教义和圣约11：1-7

在刚开始上课时，不妨请学生想一想不断重复收到的信息。他们可能提到在广告、音乐或迷因中所注意到的信息。请他们思考，为什么这些信息经常被重复。这可以帮助他们准备好，思考主经常重复的信息以及其原因。

不妨请学生分成四人一组，并请每位学生翻到以下其中一个部分，请一位学生念出他那部分的经文。他们可以在念完每节经文之后暂停一下，让同伴分享他们从各自部分的相应经文中，发现的相似和不同之处。

学生可能会分享类似以下的真理：耶稣基督渴望给我们永生，这是所有恩赐中最有价值的。

给学生机会，让他们更加理解永生的意义，以及为什么永生对我们来说是如此宝贵的恩赐。不妨请学生个别、或分成小组研读以下一些资源，来做到这点。或者，你可以把这些经文出处写在纸片上，放在教室的四周，让学生在教室里四处走动，默默地研读，自己做笔记。

请学生分享，他们在研读过程中所学到及感受到哪些事。

花几分钟与学生讨论，在寻求永生的路上，可能会有哪些潜在的，使人分心的事物。请他们静静沉思，目前的决定如何帮助他们作好准备以获得永生。不妨进行以下活动，帮助学生更渴望去寻求永生：

不妨请学生在白板上写下，他们对上一个提示的回应。请自愿者说明，他们所写的内容为什么对他们来说有价值。这可能是本课意义重大的部分。让学生有充足的时间填写、沉思和分享，会是明智的做法。

结束课堂时，请学生想一想，他们今天所学到和感受到的事，可能会如何影响他们的生活。以下的问题，可以让学生有机会在研读日记中，记录自己的想法和灵感。