「9月28日-10月4日。『你們要安慰……我的百姓』：以賽亞書第40～49章」，來跟從我——供家庭和教會使用：舊約2026年（2026）

「9月28日-10月4日。『你們要安慰……我的百姓』」，來跟從我：舊約2026年

治好瞎眼的人，卡爾·亨利·布拉克繪，菲力德堡國立歷史博物館

9月28日-10月4日：「你們要安慰……我的百姓」

以賽亞書第40～49章

「安慰」是以賽亞書第40章的第一句話。從這裡開始，先知用了不同的語調，所傳達的信息重點也不一樣。以賽亞早期的寫作警告以色列國和猶大國，會因他們的罪而帶來毀滅和囚禁，而晚期的預言則是為了安慰往後150年的猶太人——在耶路撒冷和聖殿被毀、人民淪為巴比倫的俘虜之後。但這些預言甚至論及更久遠的未來，不光只是對遭遇挫敗、心灰意冷的以色列人說話。這些預言也在對我們說話，我們有時也會感到挫敗、灰心，甚至迷失。

以賽亞傳遞給他的人民和我們的信息很簡單：「你不要害怕」（以賽亞書43：1）。所有的人都不會失去。主並沒有忘記你，而且祂有能力掌管你似乎無法控制的情況。難道「創造諸天」（以賽亞書42：5）的主，不比巴比倫、罪，或任何使你成為俘虜的事物更強而有力嗎？祂懇請我們：「你當歸向我，因我救贖了你」（以賽亞書44：22）。祂能醫治、復原、鞏固、寬恕和安慰——就你的情況，無論你需要什麼才能得到救贖。

在家中和教會中學習的建議

以賽亞書第40～49章

耶穌基督能安慰我，給我希望。

當以色列人被俘往巴比倫時，許多人或許曾經想過，他們是否永遠失去了作為神所揀選的約民的資格。閱讀以賽亞書第40～49章時，尋找可能帶給他們安慰和希望的章節。針對你找到的每一段經文，沉思並記錄主可能在這幾節經文中對你說的話。你可以從以下幾節開始：

40：11，29-31：
41：10-13，17-18：
42：6-7：
43：1-7，25：
44：1-4，21-24：
46：3-4：
49：7-16：

你覺得主希望你了解哪些關於祂的事？

你或許會注意到，「穩當根基」（聖詩選輯，第41首）這首聖詩引用了以賽亞書41：10；43：2-5；46：4中以賽亞的話。不妨唱或聽這首聖詩，找出歌詞和以賽亞書的這幾節經文有何相似之處。主曾如何在你的生命中實現這些經文中的應許？

亦見派翠克·凱榮，「祂已復活，其翅膀有醫治之能」，2022年5月，利阿賀拿，第37-40頁。

使用補充經文。有時，如果我們用摩爾門經的經文來補充我們的研讀，可以更好地了解舊約。例如，摩爾門經中的先知尼腓和雅各可以接觸到以賽亞在銅頁片上的著作（見尼腓一書19：22-23），他們用這些預言來教導有關救主的事。若要了解尼腓和雅各如何將以賽亞書第48～49章比作他們的人民，見尼腓一書第22章。這或許有助於你把這幾章比作你自己的生活。

以賽亞書第40～49章

「你是我的僕人。」

在以賽亞書第40～49章裡，主一直談到祂的「僕人」和「證人」。這些話可以指耶穌基督（見以賽亞書42：1-7）、以色列家族（見以賽亞書45：4）和塞魯士王，他允許猶太人回到耶路撒冷重建聖殿（見以賽亞書44：26-28；45：1-4）。你也可以思考這些章節如何適用於你，成為主的僕人和證人。例如，沉思下列這類的問題：

以賽亞書40：1-3，9-11；43：9-12。就哪方面而言，你是耶穌基督的證人？身為祂的證人，你可以分享哪些「好信息」？你可能會想像自己被傳喚到法庭審訊的證人席上。在審訊中，耶穌基督因提出以賽亞書43：11中的聲明而被控告。你能提供什麼見證來支持耶穌的主張？你會提出哪些你生活中的證據？

以賽亞書41：8-13；42：6；44：21。主召喚你去做什麼？思考教會的召喚，以及為祂服務的其他機會。祂如何「造就」或準備你成為祂的僕人？當你服務時，祂如何支持你？

以賽亞書49：1-9。在你的努力和服務看似「虛無虛空」時，你在這幾節經文中找到哪些信息可以幫助你？（第4節）。

以賽亞書40：3-8，15-23；42：15-16；47：7-11

神的能力高於世俗的能力。

以賽亞一再提醒他的人民，神無與倫比的大能，即使在周遭壓迫他們的世俗能力也無可比擬。閱讀以賽亞書40：3-8，15-23；42：15-16；和47：7-11時，找出這項信息（注意，第47章是對俘虜以色列人的巴比倫說的）。這幾段章節教導你哪些有關世俗的事？教導你哪些有關神的事？沉思為什麼這項信息對於被俘虜的猶太人可能很有價值。為什麼它對你很有價值？

以賽亞書48：10；49：13-16

主會透過我的苦難來熬煉我。

閱讀以賽亞書48：10時，沉思你自己的「苦難的爐」。主如何「熬煉」你？以賽亞書49：13-16如何在我們遭受苦難時幫助我們？

亦見「煉金之人的火」（影片），福音圖書館。

如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。

教導兒童的建議

以賽亞書40：3-5

我能協助預備「耶和華的路」。

想一些方法來說明以賽亞書40：3-5所述的「預備耶和華的路」可能意味著什麼。例如，你和你的孩子可以試著拉直彎曲的東西，清理雜亂的地板，或在碎石地上開出一條平坦的路。你也可以展示施洗約翰和約瑟·斯密的圖片（見福音畫冊，編號35，編號87）。他們兩人如何為主的來臨預備道路？（見路加福音3：2-18；教義和聖約135：3）。我們可以幫什麼忙？這可能是一個機會，來談談亞倫聖職持有人如何幫助預備主的道路（見教義和聖約84：26-28）。

以賽亞書43：10

我能為主作見證。

一起讀完以賽亞書43：10後，可以談談作見證人是什麼意思。與彼此分享你所經歷過的、你可以成為「見證人」的事情——比如，你嘗過的一道美食，遊覽過的地方，或認識的某個人。成為主的證人是什麼意思？我們可以告訴別人哪些關於祂的事？

以賽亞書44：3-4；45：8

主會將祂的祝福「澆灌」在我身上。

讀完這幾節經文後，你的孩子可以在談論主傾注於他們身上的祝福時，為一株植物澆水。我們給植物澆水時，對它會產生什麼影響？主的祝福如何幫助我們成長？

以賽亞書48：17-18

遵守神的誡命會帶來平安。

河流和海浪的圖片或影片可以幫助你的孩子想像以賽亞書48：18（例如本大綱中的圖片）。你的孩子可能喜歡像河流和大海的波浪一樣移動他們的手和手臂。平安如何像一條河？公義如何像海浪一樣？談談遵守神的誡命如何幫助你感覺像河水一樣平安，或是像海浪一樣有力量。
一起唱首有關誡命的歌曲，比如「遵守神的誡命」（兒童歌本，第68-69頁）。關於為何要遵守神的誡命，這首歌教導了什麼？

以賽亞書49：14-16

主永遠不會忘記我。

以賽亞書49：14-16可以為你的孩子在未來的歲月裡帶來極大的安慰。閱讀第14節時，你可以談談有什麼事可能會讓人們感到被遺忘或遺棄。我們如何知道主沒有忘記我們？
為了介紹第15-16節，你可以向你的孩子詢問他們永遠不會忘記的人，例如家人或朋友。根據以賽亞書49：15-16，為什麼主永遠不會忘記我們？然後，你們可以與彼此分享你們對耶穌基督的感覺。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。