「10月19-25日。『我未将你造在腹中，我已晓得你』：耶利米书第1～3章；第7章；第16～18章；第20章」，来跟从我——供家庭和教会使用：旧约2026年（2026）
「10月19-25日。『我未将你造在腹中，我已晓得你』」，来跟从我：旧约2026年
耶利米，瓦特·雷恩绘
10月19-25日：「我未将你造在腹中，我已晓得你」
耶利米书第1～3章；第7章；第16～18章；第20章
一开始，耶利米并不认为他会成为一位好先知。他抗拒道：「我不知怎样说」（耶利米书1：6）。但是主向他保证：「我已将当说的话传给你」（第9节）。耶利米觉得自己是个经验不足且「年幼」的人（第6节），但主向他说明，他其实已经准备得比他意识到的还要好——因为他在出生前就已被按立到这项召唤（见第5节）。于是耶利米放下恐惧，接受了召唤。他警告耶路撒冷的国王和祭司，他们假装的圣洁，是无法拯救他们的。那个自以为不会说话的「年幼」之人，开始因神的话而「心里觉得似乎有烧着的火」，不能保持沉默（耶利米书20：9）。
耶利米的故事也是你的故事。神在你出生之前就认识你，并为你的人生使命作好了准备。除此之外，那使命也包括耶利米所预见的事：聚集神的人民，一个一个地将〔他们〕「带到锡安」（耶利米书3：14）。即使你不知道该做什么或说什么，你也可以「不要惧怕……，因为我与你同在，……这是耶和华说的」（耶利米书1：8，19）。
如需耶利米书的概览，见经文指南，「耶利米」。
在家中和教会中学习的建议
耶利米书1：4-19；7：1-7；20：8-9
先知蒙召唤说神的话。
想象一下，你正在与一位从未听过先知的朋友交谈，并且你决定使用耶利米书1：4-19中，耶利米蒙召唤担任先知一事来解释这个概念。你在这几节经文中找到哪些关于神的先知的教导？你也可以查看耶利米书7：1-7；20：8-9和一首圣诗，例如「来倾听先知的声音」（圣诗选辑，第11首）。
你也可以教导你的朋友关于今日活着的先知。这些经文中有什么内容，可能会帮助你？例如，在我们这个时代，先知会「拔出」或「拆毁」什么？他们会「建立」和「栽植」什么？（耶利米书1：10）。你如何知道我们活着的先知是蒙神召唤的？
亦见信条1：6，9；「我们为何需要先知？」（影片），ChurchofJesusChrist.org。
Why Do We Have Prophets?
耶利米书1：5
神在我出生前就认识我。
耶利米在耶利米书1：5学到哪些关于自己的事？身为新召唤的先知，为什么知道这些事对他来说很重要？
耶利米在耶利米书1：5中对自己的了解，也适用于你。神也在你出生之前就认识你，并且帮助你准备好履行特定的责任。若想进一步了解你的出生前的生活，请阅读阿尔玛书13：1-4；教义和圣约138：53-56；和亚伯拉罕书3：22-23。你可以列出你找到的真理。为什么知道此信息对你来说很重要？
若要了解这些真理如何影响阿玛德·柯比长老的生活，请研读他的信息「你可以聚集以色列！」（2021年5月，利阿贺拿，第61-63页）。了解前生会如何影响你今生的生活方式？
以下是罗素·纳尔逊会长谈到有关你的前生时所说的话：
「天父已经认识你很长的一段时间。身为祂的儿女，你蒙祂拣选在这个时候来到世上，在祂世上的伟业中担任领袖。你不是因为你的身体特质而被拣选，而是因为果敢、勇气、心地正直、渴望真理、寻求智慧、乐意服务等灵性品格而蒙拣选。
「你在前生就已经培养其中的一些品格。而其他一些品格只要你在世上时能坚持不懈地去培养，就可以培养出来」（「关乎永恒的决定」，2013年11月，利阿贺拿，第107页）。
想想你可能会遇到的一些情况，在这些情况中记住这些关于你前生的真理是很重要的。你可以做什么来提醒自己这些真理？
亦见罗素·纳尔逊，「关乎永恒的决定」，2013年11月，利阿贺拿，第106-109页；「主题和问题」，「预立」，「前生」，福音图书馆。
在耶利米书2：13中，主将人民的灵性状态比喻为「破裂的池子」，并将祂自己比喻为「活水的泉源」。
耶利米书第2章；第7章
「我的百姓……离弃我这活水的泉源。」
在以色列人所住的干旱地区，人们把宝贵的水储存在称为池子的地下蓄水池里。你认为耶利米书2：13中提到的「破裂……的池子」可能象征什么？为什么得到从泉源流出的水比仰赖池子更好？舍弃「活水的泉源」是什么意思？阅读耶利米书第2章和第7章时，注意人民如何弃绝主的活水（例见耶利米书2：26-28；7：2-11）。为什么「活水」很适合象征救主赐予你的事物？想想你如何获得活水。
耶利米书第7章是写给那些进入「耶和华殿……敬拜耶和华」的人，但他们的行为与他们的虔诚外表不符（见第2-11节）。你觉得主在第21-23节中，希望带给你什么信息？
采用实物教学。主的先知经常将属灵的真理比作熟悉的事物。不妨在学习和教导福音时也这么做。例如，想象耶利米书2：13时，你可以将水倒入一个破裂或破损的容器里，或用饮水机喝水。耶稣如何像「活水的泉源」？（耶利米书2：13）。我们要如何汲饮祂的活水？
耶利米书3：14-18；16：14-21
主会聚集祂的人民。
在耶利米书16：14-15中，耶利米将以色列在后期时代的聚集，与以色列的出埃及作比较。你认为，为什么聚集对于神的人民来说，比出埃及更为重要？
耶利米书3：14-18；16：14-21提示聚集会如何发生？
罗素·纳尔逊会长和耶利米一样，在他的信息「以色列民全力起」中教导，聚集以色列「是今日世上正在进行的最重要的事」（全球青少年祈祷会，2018年6月3日，福音图书馆）。阅读或聆听他的信息，看看你是否能发现（a）纳尔逊会长如何为聚集以色列下定义，（b）他如何描述聚集的重要性，以及（c）你如何能成为聚集的一份子。
教导儿童的建议
耶利米书1：5
天父在我出生前就认识我。
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为了介绍耶利米书1：5所教导的重要真理，可以向你的孩子展示一张婴儿的图片（或者，可能的话，可以看看你孩子小时候的相片）。问你的孩子，他们是否知道他们出生前住在哪里。你也可以一起唱首教导我们前生的歌曲，例如「我曾住在天上」（2010年10月，利阿贺拿）。
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如果你的孩子想要学习更多，你可以帮助他们在经文指南中找到「前生」。他们可以寻找有关前生的「何人」、「何时」和「何事」等问题的答案。
耶利米书1：4-19
先知蒙召唤说主的话。
耶利米书16：14-16
我能帮助天父的儿女回到祂身边。
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阅读耶利米书16：16时，你的孩子可以假装在教室四周「打鱼」或「打猎」。罗素·纳尔逊会长将这节经文中的渔夫和猎户比作传教士（见「聚集分散的以色列」，2006年11月，利阿贺拿，第81页）。传教士做些什么？我们要如何帮助「收集」被分散的以色列？（见「A Message for Children from President Russell M. Nelson」〔英文影片〕，ChurchofJesusChrist.org）。
3:30Video: A Message for Children from President Russell M. Nelson
耶利米书18：1-6
我可以让主来指引我的生活，就像窑匠造泥一样。
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若要探讨这几节经文，可以讨论或展示陶器的制作过程（见本大纲结尾的图片）。主在耶利米书18：1-6中，赐给我们哪些信息？成为主手中的泥是什么意思？（亦见以赛亚书64：8）。有关将我们比作窑匠的泥的另一则故事，见理查·梅恩长老的信息，「以基督为中心的生活所带来的喜乐」（2015年11月，利阿贺拿，第27-30页）。
如需更多建议，请见本月的朋友杂志。