以賽亞書第58～66章

為什麼在有食物的時候，有人會自願不吃東西？研讀以賽亞書58：3-12時，不妨想想你禁食的原因，以及主賜予這項律法的原因。以下是可以沉思的其他問題：

• 為什麼禁食有時會被視為負擔而非祝福？（見以賽亞書58：3-5）。主在這一章的教導如何改變你的這種認知？

• 「鬆開兇惡的繩」和「折斷一切的軛」是什麼意思？（以賽亞書58：6）。禁食能如何造福他人？（見第7節）。

• 禁食如何帶給你以賽亞書58：8-12所描述的祝福？

亨利·艾寧會長在他的信息「我所揀選的禁食」（2015年5月，利阿賀拿，第22-25頁）中，分享了幾個例子，說明人們如何因禁食和禁食捐獻而蒙福。你曾在自己的生活中看過這些祝福嗎？

亦見「Bless Our Fast, We Pray」，英文版聖詩，第138首；「主題和問題」，「禁食和禁食捐獻」，福音圖書館。

安息日對你而言是「可喜樂」的嗎？研讀以賽亞書58：13-14時，思考要如何在主的日子找到更多喜樂。例如，「在〔祂的〕聖日……不隨自己的私意」可能意味著什麼？「以〔主〕為樂」和「辦自己的私事」有什麼不同？

亦見羅素·納爾遜，「安息日是可喜樂的」，2015年5月，利阿賀拿，第129-132頁。

以賽亞書第58～66章有多處提到耶穌基督贖罪的使命。當你研讀時要找出它們。特別要注意用來描述救主的頭銜和字詞。例如：

• 以賽亞書59：16-21中「代求」的描述給你什麼印象？救主如何克服第9-15節所描述的情況？

• 耶穌基督向拿撒勒人民宣佈祂就是彌賽亞時，引用了以賽亞書61：1-3（見路加福音4：16-21；亦見影片「耶穌宣告祂就是彌賽亞」，福音圖書館）。耶穌基督如何用這幾節經文所描述的方式祝福你和其他人？祂如何以華冠代替灰塵？

  

  3:22

• 你可以「提起」哪些「主的慈愛」？（見以賽亞書63：7-9）。

• 你在以賽亞書第58～66章中，還找到哪些提到救主的經文章節？

亦見摩賽亞書3：7；教義和聖約133：46-53。

以賽亞書第60章和第62章談到光明和黑暗、眼睛和觀看來教導耶穌基督的福音如何在末世時代祝福世人。要從以賽亞書60：1-5，19-20；62：1-2中尋找這些概念。閱讀這幾章時，沉思神如何將祂的兒女帶離黑暗，聚集到祂的光中。你在這項事工中扮演什麼角色？

亦見尼腓一書22：3-12；尼腓三書18：24；教義和聖約14：9；邦妮·高登，「叫他們看見」，2020年5月，利阿賀拿，第78-80頁。

以賽亞談到將有一天，「從前的患難已經忘記」（以賽亞書65：16）。雖然這項預言已有幾處應驗，但就其最完整的意義來說，那日子尚未來到——即耶穌基督將重返世上的日子。以賽亞在這幾處描述了這個未來的日子：以賽亞書64：1-5；65：17-25；第66章。請注意，他經常使用「歡喜」和「快樂」之類的詞。救主的再次來臨，為什麼將會是讓你歡喜的日子？你能做些什麼來為祂的來臨作準備？

亦見信條第10條；羅素·納爾遜，「教會的未來：準備世人迎接救主的第二次來臨」，2020年4月，利阿賀拿，第7-11頁。

• 或許鼓勵你的孩子禁食的最佳方式——當他們準備好時——就是幫助他們了解主對這項律法的目的。不妨一起閱讀以賽亞書58：6-11，找出這些問題的答案：我們為什麼要禁食？我們如何禁食呢？你也可以查看經文指南中的「禁食」。

• 如果你在禁食方面有過有意義的經歷，請與你的孩子分享。你也可以問他們如何向朋友解釋為什麼主給了我們這項律法。

• 讀完以賽亞書58：13-14後，你可以指著日曆上的星期幾，並邀請你的孩子和你一起說出這些日子。到了安息日，請他們稱那一天為「可喜樂」的。告訴他們為何安息日是你的喜樂。

• 與彼此分享，你們可以用哪些方法在安息日「以〔主〕為樂」。或許你的孩子可以畫出他們的想法，並將其放入「安息日喜樂盒子」中，然後當他們需要關於安息日要做的事情的想法時，他們就可以從盒子裡拿出一個想法。

• 你可以請你的孩子閉上眼睛，聽你讀出以賽亞書60：1-3。請他們聽到「光」這個字，就睜開眼睛；聽到「暗」這個字，就閉上眼睛。說明耶穌基督和祂的福音像光一樣，幫助我們看清回到天父身邊的道路。

• 以賽亞書65：17-25描述救主再來時，地球會是什麼樣子。當你和孩子一起閱讀這些經文時，幫助他們了解以賽亞所描述的「新地」上的生活將有何不同。為什麼這會是一個「永遠歡喜快樂」（第18節）的時期？

• 你們也可以一起唱首有關第二次來臨的歌曲，比如「當祂再來時」（兒童歌本，第46-47頁）。與彼此分享你對救主重臨的期許。我們現在可以為那一天作哪些準備呢？