시편 49~51편; 61~66편; 69~72편; 77~78편; 85~86편

시편 49편은 “귀천 빈부를 막론”한 모두를 위한 메시지를 담고 있다.(2절) 이 시편이 전하는 메시지는 무엇인가? 시편 62편 5~12절은 그 메시지에 무엇을 더한다고 생각하는가?

이 두 시편을 읽으면 우리가 구원받고자 할 때 어떻게 하나님이 아닌 다른 것에 의지하게 되는지를 생각해 보게 될 것이다.(시편 49:6~7 참조) “하나님은 … [여러분의] 영혼을 스올[무덤]의 권세에서 건져내시리”라는 사실에 대한 간증은 여러분의 삶에 어떤 영향을 미치는가?(시편 49:15)

우리 모두가 그렇듯, 다윗 왕은 용서가 절실히 필요하다는 것을 깨달은 후 시편 51편을 썼다. 여러분이 느꼈던 감정이 묘사되어 있는 구절은 무엇인가? 여러분은 이 시편의 어느 부분에서 용서에 대한 희망을 얻을 수 있는가?

또한 시편 51편을 살펴보면서 회개의 의미에 대해 알려 주는 단서들을 찾아볼 수도 있다. 찾은 내용을 목록으로 만든다. 러셀 엠 넬슨 회장의 말씀 “우리는 더 잘할 수 있고 더 나은 사람이 될 수 있습니다”를 읽으면서 더 많은 내용을 찾아본다.(『리아호나』, 2019년 5월호, 67~69쪽)

그리스도를 통해 용서받는 느낌을 어떻게 설명하겠는가? 도움이 필요하면 시편 51편 1~2, 7~12절, 85편 2~9절을 살펴본다. 어떤 사람들은 자신의 감정을 표현하기 위해 그림을 그리거나 관련 이미지를 찾아보기도 한다. 여러분도 그러한 방법들을 시도해 본다. 또한 “예수께서 베푸신 사랑”(『찬송가』, 111장)과 같이 구주에 관한 찬송가를 부르거나 들을 수도 있다.

회개하기 위해서는 예수 그리스도께서 우리를 깨끗하게 하실 수 있다는 신앙뿐만 아니라 그렇게 하실 것이라는 신앙도 필요하다. 시편 86편 5, 13, 15절에서 구주께서는 용서하실 수 있고 기꺼이 그렇게 하실 것이라는 확신을 주는 부분은 어디인가?

또한 다음 자료들을 참조한다. 앨마서 36장; 피터 에프 뭬르, “그분께서 저를 치유하실 수 있었습니다!”, 『리아호나』, 2023년 5월호, 39~41쪽.

여러분은 예수 그리스도와 그분의 속죄 권능에 대한 간증을 어떻게 얻었는지 곰곰이 생각해 본다. 그런 다음 시편 51편 13~15절, 66편 5~20절, 71편 15~24절을 공부하면서, 어떻게 하면 다른 사람들에게 “와서 하나님께서 행하신 것을 보”도록(시편 66:5) 권유할 수 있는지 생각해 본다. 만약 여러분이 “[여호와께서 여러분의] 영혼을 위하여 행하신 일을 선포”한다면(시편 66:16), 어떤 것을 선포하겠는가?

“종일토록 [그분의] 의를 … 읊조”린다는 말의 의미는 무엇일까?(시편 71:24)

또한 앨마서 26장을 참조한다.

몇몇 시편은 하나님이 멀게 느껴지고 그분의 도움이 절실히 필요한 상황이 어떤 것인지를 묘사한다.(시편 63:1, 8; 69:1~8, 18~21; 77:1~9) 시편 63편, 69편, 77~78편에서 이 시편의 저자들에게 안도감을 준 것은 무엇인가?

여러분이 고난 중에 있을 때, “주께서 옛적에 행하신 기이한 일을 기억하”는 것은 어떻게 도움이 되는가?(시편 77:11) 그런 기이한 일들이 시편 78편에 서술되어 있다. 그것에 대해 읽으면서, “[여러분의] 소망을 하나님께 두”게 하는 것은 무엇인지 깊이 생각해 본다.(7절)

• 아이들이 시편 51편에서 회개에 관한 진리를 찾도록 도움을 주기 위해 큰 하트를 하나 그린다. 아이들에게 사탄이 우리에게 하라고 유혹하는 나쁜 일들을 하트에 적어 보라고 한다. 어떻게 하면 이런 것들을 우리 마음에서 몰아낼 수 있을까? 아이들에게 시편 51편 10절, 17절에서 “마음”이라는 단어를 찾아보라고 한다. 이 구절들은 회개에 관해 어떤 가르침을 주는지 이야기해 본다. 아이들에게 하트 안에 있는 단어를 지우고, 우리가 회개할 때 예수님께서 우리를 어떻게 변화시키시는지를 묘사하는 새 단어를 적어 보라고 한다.

• 아이들이 “상한 심령”을 지닌다는 것의 의미를 배우도록 도와준다.(시편 51:17) 돌아가면서 달걀이나 견과류처럼 딱딱한 껍질이 있는 것을 깨서 열게 한다. 이러한 껍질을 하나님 아버지의 사랑을 느끼지 못하게 방해하는 것들과 비교해 보게 한다. 어떻게 하면 우리는 그분께 마음을 열 수 있을까?

• 또한 함께 구주의 그림을 보면서 아이들에게 그분을 어떤 말로 묘사할지 물어볼 수도 있다. 시편 86편 5절, 13절, 15절에서 그분을 묘사하는 단어들을 찾아보라고 한다. 그분의 이런 면을 아는 것은 왜 중요한가?

• 아이들에게 시편 61편 2∼3절에 나오는 상징들을 그림으로 그려 보게 해도 좋을 것이다. 예수 그리스도는 어떤 점에서 높은 “바위”(2절), “피난처”, “견고한 망대”와 같은 분이신가?(3절)

• 아이들에게 가장 좋아하는 경전 이야기를 들려달라고 한다.(『복음 그림책』에 있는 그림들이 도움이 될 수 있다.) 그 이야기들은 주님에 대해 무엇을 가르쳐 주는가? 시편 66편 16절을 함께 읽고, 돌아가면서 “주님께서는 나의 영혼을 위해 무엇을 하셨나요?”라는 질문에 답해 본다.

• 시편 77편 11절과 78편 6~7절을 함께 읽으면서, 여러분은 자신의 삶에서 그분이 행하신 일들을 포함하여 “여호와의 일들을 기억하”기 위해(시편 77:11) 어떻게 노력하는지 함께 이야기한다. 성찬은 우리가 “항상 … 기억”하는 데 어떻게 도움이 되는가?(모로나이서 4:3; 5:2)

• 아이들과 함께 시편 71편 8절을 읽은 후, 커다란 입을 그려 보라고 한다. 예수 그리스도에 대해 사람들에게 이야기할 수 있는 것들을 나타내는 그림이나 단어로 입안을 함께 채워 보자고 한다.

• 아이들에게 예수 그리스도의 그림을 주고 옆 사람에게 전달하게 한다. 그림을 든 사람은 예수님에 대해 아는 것 한 가지를 말할 수 있다. 어떻게 하면 사람들에게 이러한 것들을 알릴 수 있을까?

• 시편의 많은 부분은 하나님께 드리는 기도와도 같다. 아이들과 함께 시편을 읽으면서, 전화나 편지처럼 멀리 있는 사람들과 의사소통하기 위해 사용하는 것들을 보여 준다. 그런 다음 시편 86편 7절을 읽어 준다. 우리는 어떻게 하나님 아버지께 말씀드리는가? 그분은 어떻게 우리에게 응답하시는가?

• 다 함께 “어린이의 기도”와 같이 기도에 관한 노래를 한 곡 부를 수 있다.(『어린이 노래책』, 6쪽; 또한 수전 에이치 포터, “기도하라 주 들으시리”, 『리아호나』, 2024년 5월호, 77~79쪽 참조) 하나님께서 여러분의 기도에 응답하신 경험담을 서로 나눈다.