에스더

디이터 에프 우흐트도르프 회장은 이렇게 말했다. “[우리 각자는] 자신만의 독특한 위치에 서 있으며, [우리]만이 해낼 수 있는 중요한 임무를 지니고 있습니다. … 주님께서 여러분에게 여러분이 받은 책임을 주신 이유가 있습니다. 오직 여러분만이 닿을 수 있고 감동시킬 수 있는 사람들과 마음이 있을 것입니다. 아마 어느 누구도 같은 방법으로 그것을 할 수 없을 것입니다.”(“자신이 서 있는 곳에서 들어올리십시오”, 『리아호나』, 2008년 11월호, 56쪽)

에스더의 이야기를 읽으면서, 이 말씀이 그녀에게 어떻게 적용되는지 숙고해 본다. 주님께서 에스더가 유대인들을 구할 수 있게 하신 방법들을 찾아본다.(예를 들어, 에스더 2:21~23; 3:10~14; 4:14~16 참조) 그런 다음, 주님께서 어떤 방법으로 여러분에게 다른 사람들을 축복할 기회를 주셨는지 깊이 생각해 본다. 그분께서는 “이 때를 위”하여 여러분을 어떤 상황 또는 어떤 관계에 놓이도록 인도하셨는가?(에스더 4:14) 축복사의 축복문이 있다면 그것을 읽어 보고 주님께서 여러분이 하도록 마련하신 일에 대해 더 알아볼 수 있다. 이 일을 완수하기 위해 여러분은 무엇을 할 수 있는가?

13:51

에스더에서 우리는 에스더와 모르드개의 충실함뿐만 아니라 하만의 교만과 분노를 통해서도 교훈을 얻는다. 에스더 3장과 5장 9~14절을 읽으면서, 하만의 감정과 말과 행동에 주목한다. 이런 것들은 하만이라는 인물과 그가 가진 동기의 어떤 면을 드러내는가? 그는 어떤 결과를 맞았는가?(에스더 7장 참조) 하만에 대해 읽으면서 여러분의 감정과 행동의 동기는 무엇인지 점검해 봐야겠다는 생각이 들 수 있다. 여러분은 그런 것들을 바꿔야겠다는 생각이 드는가? 여러분은 어떻게 하나님 아버지께 의지해 도움을 받을 수 있을까?

또한 다음 성구들을 참조한다. 잠언 16:32; 앨마서 5:28.

에스더와 모든 유대인이 금식하게 된 이유에 주목한다.(에스더 3:13; 4:1~3, 10~17 참조) 그들은 금식을 통해 어떤 축복을 받았는가?(에스더 5:2~3; 8:11~12 참조) 주님께서는 왜 우리에게 금식하라고 하시는가?(복음 자료실의 주제 및 질문, “금식과 금식 헌금” 참조) 어떻게 하면 금식이 여러분의 삶에서 더욱 큰 축복이 되도록 할 수 있는지 생각해 본다.

또한 다음 자료들을 참조한다. 이사야 58:6~12; “금식: 청년 독신 성인 와드, 어맨다”(동영상), ChurchofJesusChrist.org.

2:41

모르드개와 에스더는 목숨을 걸고 그들의 신앙과 백성을 수호했다. 우리가 하는 선택의 결과는 이것보다는 덜 심각한 것일 수도 있지만, 옳은 일을 하려면 여전히 용기가 필요하다. 여러분은 에스더 3장 1~4절과 4장 10~17절에서 옳은 일을 하기 위해 용기를 내는 것에 대해 무엇을 배우는가? 모르드개와 에스더가 용기를 보인 후 얻은 서로 다른 결과에 주목한다.(에스더 3:5~11; 5:1~4 참조) 에스더와 모르드개는 하나님에 대해서 무엇을 알고 있었기에 그런 선택을 할 수 있었는가?

옳은 것을 수호하기 위해 용기가 필요한 상황을 생각해 본다. 주님 안에서 용기를 얻는 것에 관해 에스더와 모르드개에게서 어떤 것을 배울 수 있는가?

에스더의 용기가 있었기에 사람들은 “즐기[는 날]”을 맞이할 수 있었다.(에스더 9:17~19 참조) 그리스도와 같은 용기를 지닐 때 어떻게 여러분은 “즐기[는 날]”을 맞을 수 있을까?

또한 다음 자료들을 참조한다. 동영상 “용기”, “담대히 홀로 서십시오”, 복음 자료실; “의와 진리 지키기에”, 『찬송가』, 141장.

3:18

4:20

• 모르드개가 에스더에게 했던 것처럼 도움이 필요한 가족을 돕는 것에 관해 아이들에게 가르칠 때 에스더 2장 7절을 활용해야겠다는 영감을 받을 수도 있다. 이 구절을 함께 읽거나 직접 요약해 줄 수 있다. 그런 다음, 여러분의 도움이 필요할지도 모르는 가족이 누구인지 함께 생각해 본다. 그들을 도울 계획을 세운다.

• 아이들은 에스더와 모르드개의 사례를 보면서 용감하다는 것은 두려울 때에도 옳은 일을 하는 것임을 이해할 수 있다. 모르드개는 …했을 때 용감했다, 에스더는 …했을 때 용감했다라는 문구를 써 본다. 다 함께 에스더 이야기를 배우면서, 아이들에게 어떻게 문장을 완성할지 생각을 나누도록 한다. 다음 자료들을 읽거나 본 공과 개요에 있는 그림들을 참조할 수 있다. 에스더 3:1~11; 4:10~17; “에스더 왕비.”(『구약전서 이야기』, 166~170쪽) 그런 뒤, 나는 … 함으로써 용기를 보일 거예요라고 쓰고, 아이들에게 하늘 아버지께서 명하시는 일 가운데 용기가 필요한 일들을 말해 보자고 한다. “용감하게 의 행하라”와 같은 용기에 관한 노래가 도움이 될 수 있다.(『어린이 노래책』, 80쪽)

  

  2:44

• 예수 그리스도께서 용기를 내셨던 이야기들을 배울 수도 있다. 예를 들어, 그분께서 겟세마네와 십자가에서 우리의 죗값을 대신 치르기 위해 고통을 겪으신 일을 이야기해 줄 수 있다.(마태복음 26:36~39; 27:33~35 참조) 아이들에게 용기를 냈던 경험을 이야기해 달라고 하고, 여러분의 경험도 들려준다.

• 에스더 4장 1~3, 10~17절을 읽으면 아이들에게 금식에 대해 가르칠 때 도움이 될 수 있다. 에스더와 유대인들은 왜 금식을 했는가? 아이들에게 여러분이 금식하는 이유를 말해 준다. 또한 한 번도 금식을 해 본 적이 없는 친구에게 금식을 어떻게 설명할 것인지 물어볼 수도 있다. 어떻게 하면 친구들이 금식에서 오는 축복을 이해하도록 도울 수 있을까?

• 아이들에게 주님의 도움이 필요한 일을 떠올려 보라고 한다. 다음 금식 주일에 금식을 하는 동안 그것에 대해 생각해 보라고 한다.

• 에스더가 두려워하자, 모르드개는 주님께서 “이 때를 위[해]”(에스더 4:14) 에스더가 왕후가 되도록 도와주셨다고 말하며 에스더에게 힘을 주었음을 아이들이 이해하도록 돕는다. 모르드개는 어떤 의미에서 그런 말을 했을까? 에스더가 어떻게 주님의 도구가 되었는지 함께 이야기한다. 우리는 어떻게 주님의 도구가 될 수 있을까?

• 아이들이 도구가 무엇인지 이해하도록 어떻게 도울 수 있을까? 누군가에게 악기로 노래를 연주해 달라고 부탁하거나, 도구를 사용하는 사람의 이미지를 보여 줄 수 있다.(영어로 악기와 도구는 모두 instrument이다—옮긴이) 그런 다음 하나님의 손에 들린 도구가 된다는 것의 의미를 설명한다.