「第21课——教义和圣约第10篇：神的智慧」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「教义和圣约第10篇」，教义和圣约福音进修班教师用本
第21课：教义和圣约第10～11篇
教义和圣约第10篇
神的智慧
在遗失116页手稿后，金页片、乌陵和土明以及翻译的能力暂时从约瑟·斯密身上被夺走。主接受了约瑟真诚的悔改，并说明祂如何透过祂的智慧和预知，为祂的事工预备好道路。本课能帮助学生提升信心，相信神会帮助他们克服撒但阴险的计划。
可进行的学习活动
你认识的最聪明的人
本课的这部分旨在帮助学生思考，神无限的智慧。不妨随时调整以下建议的学科。
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在以下每个学科中，你认识或曾在世上生活过最聪明的人是谁？
科学、历史、宗教、健康、科技
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如果你把每个你所想到的人的智慧都结合起来，在你看来，那样的智慧能如何与神的智慧相比？
不妨在白板上画出一条长长的纵轴直线，顶端代表神的智慧。请几位学生在那条线上，代表他们认为世上所有最聪明的人的智慧结合的地方划上标记。不妨问学生，像摩赛亚书4：9和以赛亚书55：8-9这样的经文章节，会如何影响他们将标记放在线上的位置。
神比我们任何人都更有智慧。阅读教义和圣约10：43，看看神的智慧还超过哪些事。
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知道神的智慧高过魔鬼的狡猾，对一个人会有哪些益处？
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经文或历史中，有哪些例子说明神的智慧克服了魔鬼的阴险计划？
前面问题的答案可能包括：基督的赎罪如何准备好克服坠落的影响，圣殿的替代事工如何准备好帮助在叛教期间生活的人，或我们的罪能如何藉由对基督的信心和悔改而克服。
在你研读本课时，想想撒但阻止你在灵性进步以及做神的事工的努力。聆听圣灵见证，知道神完全了解撒但的策略，并已经为你预备好克服这些策略的道路。
「魔鬼的狡猾」
不妨请一位自愿者，提醒全班导致摩尔门经前116页手稿遗失的事件。（必要时，请运用「教义和圣约第3篇」这堂课，或以下段落。）
撒但有一个打断摩尔门经翻译的计划，让人们质疑这本书的真实性。马丁·哈里斯向约瑟·斯密施压，好让他向妻子和其他人展示摩尔门经的前116页手稿。约瑟继续寻求神给予许可，即使神已告诉了他两次不要展示这些手稿。马丁最后把书页弄丢了。天使摩罗乃从约瑟手里拿走了金页片、乌陵和土明。
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在你看来，手稿遗失后，约瑟会有哪些担忧？
约瑟在经过一段时间的谦卑悔改后，再次收到金页片、乌陵和土明。摩罗乃告诉他，主已经接受了他的悔改。
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主在教义和圣约10：43中的信息，对约瑟在当时来说，为何特别感到安慰？
在教义和圣约第10篇中，主告诉约瑟，偷窃书页的人计划改变手稿的字句。如果约瑟重新翻译同样的内容，他们会声称他翻译的意思不同了，因此是个假先知（见教义和圣约10：10-19）。
下列问题能帮助学生，将约瑟的经验与他们的生活连结起来。不妨将他们的答案写在白板上。
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神要求青少年在今日要完成的事工，有哪些例子？
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撒但会用哪些阴险的计划，来阻止我们完成神的事工？
学生可能会提到，撒但的计划包括上瘾的行为、分心或自我怀疑。另一个答案是，他迫使我们更重视他人的意见或生活方式，而非神的标准。
在你的研读日记中，记录你认为神会让你现在专注并在未来完成的事工。沉思这件事可以让圣灵启发你一些想法。撒但现在在你的生活中，可能会用哪些方法来阻止你完成神的事工？
神的智慧
列印并剪下足够的随附讲义副本，让每位学生都有一块拼图，以帮助学生发现神的智慧和预知。请他们阅读拿到的经文章节，并将神教导或启发某人去做的事记录在手上的拼图背面。
然后，请学生和其他持有不同拼图的人，凑成四人一组。请小组一起努力，找出神如何准备方法，来克服遗失116页手稿这件事，然后请各组向全班分享，这则记事能如何帮助我们增加对神的信心和信赖。
如果学生需要更多指导来了解他们的章节，不妨展示或提供以下四种辅助工具。
神的智慧
辅助工具：
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尼腓一书19：1-3——神命令尼腓制作两套涵盖相同时期的页片。
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摩尔门语1：3-7——神启发摩尔门，把尼腓小片收录在取自尼腓其他页片而制作的节录里，让尼腓小片和节录都涵盖同一段时期。
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教义和圣约10：30，40-42——神告诉约瑟·斯密要翻译尼腓的小片，而非重新翻译马丁遗失的内容（即摩尔门对大片的节录）。
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教义和圣约10：43-46——神将被偷走的手稿的内容（见第44节）与约瑟往后会翻译的内容（见第45-46节）进行了比较。
神的智慧在我们生活中
帮助学生了解，神的智慧能如何祝福他们的生活。不妨运用类似下列的问题，开展全班讨论来做到这一点：
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在你看来，神为什么希望今天的青少年知道，祂在这部分中教导约瑟·斯密的那些事？
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神准备好哪些事来帮助我们避开撒但的阴险，并继续做祂的事工？
鼓励学员分享他们正在学习的真理：若想知道如何做到这点的更多练习，请见教师发展技巧：鼓励勤奋学习中标题为「鼓励学习者分享他们正在学习的真理」的训练。本训练能帮助你练习邀请学生彼此分享自己正在学习的事。
请学生回顾他们的日记。让他们记录下神如何为他们预备道路，以克服魔鬼在他们生活中的阴险计划。他们也可以包括自己觉得受到启发要去做的事，以更加信赖神的智慧来更有效地完成祂的事工。
向学生保证，神的智慧远远高过魔鬼的智慧。神已经预知并预备了一条道路，让对祂有信心的人克服撒但所有的阴险计划，不妨为知道此真理而获得的安慰作见证。