٢ صموئيل ١١–١٢؛ ١ ملوك ٣؛ ٦–٩؛ ١١

في بعض الأحيان ننظر إلى أشخاص يبدو أنهم أقوياء في إيمانهم، ونفترض أنهم لا يتأثرون بالإغراءات. إن اختيارات داود المأساوية الموصوفة في ٢ صموئيل ١١ تظهر بوضوح أن الأمر ليس كذلك. فكر في الدروس التي يمكنك تعلمها من تجاربه. قد تساعدك أسئلة مثل هذه في دراسة ٢ صموئيل ١١–١٢:

• ما هي الخيارات التي اتخذها داود وقادته إلى طريق خاطئ بشكل متفاقم؟ ما هي الخيارات الصالحة التي كان يمكن أن يتخذها بدلاً من ذلك؟ (راجع أيضاً مقطع فيديو “To Look Upon,” Gospel Library.)

  

  4:15

  استخدام مقاطع الفيديو. يمكن أن تساعدك مقاطع الفيديو على تصور الروايات من الكتب المقدسة والتفكير في كيفية تطبيقها عليك. فكر في كيفية استخدامها لتحسين التدريس والتعلم. على سبيل المثال، أثناء مشاهدة فيلم ”To Look Upon“ (مكتبة الإنجيل)، فكر في إيقاف الفيديو مؤقتًا في نقاط مختلفة للتأمل أو مناقشة بعض الأسئلة المقترحة في هذا النشاط.

• كيف يحاول العدو أن يقودك إلى مسارات خاطئة؟ ما هي الخيارات التي يمكنك اتخاذها الآن للبقاء آمناً روحياً؟

• لاحظ رد فعل داود على قصة ناثان في ٢ صموئيل ١٢‏:١–٦. ماذا يوحي رد فعله حول الطريقة التي يرى بها داود نفسه؟ ماذا فعل الرب لمساعدتك على رؤية نفسك بشكل أكثر دقة؟

• كيف تلخص أحداث ٢ صموئيل ١١–١٢ في تحذير من جملة واحدة؟

إن القراءة عن اختيارات داود السيئة قد تقودك إلى التعرف على مخاطر المواد الإباحية والخطيئة الجنسية. إن أحد المصادر الجيدة لهذا هو لأجل تقوية الشبيبة: دليل لاتخاذ القرارات، وخاصة الأقسام التي تحمل عنوان ”ما يجب فعله في هذه اللحظة“ و ”جسدك مقدس“ (الصفحات ٢١–٢٨). ربما كان بإمكانك البحث في هذا المورد عن الإرشاد الذي من شأنه أن يساعد داود على اتخاذ خيارات أفضل. أو يمكنك أن تقرأ ”يسوع المسيح سوف يساعدك“ (الصفحات ٦–٩)، باحثًا عن شيء كان من الممكن أن يساعد داود على العودة إلى الرب.

فكر في ترنيم ترنيمة مثل ”إليك حاجتي“ (مختارات الترانيم وأغاني الأطفال، رقم ١٠) وتأمل كيف قواك المخلص عندما واجهت الإغراء.

راجع أيضًا ٢ نافي ٢٨‏:٢٠–٢٤؛ أوليسيس سواريس، ”اطلبوا المسيح في كل فكرة“، لياحونا، تشرين الثاني/ نوفمبر ٢٠٢٠، ٨٢–٨٥؛ ”الاستحواذ على التكنولوجيا“، مكتبة الإنجيل؛ ”راقب خطواتك“ (فيديو)، مكتبة الإنجيل.

2:36

إذا قال لك الرب: ”اطْلُبْ مَاذَا أُعْطِيكَ؟“ (١ ملوك ٣‏:٥)، فماذا تطلب؟ ما الذي يثير إعجابك بشأن طلب سليمان؟ تأمل لماذا يعتبر ”قلباً فهيماً“ كي ”أُمَيِّز بين الخَيرِ والشَّرِّ“ (الآية ٩) هبة ثمينة. ماذا يمكنك أن تفعل للسعي من أجل طلب هذه الهبة؟

راجع أيضاً موروني ٧‏:١٢–١٩.

في ١ ملوك ٦–٧ ستجد وصفًا تفصيليًا للبيت المقدس الذي بناه سليمان للرب. قد لا تبدو التفاصيل مهمة بالنسبة لك كما كانت بالنسبة للإسرائيليين القدماء. لكن قراءة هذه الإصحاحات قد تعطيك إحساسًا بمدى أهمية وجود بيت الرب بالنسبة لهم. لماذا هو مهم بالنسبة لك؟

ربما تتساءل عما قد ترمز إليه الأجزاء المختلفة من هيكل سليمان. على سبيل المثال، فكر في ما قد تمثله الكروبيم والأشجار والزهور في ١ ملوك ٦‏:٣٥. (راجع أيضًا التكوين ٣‏:٢٤.)

الإصحاح ٨ يسجل صلاة سليمان عند الانتهاء من بناء الهيكل (راجع الآيات ٢٢–٦١). فكر في كتابة قائمة بالبركات التي طلبها سليمان. ما الذي يثير إعجابك حول هذه البركات؟ (لاحظ أيضًا وعود الرب في ٢ ملوك ٦‏:١١–١٣؛ ٩‏:١–٩.) إذا كنت قد ذهبت إلى بيت الرب، ففكر في تجاربك في العبادة هناك. كيف ساعدك الحفاظ على عهود الهيكل في الوصول إلى بركات الرب؟

راجع أيضًا المبادئ والعهود ١٠٩؛ هنري ب. آيرينغ، ”أحب أن أرى الهيكل“، لياحونا، أيار/ مايو ٢٠٢١، ٢٨–٣١.

ماذا يعني ”فَلْيَكُنْ قَلْبُكُمْ مُفْعَماً بِالْوَلاءِ الصَّادِقِ لِلرَّبِّ“؟ (١ ملوك ٨‏:٦١) هل يختلف هذا عن كون أفعالنا مثالية؟ كيف هذا؟ اقرأ ١ ملوك ١١‏:١–١١، ولاحظ ما قاله الرب عن قلب سليمان. ربما تتساءل عما إذا كانت هناك تأثيرات في حياتك يمكن أن تحول قلبك بعيدًا عن الرب نحو ”آلهة أخرى“.

• ”الملك داود“ يمكن أن يساعدك في قصص العهد القديم، ١١٧–١٢٠، في إخبار أطفالك بالقصة في ٢ صموئيل ١١. يمكنك أن تطلب من أطفالك تحديد الاختيارات الخاطئة التي اتخذها داود واقتراح خيارات جيدة كان بإمكانه اتخاذها بدلاً من ذلك. ما هي بعض الأشياء التي يمكننا القيام بها عندما نتعرض للإغراء والتي يمكن أن تساعدنا في اتخاذ الاختيار الصحيح؟

  

  2:11

• قد تكون القراءة عن خطايا داود الفادحة فرصة جيدة لمناقشة مخاطر المواد الإباحية. فيديو “What Should I Do When I See Pornography?” (مكتبة الإنجيل) تحتوي على إرشادات مفيدة. ساعد أطفالك على وضع خطة حول ما سيفعلونه عندما يواجهون المواد الإباحية.

  

  5:46

• بينما تتعلم أنت وأطفالك عن تكريس الهيكل في ١ ملوك ٨، يمكنك أن تنظر إلى صور الهياكل في مخطط هذا الأسبوع. دع أطفالك يتحدثون عن التفاصيل التي يرونها في الصور. يمكنك التأكيد على الآيات ٥٧–٥٨. ما معنى أن ”نَسْلُكَ فِي سُبُلِ [الرب]“؟ (١ ملوك ٨‏:٥٨). يمكن لأطفالك أن يخطوا خطوة من أجل كل إجابة يقدمونها.

• أخبر أطفالك كيف أن حفظ العهود التي تقطعها في الهيكل يساعدك على السير في طرق الرب. يمكنك أن تخبرهم ما هي هذه العهود (راجع الدليل العام، ٢٧.٢، مكتبة الإنجيل). يمكنكم أيضًا ترنيم ترنيمة معًا مثل “I Love to See the Temple” (كتاب ترانيم الأطفال, ٩٥).

• إن قراءة كيفية تأثير زوجات سليمان عليه قد تؤدي إلى محادثة حول أمثلة ”آلهة أخرى“—أو أشياء يعبدها الناس أو يحبونها بدلاً من الرب. كيف نظهر أننا نحبه أكثر من أي شيء آخر في حياتنا؟