对你的爱。不妨阅读以下几节经文：以赛亚书53：3-5；路加福音22：41-44；约翰福音3：16-17；哥林多前书6：11，19-20；阿尔玛书7：7，10-13。不妨也找出不同的经文来研读。
不妨记录你想记住的交互参照经文。你可以将这些内容写在经文中教义和圣约18：10-11旁边、写在研读日记中，或运用福音图书馆应用程式来建立标签或连结。
选项2：研读教会领袖就我们对神的价值所教导的事。运用福音图书馆或其他资源，寻找相关的句子或讲辞。你可以搜寻「价值」或「神的爱」等字词，来帮助你找到资源。前总会初级会会长乔依·琼斯姊妹以下的这段话，就是你可能会找到的一个例子。
请容我指出区分价值和配称这两个关键词的必要，它们是不一样的。属灵的价值意思是，要用天父看待我们的方式来看重自己，而不是用世人对我们的评价来评价自己。我们的价值早在我们来到世上以前，就已经决定了；「神的爱是无限的而且会持续到永远。」
但是，配称是透过服从而达到的境界。我们若是犯罪，配称度会降低，但价值绝不会减少！我们要带着完好无损的价值持续悔改，努力变得像耶稣一样。诚如百翰·杨会长所教导的：「目前世界上最卑微、最低下的灵……其价值都等同于诸世界。」不论如何，我们在天父的眼里一直都是有价值的。（乔依·琼斯，「无法衡量的价值」，2017年11月，利阿贺拿，第14页）
给予充分的时间后，给学生机会分享他们所学到的事。他们可以先分成两人一组并与同伴分享，接着，愿意的学生可以和全班分享。
营造一个使每个人都受到尊重，且知道他们的贡献会受到重视的环境：找机会感谢学生的回答，让他们知道你重视他们参与的方式。关于如何让学生明白其价值的更多训练，请见标题为「营造一个使每个人都受到尊重，且知道他们的贡献受到重视的环境」的训练。这项训练可在教师发展技巧中找到。
如果将学生最喜欢的资源清单写在白板上，全班都可能会觉得有帮助。学生可以抄写这份清单，用作个人参考。
将所学与你的生活建立关联
分享现代的故事或经验，或许能帮助学生感受到他们对神的价值。在请学生讨论以下问题之前，不妨分享你自己如何感受到，自己对神的价值的例子。不妨也播放影片「神的光所带来的希望」（6：46），并请学生找出一个人如何知道他在神眼中的价值；影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
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你或他人生活中的哪些经验，曾帮助你感受到在神眼中，你的灵魂的价值是大的？
请学生在接下来的一两周内，做些事来更深入反思他们在神眼中的价值。在课堂上给他们一些时间，让他们准备会做的事。以下清单中包含你能分享的建议。课堂「评估你的学习2」会追踪学生在这项活动中的经验。
决定在接下来几周，你会如何沉思自己在神眼中的价值。以下是你能做到这点的一些方式：
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建立提醒，并放在你能定期看到的地方。这可以是海报或智慧型手机背景，其中可能包含图片甚至是经文中的字句。
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每天早晚祈祷，更清楚地了解天父如何看待你。
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安排固定的时间，在日记中反思你的价值。
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花时间在多个场合，更深入地阅读和研读你的教长祝福辞。思考一下，你能如何用不同的方式，来真正了解天父希望你了解和感受自己的哪些部分。
见证神的爱，以及每位学生透过救主的赎罪所展现的无限价值。
背诵
不妨帮助学生在这堂课中，背诵精通教义经文出处和关键经文字句，并在未来的课堂中复习。教义和圣约18：10-11的关键经文字句是：「在神眼中，灵魂的价值是大的。」有关背诵活动的想法，请参阅「精通教义复习活动」下的附录教材。