١ صموئيل ٨–١٠؛ ١٣؛ ١٥–١٦

١ صموئيل الأول ٨ يخبرنا عن حدث من شأنه أن يغير مصير بني إسرائيل إلى الأبد. من أجل الحماية ضد أعدائهم، أراد الإسرائيليون الحصول على ما كان لدى جيرانهم—ملك يحكمهم. عندما تقرأ عن طلبهم واستجابة الرب، فكر في الشخص الذي تتطلع إليه للحصول على الأمان والتوجيه. تأمل ماذا يعني أن تسمح للرب أن ”[يملك عليك]“ (١ صموئيل ٨‏:٧).

خلال الأسابيع المقبلة، سوف تقرأ عن عدد من الملوك الذين تمت دعوتهم لقيادة إسرائيل. عندما تتعرف عليهم، ضع في اعتبارك الأسئلة التالية:

• كيف تحققت تحذيرات الرب في ١ صموئيل ٨‏:١٠–١٨؟

• كيف تأثر بنو إسرائيل باختيارهم أن يكون لهم ملك أرضي؟

• كيف يختلف يسوع المسيح عن الملوك الأرضيين؟ فكر في التأثيرات الدنيوية التي قد تحتاج إلى إزالتها من حياتك حتى تسمح للمسيح أن يكون ملكك.

راجع أيضاً “Rejoice, the Lord Is King!,” Hymns, no. 66.

اقرأ عن كيفية اختيار الله لملوك إسرائيل في ١ صموئيل ٩–١٠ و ١٦ (راجع بشكل خاص ٩‏:١٥–١٧؛ ١٠‏:١–١٢؛ ١٦‏:١–١٣). ابحث عن المقاطع التي تساعدك على فهم ما يعنيه ”أن ندعى من الله بالنبوة“ في كنيسة الرب اليوم (بنود الإيمان ١‏:٥). قد تفكر في وضع نفسك في مكان القائد الذي يوسع الدعوة (صموئيل)، والشخص المدعو (شاول وداود)، والأشخاص الذين دعوا لخدمتهم (الإسرائيليون). ماذا تتعلم من أقوالهم وأفعالهم في هذه الإصحاحات؟

إذا أخذنا في الاعتبار مدى خجل شاول في ١ صموئيل ١٠، فمن المدهش أن نقرأ عن ”[تمرده]“ و ”[عناده]“ بعد أن أصبح ملكًا (١ صموئيل١٥‏:٢٣). لماذا تعتقد أن هذا حدث؟ في ١ صموئيل ١٣‏:٥–١٤، ما هي المواقف والسلوكيات التي تراها قد أدت إلى سقوطه؟

في ١ صموئيل ١٥، ستقرأ عن وصية من الرب لم يطعها شاول لأنه اعتقد أنه لديه سبب وجيه. ولكي نتعلم من اختيارات شاول السيئة، انظر إلى الآية ٢٢ واستبدل كلمتي ”ذبيحة“ و ”شحم الكباش“ بأشياء تبدو جيدة ولكنها ليست بنفس أهمية سماع الرب وطاعته. كيف حصلت على البركة عندما وضعت إرادة الرب أولاً في حياتك؟

هل سبق لك أن اتخذت قرارًا بناءً على ”المظهر الخارجي“ لشيء ما أو لشخص ما، فقط لتكتشف أنك كنت مخطئًا؟ ربما أكلت شيئًا لم يكن جيدًا كما يبدو. أو ربما حكمت على شخص ما بشكل غير عادل.

عندما كان صموئيل يبحث عن ملك جديد لإسرائيل، علمه الرب طريقًا أفضل. اقرأ عن ذلك في ١ صموئيل ١٦‏:٦–٧، وفكر في إنشاء قائمة بالطرق التي يحكم بها الناس على الآخرين ”على المظهر الخارجي“. يمكنك أن تجد بعض الأمثلة في رسالة كريستوف ج. جيرود كاريير ”نحن أبناؤه“، (لياحونا، تشرين الثاني/ نوفمبر ٢٠٢٣، ١١٤–)١٦ ماذا يعني أن تنظر إلى ”القَلبِ“ كما يفعل الرب؟ (١ صموئيل الأول ١٦‏:٧). يمكنك أن تجد أمثلة على ذلك أيضًا في رسالة الشيخ جيرود كاريير. ويمكنك أن تفكر في أوقات أخرى عندما نظر المخلص إلى ما هو أبعد من المظهر الخارجي للإنسان. (راجع، على سبيل المثال، مرقس ١٢‏:٤١–٤٤؛ لوقا ٥‏:١–١١؛ ١٩‏:١–٩؛ يوحنا ٤‏:٥–٣٠؛ موسى ٦‏:٣١–٣٦.) ماذا تتعلم من تلك الأمثلة؟

كيف يمكنك أن تتبع مثال المخلص في الطريقة التي ترى بها الآخرين—ونفسك؟ كيف يمكن أن يؤثر ذلك على تعاملاتك مع الآخرين؟ فكر في أن تخبر شخصًا ما عن الخير الذي تراه في قلبه.

راجع أيضًا أوليسيس سواريس، ”الإخوة والأخوات في المسيح“، لياحونا، تشرين الثاني/ نوفمبر ٢٠٢٣، ٧٠–٧٣.

• عندما تقرأ ١ صموئيل ٨ مع أطفالك، ساعدهم في العثور على الأسباب التي جعلت صموئيل يقول للإسرائيليين أن وجود ملك كان فكرة سيئة. لماذا من الأفضل أن يكون يسوع المسيح ملكنا؟ يمكنكم صنع تاج من الورق معًا والتناوب على ارتدائه ومشاركة شيء يمكننا القيام به لإظهار رغبتنا في أن يكون يسوع ملكنا. (راجع أيضاً إرميا ٢٣‏:٥؛ المبادئ والعهود ٤٥‏:٥٩.)

• إن قصة اختيار الله لشاول وداود ليكونا ملكين يمكن أن تساعد أطفالك على فهم كيف تتم دعوة الأشخاص للخدمة في الكنيسة اليوم من خلال الوحي. لتعليمهم هذه القصص، يمكنك كتابة الأحداث من القصص على شرائط من الورق، ويمكن لأطفالك ترتيبها بالترتيب الصحيح أثناء قراءة مقاطع النصوص المقدسة معًا (راجع أيضًا ”داود الشاب“ في قصص العهد القديم، ١١٠–١١١). ثم يمكنك التحدث عن الأوقات التي باركك فيها الله بالقوة الروحية لتحقيق مهمة أو دعوة (راجع ١ صموئيل ١٠‏:٩–١٠).

  

  1:16

• قد يكون هذا أيضًا وقتًا مناسبًا لتعليم أطفالك البند الخامس من بنود الإيمان. أخبرهم كيف نلت دعوتك في الكنيسة. كيف تعرف أن الله دعاك؟

• قد يساعد درس ذو وسيلة إيضاح أطفالك على فهم المبدأ الموجود في ١ صموئيل ١٦‏:٧. على سبيل المثال، يمكنك أن تعرض لهم بعض الأطعمة أو كتابًا غلافه أو تجليده لا يتطابق مع محتوياته الحقيقية. ماذا يقترح ١ صموئيل ١٦‏:٧ وهذا الدرس ذو وسيلة الإيضاح حول كيفية رؤية أنفسنا والآخرين؟ رنموا ترنيمة تؤكد على هذا المبدأ، مثل ترنيمة ”احبوا بعضكم البعض“ (مختارات الترانيم وأغاني الأطفال، ٤٥).

  استخدم وسائل إيضاح في الدرس. عندما يكون لدى أطفالك شيئًا يرونه ويلمسونه فيما يتعلق بمبدأ الإنجيل، فمن المرجح أن يتذكروه. على سبيل المثال، بينما تقرأ ١ صموئيل ١٦‏:٧ معهم، يمكنك أن تدعهم يعثرون بمساعدتك على أمثلة للخداع البصري لتوضيح النقطة التي يجب أن نحاول أن نراها كما يفعل الرب—من خلال النظر ”إلى القلب“—بدلاً من الأحكام المبنية على ”المظهر الخارجي“.

• يمكنك أنت وأطفالك أن تتشاركوا في تجارب تعلمتم فيها لماذا يجب أن ”تنظروا إلى القلب“، وليس فقط إلى ”المظهر الخارجي“ (الآية ٧). قد تتناوبون أيضًا على إخبار بعضكم البعض بالصفات الجيدة التي ترونها في قلوب بعضكم البعض.