اِمثال 1–4؛ 15–16؛ 22؛ 31؛ واعظ 1–3؛ 11–12

اِمثال اور واعظ کی کِتابیں حِکمت کے بارے میں بصیرت سے بھری ہُوئی ہیں۔ لفظ ”حِکمت“ اور مُتعلقہ الفاظ پر نِشان لگانے پر غور کریں، جیسے کہ ”عِلم“ اور ”فہم،“ جنھیں آپ اِنھیں اِمثال 1–4؛ 15–16؛ واعظ 1–3؛ 11–12 میں پاتے ہیں۔ یہ ابواب حِکمت کے بارے میں آپ کے سوچنے کے انداز کو کیسے مُتاثر کرتے ہیں؟ آپ نے جو تلاش کِیا اُس کی بُنیاد پر، آپ اُس حِکمت کو کیسے بیان کریں گے جو ”خُداوند دیتا ہے“؟ (اِمثال 2:‏6)۔ خُدا کی حِکمت سے کون سی برکات حاصِل ہوتی ہیں؟

مزید دیکھیے متّی 7:‏24–27؛ 25:‏1–13۔

اِمثال اور واعظ کی کِتاب میں ایک اور موضُوع جو بار بار مِلتا ہے وہ ”خُداوند کا خوف“ ہے۔ جب آپ پڑھتے ہیں تو اِس فِقرے کو دیکھیں۔ آپ کیا محسُوس کرتے ہیں کہ خُداوند سے ڈرنے سے کیا مُراد ہے؟ ایلڈر ڈیوڈ اے بیڈنار کے پیغام میں بصیرتیں تلاش کریں ”پس اُنھوں نے اپنے خوف کو دُور کِیا“ (لیحونا، مئی 2015، 46–49)۔ خُداوند کا خوف دیگر قِسم کے خوف سے کیسے مُختلف ہے؟

مزید دیکھیے اِمثال 8:‏13۔

آپ کسی کو یہ قائل کرنے کی کوشِش کیسے کریں گے کہ ”خُداوند پر توّکل کرنا“ ”[اپنے] فہم پر … تکیہ کرنے“ سے بہتر ہے؟ (اِمثال 3:‏5)۔ آپ کون سے موازنے یا عملی اَسباق اِستعمال کریں گے؟ جب آپ اِمثال 3:‏5–7 پر غور کرتے ہیں، تو اِن جُملوں کو مُکمل کرنے کے طریقے سوچیں: خُداوند پر توّکل کرنا ایسا ہے جیسے … اپنے فہم پر تکیہ کرنا ایسا ہے جیسے …

اپنے فہم پر تکیہ کرنا کیوں غیر دانش مندانہ ہے؟ آپ نے کیسے دریافت کِیا ہے کہ خُداوند قابلِ بھروسا ہے؟

پھر بھی، بعض اوقات خُداوند پر بھروسا کرنا ہمارے لیے مُشکل ہو سکتا ہے۔ اَیسا کیوں ہے؟ ایلڈر گیرٹ ڈبلیو گانگ ”دوبارہ بھروسا کریں“ میں کُچھ وجوہات بیان کرتے ہیں، اور اِس کے ساتھ مُفید مشورت بھی دیتے ہیں (لیحونا، نومبر 2021، 97–99)۔ آپ کو اِس پیغام میں کون سی کہانیاں یا تعلیمات مِلتی ہیں جو کسی کی خُداوند پر توّکل بحال کرنے میں مُفید ہو سکتی ہیں؟

دونوں اِمثال 3:‏6 اور اِمثال 4 زِندگی کا موازنہ ”راہ“ یا ”راستے“ سے کرتے ہیں۔ آپ کے خیال میں ”[اپنی] راہوں کی راہ نُمائی خُداوند کو دینے“ سے کیا مُراد ہے؟ (اِمثال 3:‏6)۔ اِمثال کے باب 4 میں آپ کو کون سی باتیں مِلتی ہیں جو آپ کو ”اپنے پاؤں کے راستے کو ہموار بنانے“ میں مدد دیتی ہیں؟ (آیت 26)۔ مِثال کے طور پر، آیات 11–12 اور 18–19 صحیح راہ پر چلنے کی برکات کے بارے میں کیا سِکھاتی ہیں؟ آیات 26–27 آپ کے لیے کیا معانی رکھتی ہیں؟

مزید دیکھیے 2 نِیفی 31:‏18–31؛ ”خُداوند، مَیں تیری پیروی کرُوں گا،“ گیت، نمبر 220۔

اِمثال 15–16 میں سے چند تجاویز آپ کو دُوسروں، خاص طور پر اپنے پیاروں کے ساتھ بات چیت کرنے کے طریقے کو بہتر بنانے کی ترغیب دے سکتی ہیں۔ مِثال کے طور پر، مخصُوص اوقات کے بارے میں سوچیں جب ”نرم جواب“ نے ”قہر کو دُور [کرنے]“ میں مدد دی (اِمثال 15:‏1)۔

آپ ایسے اوقات کے بارے میں بھی سوچ سکتے ہیں جب نجات دہندہ نے اِمثال 15:‏1–4، 18 میں دی گئی تعلیمات کی مِثال پیش کی (دیکھیے مرقس 12:‏13–17؛ یُوحنّا 8:‏1–11)۔ دُوسرے لوگوں کے ساتھ بات چیت کرتے ہُوئے آپ اُس کے نمونہ کی پیروی کیسے کر سکتے ہیں؟

امثال 15؛ 16:‏24–32 کی مشورت آج کے ڈیجیٹل مواصلات پر کس طرح لاگُو ہو سکتی ہے؟ کیا آپ اِن ابواب میں کوئی آیت تلاش کر سکتے ہیں جسے آپ سوشل میڈیا یا ٹیکسٹ کے ذریعے بات چیت کے بارے میں نصیحت کے طور پر دوبارہ بیان کر سکیں؟

مزید دیکھیے نیل ایل اینڈرسن، ”یِسُوع کی تقلید کرنا: بطور صُلح جو،“ لیحونا، مئی 2022، 17–20؛ رونلڈ اے ریس بینڈ، ”اَلفاظ اَہم ہوتے ہیں،“ لیحونا، مئی 2024، 70–77؛ برائے مضبُوطیِ نوجوانان: فیصلہ سازی کے لیے ہدایت نامہ (2022)، 11–12۔

اِمثال 31:‏10–31 میں ”نیکوکار عورت،“ یا عظیم رُوحانی قُوت، صلاحیت اور اثر و رُسُوخ کی حامِل خاتون کو بیان کِیا گیا ہے۔ آپ اپنے الفاظ میں یہ خُلاصہ کرنے کی کوشِش کر سکتے ہیں کہ یہ آیات نیکوکار عورتوں کے بارے میں کیا کہتی ہیں۔ آپ اِن میں سے کون سی خصُوصیات اپنا سکتے ہیں؟

آپ کے لیے یہ یاد رکھنا کیوں قابلِ قدر ہے کہ اِس دُنیا میں، جیسا کہ واعظ 1–2 کہتا ہے کہ ”باطل“ (یا عارضی اور اکثر غیر اہم) ہیں؟ آپ کو واعظ 12 میں ایسا کیا مِلتا ہے جو زِندگی کو اَبَدی قدر دیتا ہے؟

• اپنے بچّوں کو خُدا سے ڈرنے کے بارے میں آیات کو سمجھانے کے لیے، آپ ”ڈر“ کے لفظ کو احترام، محبّت، یا فرماں برداری جیسے الفاظ سے بدل سکتے ہیں (دیکھیے عبرانیوں 12:‏28)۔ یہ اِن آیات کو سمجھنے کے طریقے پر کیسے اثر انداز ہوتا ہے؟ ہم کیسے ظاہر کرتے ہیں کہ ہم خُداوند سے ڈرتے ہیں؟

• آپ اور آپ کے بچّے اِمثال 3:‏5–7 کے ساتھ جانے کے لیے اِقدامات کر سکتے ہیں، جیسے اپنے ہاتھوں سے دِل بنانا، ایک طرف جھُکنا، اپنی جگہ پر چلنا، اور اپنی آنکھوں کی طرف اِشارہ کرنا۔ ہم کیسے ظاہر کر سکتے ہیں کہ ہم اپنے سارے دِل سے یِسُوع مسِیح پر توّکل کرتے ہیں؟

• ”اپنے فہم پر تکیہ نہ کرنے“ (اِمثال 3:‏5) کا مطلب ظاہر کرنے کے لیے، آپ اپنے بچّوں کو کسی مضبُوط اور مُستحکم چیز جیسے دیوار کے ساتھ ٹیک لگانے کے لیے مدعُو کر سکتے ہیں۔ پھر وہ کسی غیر مُستحکم چیز، جیسے جھاڑُو کے ساتھ ٹیک لگا کر دیکھ سکتے ہیں۔ یا وہ کسی لکڑی یا پنسل کو مُختلف مضبُوط چیزوں جیسے کِتاب یا کاغذ کے ساتھ ٹیک لگانے کی کوشِش کر سکتے ہیں۔ یہ کیوں اہم ہے کہ ہم ”خُداوند پر توّکل کریں“ (آیت 5) اور اپنے ”فہم“ پر تکیہ نہ کریں؟

• شاید آپ اور آپ کی اولاد ایسے حالات کے بارے میں سوچ سکتے ہیں جب آپ یا وہ غُصہ محسُوس کر رہے تھے۔ اِمثال 15:‏1 کو ایک ساتھ پڑھیں اور اپنے بچّوں کی مدد کریں کہ وہ اِس آیت کو اُن حالات پر لاگُو کریں جن کے بارے میں اُنھوں نے سوچا۔ شاید وہ چند ایک ”نرم جوابات“ کی مشق کر سکتے ہیں۔ شفقت کے بارے میں گیت، جیسا کہ ”یہاں محبّت بولی جاتی ہے“ (بچّوں کے گیتوں کی کِتاب، 190–91)، اِس اُصُول کو تقویت دے سکتا ہے۔

• یہ جاننے کے لیے کہ ”قہر میں دھیما ہونے“ سے کیا مُراد ہے (اِمثال 15:‏18)، آپ اور آپ کے بچّے ایسے اوقات بتا سکتے ہیں جب آپ (یا کسی جاننے والے) نے غُصہ محسُوس کِیا لیکن مہربان ہونے کا اِنتخاب کِیا۔ اپنے بچّوں کی اُن چیزوں کے بارے میں سوچنے میں مدد کریں جن میں ہم ”قہر کرنے میں دھیما“ ہونے میں جلدی کر سکتے ہیں۔ مِثال کے طور پر، ہم جلدی سے یِسُوع کی بابت سوچ سکتے ہیں، آسمانی باپ سے مدد مانگ سکتے ہیں، کسی پرائمری گیت کے مُتعلق سوچ سکتے ہیں، یا، اگر مُمکن ہو، تو وہاں سے چلے جا سکتے ہیں۔