教义和圣约第4篇

想象一下，有人为你作了下列其中一项服务行为：

• 和你聊天，了解你目前的情况

• 帮助你做一项你必须完成的任务

• 为你祈祷

如果他们用下列的态度服务，对你会有何影响？为什么？

• 全心全意或不甘不愿

• 有耐心或不耐烦

• 出于对你的爱或其他动机

现在，想象救主为你作出那项服务。祂可能会如何做？这可能会有哪些影响？

在本课中，你会研读到有关服务，以及主希望我们在服务中寻求的基督般的特质。在你研读时，沉思自己想要服务的渴望，以及为什么会想努力获得这些特质。

虽然老约瑟·斯密还没有加入任何有组织的宗教，但他相信儿子所分享的、关于其天上异象的事，并在他翻译摩尔门经时给予支援。老约瑟·斯密想为神服务，却不知道该怎么做才好。1829年2月，他和妻子在宾夕法尼亚州哈茂耐探望了小约瑟。在那次探望期间，先知约瑟获得教义和圣约第4篇的启示，答复了父亲的疑问。

阅读教义和圣约4：1-4，找出主对（1）我们应该如何事奉祂，以及（2）我们为什么要事奉祂，给了哪些教导。知道在第4节中，主把可以收获的麦子比作准备接受福音的人，可能会有帮助。镰刀是收割的工具。

• 你找到了哪些事？

  不妨在白板上画两个栏位，并分别命名为方式和原因。不妨请学生把找到的答案，写在白板上相应的栏位里。不妨在白板上写下心、能、意、力这四个字，并询问学生，他们认为「尽」以上这四项去服务的人，会是什么样子。

• 对尽心、尽能、尽意、尽力事奉神的人，这几节经文记录哪些祝福？

主在教导尽心、尽能、尽意、尽力事奉神的祝福之后，列出了能帮助我们事奉神的多项特质。耶稣基督拥有以上这每一项特质，祂邀请我们在自己的生活中培养这些特质。如此一来，我们就能变得更像祂，并能像祂一样服务他人。

阅读教义和圣约4：5-6，找出主希望我们在事奉中培养的特质。

• 你会如何将这部分的教导总结成一句话？

寻求圣灵的指引，选择一项对你来说最有意义的基督般的特质，以深入研读。在你研读日记的一页上方，把该项特质写下来。在你选择的特质下方，写出以下内容。

1. 例子：沉思在古代或你今日的生活中，救主如何是这项特质的典范。如果你运用一个经文例子，请试着写下一个特定的故事或经文出处。（经文指南等工具可能有帮助。）你也可以写一个现代例子，说明某人凭借这项特质服务，以及这项特质如何带来改变。

2. 我们能做的事：列出你可以采取的一两个步骤，在你的生活中进一步培养这项特质。如果想要更多灵感，请重新阅读教义和圣约4：7，并向你认为具备这种基督般特质的人发简讯或提问，以寻求建议。

在结束本课时，订立一个计画，采取你能做到的一两个步骤，来培养你今天学到的基督般的特质。在培养这项特质时，不妨包括一些方法，来寻求主的帮助。