2. Samuel 11–12; 1. Krallar 3; 6-9; 11

Bazen inançlarında güçlü görünen insanlara bakarız ve onların ayartmalardan etkilenmediklerini varsayarız. Davut’un 2. Samuel 11’de anlatılan trajik seçimleri, durumun böyle olmadığını açıkça göstermektedir. Onun deneyimlerinden ne gibi dersler çıkarabileceğinizi düşünün. Şu gibi sorular 2. Samuel 11–12’yi çalışmanıza yardımcı olabilir:

• Davut kendisini giderek daha günahkar bir yola sürükleyen hangi seçimleri yaptı? Bunun yerine hangi doğru seçimleri yapabilirdi?

  

  4:15

  Videoları kullanmak. Videolar, kutsal yazılardaki anlatıları görselleştirmenize ve bunların sizin için nasıl geçerli olduğunu düşünmenize yardımcı olabilir. Öğretme ve öğrenmeyi geliştirmek için bunları nasıl kullanabileceğinizi düşünün.

• Düşman sizi nasıl günahkar yollara sürüklemeye çalışıyor? Ruhsal olarak güvende kalmak için şimdi hangi seçimleri yapabilirsiniz?

• Natan’ın 2. Samuel 12:1–6’daki öyküsüne Davut’un verdiği tepkiye dikkat edin. Onun verdiği tepki Davut’un kendisini nasıl gördüğü hakkında ne düşündürüyor? Rab, kendinizi daha doğru görmenize yardımcı olmak için ne yaptı?

• 2. Samuel 11–12’deki olayları tek cümlelik bir uyarıda nasıl özetlersiniz?

Davut’un kötü seçimleri hakkında okumak sizi pornografinin ve cinsel günahın tehlikeleri hakkında öğrenmeye yönlendirebilir.

Ayrıca bkz. 2. Nefi 28:20–24; Ulisses Soares, “Her Düşüncede Mesih’i Arayın,” Liyahona, Kasım 2020, 82–85.

2:36

Eğer Rab size, “Sana ne vermemi istersin” deseydi (1. Krallar 3:5) ne isterdiniz? Süleyman’ın isteği hakkında sizi etkileyen nedir? “İyi ile kötüyü ayırt etmek” için “sezgi dolu bir yüreğin” (9.ayet) neden değerli bir armağan olduğunu derinlemesine düşünün. Bu armağanı aramak için ne yapabilirsiniz?

Ayrıca bkz. Moroni 7:12–19.

1. Krallar 6–7’de Süleyman’ın Rab için inşa ettiği kutsal evin ayrıntılı bir tanımını bulacaksınız. Ayrıntılar sizin için eski İsrailliler’e olduğu kadar önemli görünmeyebilir. Fakat bu bölümleri okumak, Rab’bin bir evine sahip olmanın onlar için ne kadar önemli olduğu konusunda size bir fikir verebilir. Bu sizin için neden önemlidir?

Süleyman tapınağının farklı bölümlerinin neyi sembolize edebileceğini düşünebilirsiniz. Örneğin, 1. Krallar 6:35’deki keruvların, ağaçların ve çiçeklerin neyi temsil edebileceğini düşünün. (Ayrıca bkz. Yaratılış 3:24.)

8. bölüm, Süleyman’ın tapınağı tamamlandıktan sonra ettiği duayı kaydeder (bkz. 22–61. ayetler). Süleyman’ın istediği kutsamaların bir listesini yapmayı düşünün. Bu kutsamalarla ilgili olarak sizi etkileyen nedir? (Ayrıca Rab’bin 2. 6:11–13; 9:1–9’daki vaatlerine dikkat edin). Eğer Rab’bin evine gittiyseniz, orada ibadet ederken yaşadığınız deneyimleri düşünün. Tapınak antlaşmalarına sadık kalmak, Rab’bin kutsamalarına erişmenize nasıl yardımcı oldu?

Ayrıca bkz. Öğreti ve Antlaşmalar 109; Henry B. Eyring, “Tapınağı Görmeyi Seviyorum,” Liyahona, Mayıs 2021, 28–31.

“Bütün yüreğinizi Tanrınız Rab’be adayın” ne anlama gelir? (1. Krallar 8:61). Bu, eylemlerimizin mükemmel olmasından farklı mıdır? Peki nasıl? 1. Krallar 11:1–11’i okuyun ve Rab’bin Süleyman’ın yüreği hakkında ne söylediğine dikkat edin. Hayatınızda, yüreğinizi Rab’den uzaklaştırıp “başka ilahlara” yöneltebilecek etkiler olup olmadığını derinlemesine düşünebilirsiniz.

• Eski Antlaşma Hikayeleri, 117–20’deki “Kral Davut”, çocuklarınıza 2. Samuel 11’deki hikayeyi anlatmanıza yardımcı olabilir. Çocuklarınızdan Davut’un yaptığı yanlış seçimleri belirlemelerini ve bunun yerine kendisinin yapabileceği iyi seçimleri önermelerini isteyebilirsiniz. Ayartıldığımızda yapabileceğimiz ve doğru seçimi yapmamıza yardımcı olabilecek bazı şeyler nelerdir?

  

  2:11

• Davut’un trajik günahları hakkında okumak, pornografinin tehlikelerini tartışmak için iyi bir fırsat olabilir. Çocuklarınızın pornografi ile karşılaştıklarında ne yapacakları konusunda bir plan yapmalarına yardımcı olun.

  

  5:46

• Siz ve çocuklarınız 1. Krallar 8’de tapınağın adanması hakkında bilgi edinirken, bu haftanın taslağındaki tapınak resimlerine bakabilirsiniz. Çocuklarınızın resimlerde gördükleri detaylar hakkında konuşmalarına olanak sağlayın. 57–58. ayetlerin üzerinde durabilirsiniz. “[Rab’bin] bütün yollarını izlemeniz” ne anlama gelir? (1. Krallar 8:58). Belki çocuklarınız verdikleri her cevap için bir adım atabilirler.

• Çocuklarınıza tapınakta yaptığınız antlaşmaları yerine getirmenin Rab’bin yollarını izlemenize nasıl yardımcı olduğunu anlatın. Onlara bu antlaşmaların ne olduğunu söyleyebilirsiniz (bkz. Genel El Kitabı, 27.2, Sevindirici Haber Kütüphanesi).

• Süleyman’ın eşlerinin onu nasıl etkilediğini okumak, “başka ilahlar” veya insanların Rab yerine ibadet ettikleri veya sevdikleri şeyler hakkında bir sohbete yol açabilir. O’nu hayatımızdaki her şeyden daha çok sevdiğimizi nasıl gösteririz?