2 พงศ์กษัตริย์ 16–25

พวกเราส่วนใหญ่เคยมีประสบการณ์ที่ท้าทายศรัทธาของเรา สําหรับเฮเซคียาห์และผู้คนของเขา หนึ่งในความท้าทายเหล่านั้นเกิดขึ้นเมื่อกองทัพอัสซีเรียเข้าใกล้เยรูซาเล็ม ขณะที่ท่านอ่าน 2 พงศ์กษัตริย์ 18–19 ให้สมมติว่าท่านอยู่ในเยรูซาเล็มระหว่างนี้ ตัวอย่างเช่น ท่านอาจรู้สึกอย่างไรเมื่อได้ยินคําเย้ยหยันของชาวอัสซีเรียใน 2 พงศ์กษัตริย์ 18:28–37; 19:10–13? ท่านอยากจะทําอะไรบ้าง? เปรียบเทียบเหตุผลของชาวอัสซีเรียที่ชาวอิสราเอลไม่วางใจพระเจ้ากับเหตุผลที่ซาตานให้เราสงสัยศรัทธาของเราในปัจจุบัน ท่านอาจเปรียบเทียบเหตุผลของชาวอัสซีเรียกับเหตุผลที่ท่าน วางใจ พระเจ้าได้เช่นกัน

ท่านเรียนรู้อะไรจากการกระทําของเฮเซคียาห์ในสถานการณ์นี้? (ดู 2 พงศ์กษัตริย์ 19:1–7, 14–19) พระเจ้าทรงตอบสนองอย่างไร? (2 พงศ์กษัตริย์ 19:35–37) ท่านคิดว่าเหตุใดเฮเซคียาห์จึงยังคงซื่อสัตย์? (ดู 2 พงศ์กษัตริย์ 18:5–7) ไตร่ตรองวิธีที่พระเจ้าทรงคํ้าจุนเราในช่วงเวลาท้าทาย ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้ทําอะไรเพื่อเพิ่มความวางใจในพระองค์?

ข่าวสารของประธานเจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ “อย่ากลัว จงเชื่อเท่านั้น!” (เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 34–36) มีคําแนะนําที่เป็นประโยชน์สําหรับเวลาที่มีความกลัวหรือสงสัย เพลงสวดอย่าง “ขอให้เรารุดไป” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 124) อาจมีข่าวสารให้กําลังใจด้วย ท่านพบอะไรในแหล่งข้อมูลเหล่านี้ที่สามารถช่วยท่านได้?

ดู 2 พงศาวดาร 31–32; 3 นีไฟ 3–4; ยอร์ก เคลบิงกอต, “การเป็นสานุศิษย์ผู้องอาจในยุคสุดท้าย,” เลียโฮนา, พ.ค. 2022, 107–110 ด้วย

เซนนาเคอริบกษัตริย์ของอัสซีเรียมีเหตุผลที่ดีให้เชื่อว่ากองทัพของเขาจะชนะเยรูซาเล็ม (ดู 2 พงศ์กษัตริย์ 17; 18:33–34; 19:11–13) แต่พระเจ้าทรงมีข่าวสารเกี่ยวกับเซนนาเคอริบผ่านศาสดาพยากรณ์อิสยาห์ ซึ่งบันทึกไว้ใน 2 พงศ์กษัตริย์ 19:20–34 ท่านพบความจริงอะไรในข่าวสารเหล่านี้ของพระเจ้าที่ช่วยให้ท่านมีศรัทธาในพระองค์และแผนของพระองค์?

ท่านเคยรู้สึกหรือไม่ว่าท่านกำลังขาดบางอย่างทางวิญญาณ? ท่านอาจรู้สึกว่าความสัมพันธ์ของท่านกับพระผู้เป็นเจ้าน่าจะแน่นแฟ้นมากกว่านี้ อะไรช่วยให้ท่านหันกลับมาหาพระองค์? ไตร่ตรองคําถามเหล่านี้ขณะที่ท่านอ่าน 2 พงศ์กษัตริย์ 21–23 ซึ่งอธิบายว่าอาณาจักรยูดาห์ละทิ้งพระเจ้าภายใต้กษัตริย์มนัสเสห์อย่างไร (ดู 2 พงศ์กษัตริย์ 21) และกษัตริย์โยสิยาห์ช่วยให้ผู้คนหันกลับมาหาพระองค์อีกครั้งอย่างไร (ดู 2 พงศ์กษัตริย์ 22–23) โยสิยาห์กับผู้คนของเขาเปลี่ยนแปลงอย่างไรและเพราะเหตุใด? (ดู 2 พงศ์กษัตริย์ 22:8–11; 23:1–6, 21, 24)

ประธานสเป็นเซอร์ ดับเบิลยู. คิมบัลล์เรียกเรื่องราวของกษัตริย์โยสิยาห์ว่าเป็น “เรื่องราวที่ดีที่สุดเรื่องหนึ่งในพระคัมภีร์ทั้งหมด” (คําสอนของประธานศาสนาจักร: สเป็นเซอร์ ดับเบิลยู. คิมบัลล์ [2006], 62) อ่านคําพูดของประธานคิมบัลล์เกี่ยวกับกษัตริย์โยสิยาห์ (หน้า 62–64) บางทีท่านอาจนึกถึงประสบการณ์เมื่อข้อพระคัมภีร์ “ทํางานมากๆ ” ในตัวท่าน ท่านจะทําอะไรเพื่อให้มีประสบการณ์เช่นนั้นมากขึ้น?

ดู แอลมา 31:5

12:28

ท่านประทับใจอะไรเกี่ยวกับพันธสัญญาที่โยสิยาห์ทําใน 2 พงศ์กษัตริย์ 23:3? ขณะที่ท่านอ่าน บทที่ 23 ต่อไป ให้สังเกตว่าโยสิยาห์ทําอะไรเพื่อแสดงคํามั่นสัญญาที่เขามีต่อพระเจ้า (ดูภาพที่ส่วนท้ายของโครงร่างนี้ด้วย) ท่านจะแสดงความมุ่งมั่นต่อพระองค์อย่างไร?

• ใน 2 พงศ์กษัตริย์ 18:3, 5–6 ช่วยให้เด็กค้นพบสิ่งที่ทําให้เฮเซคียาห์เป็นกษัตริย์ที่ดี จากนั้นขณะที่ท่านอ่าน 2 พงศ์กษัตริย์ 19:14–19 ด้วยกัน พวกเขาจะค้นพบว่าเขาวางใจพระเจ้าอย่างไร ท่านอาจดูภาพพระเยซูและพูดคุยกันว่าทําไมเราวางใจพระองค์ได้ เราจะแสดงให้เห็นได้อย่างไรว่าเราวางใจพระเจ้า?

• ใน 2 พงศ์กษัตริย์ 22:1 ช่วยเด็กค้นหาว่าโยสิยาห์อายุเท่าใดเมื่อเขาเป็นกษัตริย์ เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับโยสิยาห์ใน ข้อ 2? พิจารณากิจกรรมที่อาจแสดงให้เห็นถึงการติดตามพระเจ้าและไม่หัน “ไปทางขวาหรือทางซ้าย”

• คนงานที่บรรยายใน 2 พงศ์กษัตริย์ 22:3–7 ได้รับความไว้วางใจให้ดูแลเงินที่ใช้สร้างพระวิหารขึ้นใหม่ “เพราะ [พวก] เขาทําอย่างซื่อสัตย์” (ข้อ 7) หลังจากอ่านข้อเหล่านี้แล้ว ท่านและเด็กอาจพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ท่านได้รับความไว้วางใจ เราจะเป็นคนที่ไว้ใจได้เหมือนคนงานในข้อเหล่านี้ได้อย่างไร?

• เพื่อแนะนําเรื่องราวของกษัตริย์โยสิยาห์ใน 2 พงศ์กษัตริย์ 22–23 ท่านอาจซ่อนพระคัมภีร์ไว้ที่ใดที่หนึ่งในห้อง ชวนเด็กอ่าน จากนั้นท่านอาจแบ่งปันสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อปุโรหิตคนหนึ่งของโยสิยาห์พบพระคัมภีร์ในพระวิหาร (ดู 2 พงศ์กษัตริย์ 22:8–11; ดู “กษัตริย์โยสิยาห์” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 148–149 ด้วย) จะเกิดอะไรขึ้นหากเราไม่มีพระคัมภีร์? แบ่งปันกันว่าเหตุใดท่านจึงดีใจที่เรามีพระคัมภีร์ในปัจจุบัน

  

  1:36

• หลังจากอ่าน 2 พงศ์กษัตริย์ 23:2–3 ท่านและเด็กอาจพูดคุยเกี่ยวกับพระคัมภีร์ที่เป็นแรงบันดาลใจให้ท่าน “ดําเนินตามพระยาห์เวห์” (ข้อ 3) ท่านอาจร้องเพลงเกี่ยวกับการอ่านพระคัมภีร์ด้วย เช่น “ค้นหาไตร่ตรองและสวด” (หนังสือเพลงสําหรับเด็ก, 66)

• เมื่อโย‌สิ‌ยาห์และผู้คนของเขาเรียนรู้พระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า พวกเขาทำพันธสัญญาที่จะดำเนินตาม อ่านเรื่องนี้กับเด็กใน 2 พงศ์กษัตริย์ 23:1–3 และช่วยพวกเขาหาคําหรือวลีที่แสดงให้เห็นว่าผู้คนรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับพระบัญญัติของพระเจ้า เด็กอาจยืนและพูดคุยเกี่ยวกับความหมายของการ “เข้าร่วมในพันธสัญญา” จากนั้น พวกเขาอาจเดินและพูดคุยเกี่ยวกับความหมายของการ “ดําเนินตาม​พระ‍ยาห์‌เวห์” ต่อไป พวกเขาอาจเอามือแนบอกและแนะนําวิธีที่เราจะรักษาพันธสัญญา “ด้วย … สุดใจ [ของเรา] ”