1 พงศ์กษัตริย์ 12–13; 17–22

ท่านจะอธิบายความผิดพลาดที่กษัตริย์เรโหโบอัม บุตรซาโลมอนทําใน 1 พงศ์กษัตริย์ 12:1–14 ว่าอย่างไร? คุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ข้อใดที่อาจช่วยเรโหโบอัมกอบกู้อาณาจักรของเขาได้? (ดู ข้อ 7; มัทธิว 20:25–28; โมไซยาห์ 2:10–21) ท่านจะใช้คุณลักษณะเหล่านี้ในฐานะผู้นําได้อย่างไร—ไม่ว่าในการเรียกของศาสนจักรหรือเป็นผู้นําในชีวิตท่านเอง?

ศาสดาพยากรณ์เอลียาห์ขอให้หญิงม่ายนําอาหารและนํ้ามาให้ท่านก่อนให้อาหารตัวเธอกับบุตรชายที่หิวโหย เหตุใดเขาจึงทําเช่นนั้น? แต่อาจเห็นคําขอของเอลียาห์เป็นพรสําหรับครอบครัวเล็กๆ นี้ พวกเขาต้องการพรของพระเจ้า และการเสียสละนํามาซึ่งพร—รวมทั้งพรของการมีศรัทธาแรงกล้ามากขึ้น

ขณะที่ท่านอ่าน 1 พงศ์กษัตริย์ 17:8–16 ให้จินตนาการว่าท่านเป็นหญิงม่ายคนนี้ ท่านประทับใจอะไรเกี่ยวกับเธอ? ท่านอาจทํารายการการเลือกที่ต้องใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์ (ตัวอย่างเช่น ดู เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก [2022]) ท่านเรียนรู้อะไรจากหญิงม่ายนี้เกี่ยวกับการใช้ศรัทธา?

การกระทําของเอลีชาใน 1 พงศ์กษัตริย์ 19:19–21 คล้ายกับการกระทําของหญิงม่ายอย่างไร?

นึกถึงการเสียสละที่ท่านทําเพื่อติดตามพระผู้ช่วยให้รอด 1 พงศ์กษัตริย์ 17:8–16; 19:19–21 สอนอะไรท่านเกี่ยวกับการเสียสละเหล่านี้? ความรู้ของท่านเรื่องพระผู้ช่วยให้รอดช่วยท่านอย่างไรเมื่อพระองค์ทรงขอให้ท่านเสียสละ? พระองค์ประทานพรท่านอย่างไร?

ดู มัทธิว 4:18–22; 6:25–33; ลูกา 4:24–26; “เอลียาห์กับหญิงม่ายชาวศาเรฟัท” (วีดิทัศน์), คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ; “เมื่อศรัทธาคงมั่น,” เพลงสวด, บทเพลงที่ 53

10:12

ชาวอิสราเอลอาจรู้สึกว่าพวกเขามีเหตุผลที่ดีที่จะนมัสการพระบาอัล ผู้ได้ชื่อว่าเป็นเทพเจ้าแห่งพายุและฝน หลังจากแห้งแล้งมาสามปี พวกเขาต้องการฝนอย่างมาก การกราบไหว้พระบาอัลเป็นเรื่องที่สังคมยอมรับและส่งเสริมโดยกษัตริย์กับราชินี ขณะที่ท่านอ่าน 1 พงศ์กษัตริย์ 18 ให้คิดว่าเหตุใดบางคนในสมัยของเราจึงไม่ตัดสินใจติดตามพระเจ้า ในบทนี้ ท่านคิดว่าพระเจ้าทรงพยายามสอนอะไรเกี่ยวกับพระองค์เอง? ประสบการณ์ใดช่วยให้ท่านมุ่งมั่นที่จะติดตามพระผู้ช่วยให้รอด?

ดู ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน “การเลือกและการผูกมัดตนเอง” (การให้ข้อคิดทางวิญญาณสําหรับคนหนุ่มสาวทั่วโลก, 12 ม.ค. 2020), คลังค้นคว้าพระกิตติคุณด้วย

น่าเศร้าที่ปาฏิหาริย์บนภูเขาคารเมลไม่ได้ทําให้พันธกิจของเอลียาห์ง่ายขึ้นแต่อย่างใด อันที่จริง ชีวิตของเขาตกอยู่ในอันตราย และเขาต้องซ่อนตัวอยู่ในถํ้าในถิ่นทุรกันดาร ที่นั่น ขณะดิ้นรนอยู่กับความโดดเดี่ยวและความท้อแท้ เขามีประสบการณ์กับพระเจ้าที่แตกต่างอย่างมากจากประสบการณ์บนภูเขาคารเมล ประสบการณ์ของเอลียาห์ใน 1 พงศ์กษัตริย์ 19:1–18 สอนอะไรท่านเกี่ยวกับวิธีที่พระเจ้าทรงสื่อสารกับท่านในยามต้องการ?

ไตร่ตรองเวลาที่ท่านรู้สึกว่าพระเจ้าตรัสกับท่าน ท่านจะอธิบายวิธีที่พระองค์ทรงสื่อสารกับท่านว่าอย่างไร? เหตุใดคําว่า “สงบ” และ “แผ่วเบา” จึงเป็นวิธีอธิบายสุรเสียงของพระวิญญาณได้ดี? ท่านพบคําอะไรอีกบ้างใน ฮีลามัน 5:30; หลักคําสอนและพันธสัญญา 6:22–23; 11:12–14? ท่านจําเป็นต้องทําอะไรจึงจะได้รับการนําทางจากพระเจ้าบ่อยขึ้น?

ดู สดุดี 46:10 ด้วย

• เพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้เรื่องราวแห่งศรัทธาใน 1 พงศ์กษัตริย์ 17 ท่านอาจให้พวกเขาดูรูปภาพหรือสิ่งของเพื่อแสดงเรื่องราว เช่น นก ขนมปัง หรือเด็กชาย ขณะที่ท่านเล่าเรื่องราวเหล่านี้ให้เด็กฟัง เชื้อเชิญให้พวกเขาหาภาพหรือสิ่งของที่เข้ากับแต่ละเรื่อง “ศาสดาพยากรณ์เอลียาห์” (ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 121–124) จะช่วยท่านเล่าเรื่องเหล่านี้ เรื่องราวแต่ละเรื่องเหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับการแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์?

  

  1:58

• ช่วยเด็กคิดหาวิธีที่พวกเขาจะแสดงศรัทธาในพระเยซูคริสต์ ร้องเพลงกับพวกเขาเกี่ยวกับศรัทธา เช่น “ฉันมีศรัทธาในพระเจ้า พระเยซูคริสต์” (คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ) และแบ่งปันกันว่าท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับศรัทธาจากเพลง

• ท่านอาจให้เด็กวาดภาพสิ่งที่พระเจ้าทรงขอให้หญิงม่ายมอบให้เอลียาห์ (ดู 1 พงศ์กษัตริย์ 17:12–13) และสิ่งที่หญิงม่ายได้รับเป็นการตอบแทน (ดู 1 พงศ์กษัตริย์ 17:15–16) (ดูหน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้ด้วย) พวกเขาอาจมองหาภาพของคนอื่นๆ ที่ยอมทิ้งบางสิ่งที่พวกเขาต้องการเพื่อสิ่งที่ดีกว่า ให้เด็กค้นหาภาพใน หนังสือภาพพระกิตติคุณ หรือ จงตามเรามา พระเจ้าทรงขอให้เราเสียสละอะไร? พระองค์ประทานพรเราอย่างไร?

• ขณะที่ท่านอ่าน 1 พงศ์กษัตริย์ 18:17–39 ด้วยกัน ท่านอาจให้เด็กเลือกพระคัมภีร์หนึ่งข้อและวาดภาพสิ่งที่ข้อนั้นพูดถึง พวกเขาอาจใช้ภาพเหล่านั้นเล่าเรื่องด้วยคําพูดของพวกเขาเอง (ดู “เอลียาห์กับปุโรหิตของพระบาอัล” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 125–128 ด้วย)

  

  2:17

• ช่วยให้เด็กนึกถึงสถานการณ์ที่พวกเขาอาจต้องตัดสินใจว่าจะติดตามพระเยซูคริสต์หรือไม่ พวกเขาอาจวาดรูปตัวเองกําลังเลือกสิ่งที่ถูกต้อง แบ่งปันกันว่าเหตุใดท่านจึงเลือกติดตามพระเยซู

• ขณะที่ท่านสรุป 1 พงศ์กษัตริย์ 19:9–12 เชื้อเชิญให้เด็กทําท่าแสดงถึงลมแรง แผ่นดินไหว และไฟ จากนั้น ให้พวกเขานั่งนิ่งๆ ขณะท่านกล่าวร่วมกันด้วยนํ้าเสียงแผ่วเบาว่า “ภาย‍หลัง​ไฟ​ก็​มี​เสียง​เบาๆ” (ข้อ 12) (ดู “พระเจ้าตรัสกับเอลียาห์” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 129–131 ด้วย) เล่าให้เด็กฟังเกี่ยวกับตอนที่ท่านได้ยินสุรเสียงสงบแผ่วเบาของพระวิญญาณบริสุทธิ์

  

  1:48

• มีอะไรบ้างที่ทําให้เราเขวจากการรับรู้ถึงพระวิญญาณ? อะไรจะช่วยให้เราได้ยินพระองค์?