Jeremijas 31.–33., 36. nodaļa; Raudu dziesmu 1. un 3. nodaļa

Jeremijas 31. un 33. nodaļā Tas Kungs atzīst, ka gūstā israēlieši pieredzēs „vaimanas un gaužu raudāšanu” (Jeremijas 31:15). Tajā pat laikā Viņš dāvā tiem arī mierinājuma un cerības vārdus. Meklē tos, lasot šīs nodaļas. Kādi apsolījumi ir attiecināmi uz tevi?

Kaut arī israēlieši bija lauzuši savas derības, Jeremija pravietoja par to, ka Tas Kungs atkal slēgs ar viņiem „jaunu” un „mūžīgu derību” (Jeremijas 31:31; 32:40). Kas ir šī derība? Tu varētu meklēt atziņas Svēto Rakstu ceļveža šķirklī „Jaunā un mūžīgā derība”, Evaņģēlija bibliotēka.

Lasot Jeremijas 31:31–34 un 32:37–42, apdomā:

• Ko tev nozīmē — būt daļai no Dieva derības tautas?

• Ko nozīmē tas, ka Viņa likums ir ierakstīts tavā sirdī?

• Ko Tas Kungs apsola, kad tu stājies ar Viņu derībās?

• Kā jūsu derību attiecības ar To Kungu tevi izmaina?

Kādus solījumus tu esi devis Dievam, piedaloties svētajos priekšrakstos? Kā Viņš izpilda tev dotos solījumus?

Skat. arī Deivids A. Bednārs, „Paliec Manī un Es tevī, tādēļ staigā ar Mani”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2023. g. maijs, 123.–126. lpp.

Saskaņā ar Jeremijas 36:2–3, kāpēc Tas Kungs pavēlēja Jeremijam pierakstīt viņa pravietojumus? Lasot Jeremijas 36. nodaļu, pievērs uzmanību tam, ko par šiem pravietojumiem domāja minētās personas:

• Tas Kungs (skat. 1.–3., 27.–31. pantu)

• Jeremija (skat. 4.–7., 32. pantu)

• Baruhs (skat. 4., 8.–10., 14.–18. pantu)

• Jehudis un ķēniņš Jojakīms (skat. 20.–26. pantu)

• Elnātāns, Delaja un Gemarja (skat. 25. pantu)

Padomā, kādas ir tavas sajūtas attiecībā uz Svētajiem Rakstiem. Kā tie ir palīdzējuši tev novērsties no ļaunā?

Kas Jeremijas 37:1–3, 15–21, 38:1–6, 14–28 liecina par to, ka ķēniņš Cedekija ticēja, ka Jeremija ir Tā Kunga patiesais pravietis? Kas liecina par to, ka viņš tam neticēja? Ko tu mācies no šī salīdzinājuma? Lasot Jeremijas 39. nodaļu, padomā, kāda būtu atšķirība, ja Cedekija un viņa tauta būtu sekojuši pravietim un ievērojuši Tā Kunga baušļus. (Salīdzini to, kas notika ar Cedekiju, ar to, kas notika ar Lehija ģimeni 1. Nefija 1.–2. nodaļā.)

Ķēniņa pārvaldnieki uzskatīja, ka Jeremijas pravietojumi mazina karavīru vēlmi cīnīties, tāpēc viņi iemeta Jeremiju netīrā pazemes cietumā (skat. Jeremijas 38:1–4). Kādu iespaidu uz tevi atstāj etiopieša Ebedmeleha rīcība, lasot Jeremijas 38:6–13? Pievērs uzmanību arī svētībai, ko Tas Kungs deva Ebedmeleham Jeremijas 39:15–18.

Kā tu varētu sekot Ebedmeleha piemēram?

Raudu dziesmas ir dzejas izlase, kas tika sarakstīta pēc Jeruzalemes un tās tempļa sagrāves. Kādēļ, tavuprāt, ir svarīgi, lai tās tiktu saglabātas? Padomā par to, kā Raudu dziesmu 1. un 3. nodaļā ietvertie salīdzinājumi palīdz tev izprast Israēla tautas dziļās ciešanas. Kādus vēstījumus par cerību Kristū tu esi uzgājis? (Skat. īpaši Raudu dziesmu 3:20–33; skat. arī Mateja 5:4; Jēkaba v. 4:8–10; Almas 36:17–20.)

Prezidents M. Rasels Balards pieminēja vairākas situācijas, kurās cilvēks var zaudēt cerību, un sniedza padomu, kur to meklēt:

„Dažiem no mums var likties, ka mūsu dzīves ir grūtību, vilšanās un bēdu pilnas. Daudzi jūtas pārāk bezpalīdzīgi, lai cīnītos ar haosu, kas pasaulē, šķiet, gūst virsroku. Citi pārdzīvo par ģimenes locekļiem, kuri ātri padodas spēcīgajai vērtības nonicinošajai un morāles standartus gremdējošajai straumei. … Daudzi pat ir atteikušies pieņemt, ka pasaules ļaunumu un cietsirdību ir iespējams labot. Viņi ir zaudējuši cerību. …

… Daži mūsu vidū, iespējams, ir pilnībā zaudējuši cerību grēka un pārkāpuma dēļ. Cilvēks var tik ļoti iegrimt pasaulīgajās lietās, ka neredz izeju un zaudē cerību. Mans lūgums visiem tiem, kuri ir iekrituši šajos pretinieka slazdos, ir — nekad nepadoties! Neatkarīgi no tā, cik bezcerīgs viss var šķist vai cik bezcerīgs viss var kļūt, lūdzu, ticiet, ka jums vienmēr ir cerība. Vienmēr.” („The Joy of Hope Fulfilled”, Ensign, 1992. g. nov., 31.–32. lpp.)

Skat. arī „Kristum ticu es”, Garīgās dziesmas, nr. 73.

• Lasot ar bērniem Jeremijas 31:3, viņi tev varētu palīdzēt uzmeklēt priekšmetus (vai to attēlus), kas kalpo ilgu laiku, piemēram, metāla monētu, un dažus priekšmetus, kas tādi nav, piemēram, augli. Jūs varētu parunāt par to, ko nozīmē „mūžīgs”, un pastāstīt cits citam, kā jūs esat izjutuši Debesu Tēva „mūžīgo mīlestību”. Jūs varētu arī kopā nodziedāt kādu dziesmu, piemēram, „Dievs par visiem rūpējas” (Bērnu dziesmu grāmata, 85. lpp.).

• Bērniem varētu patikt uzzīmēt sirsniņu un tajā ierakstīt to, ko viņi mācās no Jeremijas 31:31–34 par derību slēgšanu ar Dievu. Jūs varētu izlasīt par derību, ko viņi noslēdz kristoties (skat. Mosijas 18:10, 13), un pārrunāt, ko nozīmē tas, ka šie solījumi ir ierakstīti viņu sirdīs.

• Šīs nedēļas radošā lappusīte varētu palīdzēt bērniem mācīties par Jeremiju, Baruhu un ķēniņu (skat. Jeremijas 36. nodaļu). Viņi varētu arī veikt kustības, kas saskan ar vārdiem Jeremijas 36:4–10, piemēram, veikt pierakstus grāmatā (skat. 4. pantu) un lasīt Svētos Rakstus citiem cilvēkiem (skat. 8., 10. pantu).

• Jūs ar bērniem varētu aplūkot kādu bērnu grāmatu un Svēto Rakstu eksemplāru un parunāt par to, kas šīm grāmatām ir kopīgs. Kas padara Svētos Rakstus īpašus? Jūs varētu gūt iedvesmu, cits ar citu daloties dažās jums īpašās rakstvietās.

• Tu varētu izmantot attēlu izklāsta beigās, lai palīdzētu bērniem iztēloties stāstu par Ebedmelehu Jeremijas 38:6–13. Tu varētu palīdzēt viņiem atrast pantu, kurā Ebedmelehs paveica ko drosmīgu, lai palīdzētu Tā Kunga pravietim. Ko mēs varam darīt, lai parādītu, ka mēs zinām, ka mūsu pašreizējais pravietis ir Dieva aicināts?

• Lai iepazīstinātu ar Raudu dziesmām, tu bērniem varētu paskaidrot: tā kā israēlieši nebija nožēlojuši grēkus, Jeruzaleme un templis tika iznīcināti. Jūs varētu cits citam pastāstīt, kā jūs būtu jutušies, ja tajā laikā būtu tur dzīvojuši (skat. Raudu dziesmu 1:1–2, 16). Kādu cerību tev ir devis vēstījums Raudu dziesmu 3:22–26?

• Jūs arī varētu pastāstīt cits citam par gadījumiem, kad jūs esat jutušies bēdīgi par kādu sliktu izvēli, ko esat veikuši. Kas no tā, ko mēs esam uzgājuši Raudu dziesmu 3:22–26, palīdz mums izprast Jēzus Kristus piedāvāto piedošanu?