但以理書第1～7章

在某種意義上，我們都住在巴比倫。我們經常面臨誘惑，要我們妥協自己的標準，背離對基督的信心。閱讀但以理書第1章；第3章；第6章時，請注意但以理、沙得拉、米煞和亞伯尼歌是如何被迫去做他們明知不對的事。他們如何回應這些情況？（見但以理書1：10-13；3：15-18；6：10）。他們的信心帶來什麼結果？你從這些經驗學到了什麼，能幫助你在面臨阻撓時信賴主？然後思考以下問題：

• 你曾在何時感受到壓力，要你去做一些你明知是錯的事？主如何因你遵守祂的誡命而祝福了你？

• 如果你的信心沒有帶來你所尋求的奇蹟，該怎麼辦？（例見阿爾瑪書14：8-13）。根據你在但以理書3：13-18中所讀的內容，你認為沙得拉、米煞和亞伯尼歌會怎麼回答這個問題？在你自己受到考驗時，他們的榜樣會如何影響你面對考驗的方式？

• 你的正義選擇如何能引導他人對主有更大的信心？（見但以理書2：47；3：28-29）。想想你的選擇可能對他人產生的影響。

亦見迪特·鄔希鐸，「不要怕，只要信」，2015年11月，利阿賀拿，第76-79頁。

但以理透過啟示看到，尼布甲尼撒的夢預示著未來世上的王國，也預示著未來神的國，那國「永不敗壞」（但以理書2：44）。陶德·克理斯多長老教導：「這教會就是預言中所提，日後那非人手所造，而是天上的神所立的國，它就像一塊『非人手鑿出來的石頭，從山而出』，充滿天下」（「為什麼要有教會」，2015年11月，利阿賀拿，第111頁）。閱讀但以理書2：34-35，44-45中關於石頭的敘述時，想想神在後期時代的國度。對於促成這項預言，你扮演著什麼角色？

亦見「聽，各國請聽！」，聖詩選輯，第165首；「神賜給他們知識」（影片），ChurchofJesusChrist.org。

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複習但以理書2：1-15時，思考如果你發現自己身處但以理的情況，你會有什麼感受。但以理做了什麼？（見但以理書2：16-18）。關於神如何預備但以理，你可以從但以理書1：17學到什麼？從但以理獲得主幫助後的言行中，你可以學到什麼？（見但以理書2：19-30）。

在救主的塵世傳道期間，許多猶太人認為但以理書7：13中「人子」這個稱呼指的是即將來臨的彌賽亞。你從但以理書7：13-14學到哪些有關彌賽亞的事？（亦見摩西書6：57）。

救主常稱自己為「人子」。不妨複習一些例子：馬太福音25：31；馬可福音9：31；10：45。祂在這幾節經文中教導了哪些關於祂自己的事？在馬可福音14：61-64中，耶穌在祂塵世生命的最後一天使用這個頭銜。注意聽到祂宣告的人的反應。但以理對人子的預言，如何影響你對祂在馬可福音第15章所發生的事的感受？

正如耶穌因為宣稱祂是「人子」而被人憎恨一樣，你也可能因為宣講真理而遭受迫害。將但以理書7：13-14的預言和教義和聖約121：29，46的應許作一比較。

亦見教義和聖約49：6；經文指南，「人子」，福音圖書館。

• 為了幫助你的孩子從但以理書啟發人心的故事中學習，你可以找到在但以理書第1章、第3章和第6章中這些事件的圖片（見本週的活動頁或福音畫冊，編號23，25，26），然後，你可以將圖片朝下，請一位孩子把它翻過來，談談其中所講述的故事。（如需幫助，見舊約的故事第154-156頁的「但以理和他的友伴」，第160-162頁的「沙得拉、米煞和亞伯尼歌」，以及第163-165頁的「但以理和獅子坑」）。

  

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• 幫助你的孩子想想，他們可能會在哪些情況下受到壓力，要他們做出錯誤的選擇，例如像但以理和他的朋友在但以理書第1章、第3章和第6章那樣。與彼此分享，你如何因為在艱難的情況下做出正確的選擇而蒙受祝福。你們也可以唱一首與這個主題有關的歌曲，比如「選正義」（聖詩選輯，第148首）。

• 閱讀但以理和他的朋友拒絕王的肉和酒的故事，可能會激發我們談論今天天父賜給我們的健康律法（見教義和聖約第89篇）。或許你可以找出但以理和他的朋友所獲得的祝福，並將之與智慧語中所應許的祝福作一比較（見但以理書1：15-17和教義和聖約89：18-21）。

• 和你的孩子一起閱讀但以理書2：31-35，44-45時，可以請他們畫出尼布甲尼撒的夢。幫助他們了解夢中的石頭代表耶穌基督後期聖徒教會。我們從這個夢中了解到哪些有關教會的事？你的孩子可以說出天父為了在後期時代建立祂的教會所做的一些事。如果他們需要幫助，可以展示教會復興各個事件的圖片（見福音畫冊，編號90-95）。

• 為什麼向天父祈禱對但以理如此重要？或許你和你的孩子可以在一起閱讀但以理書第6章時，談談這個問題，然後可以告訴彼此，為什麼祈禱對你們很重要。你的孩子可能會喜歡畫出自己在不同情況下祈禱的圖畫。他們可以用他們的圖畫互相教導，無論我們身在何處或需要什麼，我們都可以向天父祈禱。