「教义和圣约18：11-16：『你们的快乐将是多么大呀』」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约18：11-16」，教义和圣约福音进修班教师用本
第28课：教义和圣约第18篇
教义和圣约18：11-16
「你们的快乐将是多么大呀」
当主继续启示祂对教会的旨意时，祂对约瑟·斯密、奥利佛·考德里和大卫·惠特茂谈到分享祂的福音所带来的喜乐。本课能帮助学生更渴望与他人分享救主的福音。
可进行的学习活动
哪些事物会带来快乐？
不妨请学生分成两人一组，一起在一到两分钟之内，列出他们能想到带给他们快乐的所有事物。或者，将学生分成几个小组，向每组分发不同颜色的白板笔。在一到两分钟内，每组中的每个人都轮流在白板上，写下带给他们快乐的事物。
请几位学生分享他们所写的一件事，以及为何那会带给他们快乐。
天父和耶稣基督希望我们能感受到快乐（见尼腓二书2：25）。在教义和圣约第18篇中，救主说明了带给祂快乐的事物，以及我们也能如何体验到那种快乐。
不妨请学生思考，他们目前在生活中感受到多快乐，以及为何他们可能会想感受到更多快乐。鼓励他们，在今天研读如何在生活中体验更多的快乐时，寻找相关的教导。
耶稣基督的喜乐
请学生沉思，如果他们问救主什么会带给祂快乐，祂会怎么说。
阅读教义和圣约18：11-13，找出有什么会带给救主极大的快乐。
请学生沉思接下来的两个问题，然后再回答。在请他们分享之前，可以请他们在自己的研读日记上写下回答。在提出问题前，请学生先阅读路加福音15：1-10，或许也有帮助。
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在你看来，当我们悔改时，为什么主会感到非常快乐？
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知道有关救主的这件事，如何影响你的行为和渴望？
教义和圣约18：15-16是一则精通教义章节。不妨请学生用明显的方式将精通教义章节划记下来，方便日后查看。
阅读教义和圣约18：14-16，并把显示救主对我们的期许的字句划记下来。
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这几节经文如何帮助你了解救主以及祂对我们的渴望？
如有需要，说明我们可以从这几节经文中学到的一项真理是，耶稣基督希望我们感受到，带领他人归向祂所带来的喜乐。不妨将这项真理写在白板上。
七十员马可仕·纳许长老提到分享福音所带来的喜乐：
当一个人得知今生的光荣目的、了解基督会宽恕并拯救跟随祂的人，并选择跟随基督走入洗礼的水中时，生命就会变得更好——即使外在的生活情况没有改善。
我在奈及利亚奥尼沙遇过一位容光焕发的快乐姊妹，她告诉我，当她学习福音并受洗后，（我引述她的说话）「一切事物都对我有益，我很快乐，就像在天堂一样。」分享福音会在分享者和接受者的灵魂中，点燃喜乐和希望。的确，当你分享福音时，「你们……的快乐该是多么大呀！」分享福音是喜乐加喜乐，希望加希望。（马可仕·纳许，「举起你们的光」，2021年11月，利阿贺拿，第71-72页）
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在你看来，为什么带领他人归向耶稣基督会带来如此多的喜乐？
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你曾有（或知道）哪些经验，让你看到和他人分享福音的喜乐？
为了帮助学生回答上一个问题，不妨请他们在经文中找出例子。他们可以阅读艾蒙（在阿尔玛书26：1-16中）和阿尔玛（在阿尔玛书29：9-17中）的话。不妨也展示「邀请所有的人归向基督：分享福音」（4：30），影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
克服障碍
向学生说明，虽然主的这些应许有助激励我们分享祂的福音，但有时可能会有障碍或疑虑，阻止我们分享。请学生说出一些障碍，并将他们的回答列在白板上。接着，请学生完成以下活动，想象他们认识（或想到）面临其中一个障碍的某人。
对分享救主的福音有疑虑的人，写下你能分享的内容。不妨写出以下内容：
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你知道关于救主的哪些事，能增加你带领他人归向祂的渴望（如果可能的话，不妨也写下一段经文，为你所知道的事作见证）
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更接近救主能如何带给你快乐，以及为什么你希望别人也得到同样的祝福
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你或你认识的人在带领灵魂归向基督方面的经验，以及这些经验如何带来快乐
给学生充分时间作出回应后，给他们机会分享所写的内容。其中一个方法是，请一两位学生进行角色扮演，饰演对分享福音有疑虑的人，其他学生则可以分享，他们认为有帮助的一件事。
在讨论完毕后，提供学生以下邀请：
花点时间省思，你在这堂课中学到和感受到的事。写下你对分享福音和尝试带领他人归向耶稣基督的感受。不妨将你学到的任何事，尤其是关于救主、你想记得的事写下来。
在课堂快结束时，不妨请一两位学生分享自己学到或想要记住的事。为你们今天所讨论的真理作见证。
背诵
不妨帮助学生在这堂课中，背诵精通教义经文出处和关键经文字句，并在未来的课堂中复习。教义和圣约18：15-16的关键经文字句是：「如果你们带领很多灵魂归向我，你们的快乐将是多么大呀！」有关背诵活动的想法，请参阅「精通教义复习活动」下的附录教材。