Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8

Efter att Persien hade erövrat Babel inspirerade Herren den persiske kungen Koresh till att sända en grupp judar till Jerusalem för att återuppbygga templet. När du läser Esra 1, lägg då märke till vad Koresh gjorde för att stödja judarna i detta viktiga arbete. Hur ser du Herren arbeta genom män och kvinnor omkring dig, inklusive de som inte är medlemmar i hans kyrka? Vad säger det här om Herren och hans verk?

Se även Jesaja 44:24–28.

När babylonierna invaderade Jerusalem plundrade de templet och brände ner det till grunden (se 2 Kungaboken 25:1–10; 2 Krönikeboken 36:17–19). Hur tror du att du skulle ha känt dig om du varit bland judarna som bevittnade det här? (Se Psaltaren 137.) Lägg märke till hur judarna kände sig, årtionden senare, när de tilläts komma tillbaka och bygga upp templet igen (se Esra 3:8–13; 6:16–22). Det kan få dig att begrunda dina egna känslor för Herren och hans hus. Varför är tempelbyggandet värt att fira?

Herrens verk slipper sällan motstånd. Så var fallet med det arbete som Serubbabel och Nehemja ledde. Här är en enkel metod som kan hjälpa dig att lära av de här berättelserna och fundera över hur du kan utföra Herrens verk trots motstånd:

Guds uppdrag åt Serubbabel (Esra 4:3):

Guds uppdrag åt Nehemja (Nehemja 2:17–18):

Guds uppdrag åt mig:

Motstånd som Serubbabel mötte (Esra 4:4–24):

Motstånd som Nehemja mötte (Nehemja 2:19; 4:1–3, 7–8; 6:1–13):

Motstånd som jag möter:

Hur Serubbabel reagerade (Esra 5:1–2):

Hur Nehemja reagerade (Nehemja 2:20; 4:6, 9; 6:3–15):

Hur jag kan reagera:

Du kan studera president Dieter F. Uchtdorfs tal ”Vi håller på med ett stort arbete och kan inte komma” (Liahona, maj 2009, s. 59–62) – särskilt de två sista styckena – för att få hjälp med att jämföra Nehemjas upplevelse med ditt eget liv. Medan du tänker på det arbete som Gud har gett dig, kan du studera ”Unga kvinnors tema” eller ”Temat för aronska prästadömets kvorum” (Evangeliebiblioteket). Eller så kan du titta i en psalm som till exempel ”Som systrar i Sion” (Psalmer, nr 199) eller ”Gån, Israels äldste” (Psalmer, nr 200).

Vad innebär det att ”arbeta helhjärtat” i Herrens tjänst (se Nehemja 4:6)? Vad kan det innebära att ha ”Guds goda hand … över [dig]” när du utför hans verk? (Nehemja 2:8; se även Nehemja 2:18; Esra 7:6, 9, 27–28.) Hur har du sett hans hand i dina ansträngningar att tjäna honom?

I flera generationer av fångenskap hade judarna begränsad tillgång till ”Mose lagbok” (Nehemja 8:1). I Nehemja 8 läste Esra upp lagen för folket. Vad hittar du i det här kapitlet som visar vad Esra och hans folk kände för Gud och hans ord? (Se särskilt v. 1–12.) Vad i ditt liv visar vad du känner för Gud och hans ord?

Se även Kyrkans presidenters lärdomar: Ezra Taft Benson (2014), s. 114–123.

• För att undervisa barnen om glädjen som judarna kände när deras tempel blev återuppbyggt, kan du visa dem en bild som den nedan. Prata om varför de här personerna kan tänkas vara glada över att vara i Herrens hus. Du kan också berätta för barnen varför templet är en glädjens plats för dig. Hur har templet hjälpt dig känna dig närmare din himmelske Fader och Frälsaren?

• När du läser Esra 3:10–13 med barnen, hjälp dem då att hitta ord som visar hur judarna kände sig när templet höll på att byggas upp igen. När ni kommer till slutet av vers 13 kanske ni kan ropa av glädje tillsammans. Hjälp barnen att komma på anledningar att glädjas över att Herren har gett oss tempel. Hur kan vi visa den här glädjen?

• Du skulle kunna sjunga en sång om templet med barnen, till exempel ”Familjer kan vara tillsammans för evigt” (Evangeliebiblioteket). Efter varje fras kan du stanna upp och be ett barn att berätta något som han eller hon älskar med templet. Ni kan också titta på bilder av tempel medan ni sjunger.

• Återge berättelsen om Nehemja för barnen (se Nehemja 2:17–20; 6:1–9; eller ”Nehemja” i Berättelser ur Gamla testamentet, s. 173–174). När du läser Nehemja 2:20 kan du och dina barn låtsas hjälpa till att börja bygga Jerusalems murar. Eller så kanske barnen skulle tycka om att bygga en mur med klossar eller andra föremål. Medan de gör det kan du hjälpa dem att tänka på viktiga saker som vår himmelske Fader vill att vi ska göra.

  

  1:38

• När du läser Nehemja 6:9 ber du barnen att räcka upp handen när de hör dig säga: ”Styrk nu mina händer!” Berätta för barnen om ett tillfälle när du kände Gud stärka dina händer för att utföra hans arbete.

• Läs upp några fraser ur Nehemja 8:2–3, 5–6, 8–9, 12 som beskriver vad folket gjorde när de hörde Esra läsa skrifterna. Medan du läser kan barnen få dramatisera de här fraserna. Sedan kan ni berätta för varandra vad ni känner när ni läser eller hör skrifterna.

• När ni läser Nehemja 8:8 tillsammans kan du fråga barnen vad som hjälper dem att förstå skrifterna. Visa dem hur man använder studiehjälpmedel som till exempel Handledning för skriftstudier och Ämnen och frågor (Evangeliebiblioteket). Be barnen att berätta något de har lärt sig om Frälsaren i skrifterna.