Rut; I Ks. Samuela 1–7

Życie wdowy jest ciężkie w każdej epoce. Jednak kiedy zmarł mąż Rut, jej sytuacja stała się szczególnie trudna. W kulturze starożytnego Izraela kobieta, która nie miała męża lub synów, nie miała prawa własności i bardzo mało możliwości, aby zarobić na swoje utrzymanie. Czytając historię Rut, zwróć uwagę, w jaki sposób Pan zmienił tragedię, jaka ją spotkała, w wielkie błogosławieństwo. Jakie cechy dostrzegasz w Rut, które mogły jej pomóc? W jaki sposób Boaz wybawił Rut z jej rozpaczliwej sytuacji (zob. Ks. Rut 4:4–10)? W jakim sensie zarówno Rut, jak i Boaz przypominają Jezusa Chrystusa?

Zob. także „Spokojny bądź”, Hymny, nr 59.

Być może doświadczyłeś wielkiej straty, tak jak to miało miejsce w przypadku Rut i Noemi (zob. Ks. Rut 1:1–5). A może, tak jak Anna, pragniesz błogosławieństw, których jeszcze nie otrzymałeś (zob. I Ks. Samuela 1:1–10). W jaki sposób te kobiety okazały wiarę w Boga? Czego uczysz się z ich przykładu?

Oczywiście, nie każdy, kto modli się o dziecko, otrzymuje tę łaskę, i nie każdy, kogo małżonek umiera, ponownie zawiera związek małżeński. Jednak każdy, kto zwraca się do Zbawiciela, otrzymuje Jego pomoc i przewodnictwo. Rozważ to, jak „[przychodzisz]” do Pana (Ks. Rut 2:12) w trudnych czasach.

Zob. także Amy A. Wright, „Ostać się w tym dniu w Chrystusie”, Liahona, listopad 2023, str. 9–11.

Kiedy atakowali ich wrogowie, Izraelici najwyraźniej myśleli, że samo posiadanie Arki Przymierza ich ochroni. W trakcie czytania I Ks. Samuela 4–6 zastanów się, dlaczego tak nie było. (Zwróć także uwagę na nieprawe czyny synów Heliego, którzy służyli jako kapłani w przybytku (zob. I Ks. Samuela 2:12–25). Czego, twoim zdaniem, Pan próbował nauczyć Swój lud? Czego uczysz się z tego, co stało się z Filistyńczykami po przejęciu arki (zob. rozdziały 5–6)? Czego uczysz się z wysiłków podejmowanych przez Izraela, aby odzyskać ochronę Pana, opisaną w I Ks. Samuela 7?

Może zainspirować cię lektura pochwalnego wiersza Anny z I Ks. Samuela 2:1–10. Co takiego odnajdujesz w jej słowach, co mogło pomóc synom Heliego i reszcie Izraelitów?

Czasami możesz czuć się tak, jak Samuel, który słyszał głos Pana, ale go nie rozpoznał. Podobnie jak my wszyscy, Samuel musiał nauczyć się rozpoznawać głos Pana. Czego uczysz się z przykładu tego młodego chłopca ot słuchaniu i byciu posłusznym głosowi Pana, studiując I Ks. Samuela 3? Możesz również przejrzeć te dodatkowe fragmenty z pism świętych i sporządzić listę wskazówek, które pomogą danej osobie rozpoznać głos Pana: I Ks. Królewska 19:11–12; Ew. Łukasza 24:15–32; III Nefi 11:3–7; Doktryna i Przymierza 6:22–23; 8:2–3; 9:7–9.

Innym razem możesz czuć, że niebiosa są zamknięte i że Bóg nie chce się z tobą komunikować. Prezydent Russell M. Nelson zapytał: „Czy Bóg naprawdę pragnie do was mówić? Tak!” („Objawienie dla Kościoła, objawienie dla nas”, Liahona, maj 2018, str. 93–96). Co inspiruje cię do słuchania głosu Pana i bycia mu posłusznym, gdy studiujesz przesłanie Prezydenta Nelsona? Do czego zaprasza cię Prezydent Nelson i jakie obiecuje błogosławieństwa? Możesz również znaleźć zaproszenia i obiecane błogosławieństwa związane z objawieniem w rozdziale pt. „Krocz w świetle Boga” (Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów, str. 16–20). Rozważ wybranie jednej rzeczy, którą możesz zrobić, aby „[rozwijać] swą umiejętność otrzymywania objawień”.

• Kiedy będziesz opowiadać dzieciom historię o Rut (możesz wykorzystać historię pt. „Rut i Noemi” w publikacji Historie ze Starego Testamentu, str. 100–103), poproś je, aby podniosły rękę za każdym razem, gdy usłyszą w tej historii przejaw życzliwości. Mogą również opowiedzieć o tym, jak się czują, gdy inni ludzie są dla nich mili lub kiedy są dobrzy dla innych osób. W jaki sposób Zbawiciel jest dla nas życzliwy? W jaki sposób możemy brać z Niego przykład (zob. „Życzliwy bądź”, Śpiewnik dla dzieci, str. 83)?

  

  2:0

• Historie o Rut i Annie mogą zainspirować twoje dzieci do tego,a by pozostały wierne w trudnych czasach. Możesz pomóc im narysować prostą tabelę z nagłówkami Próby, Czyny, Błogosławieństwa. Następnie możecie wspólnie przeczytać Ks. Rut 1:3–5, 8, 16; 2:1–3, 8–12; 4:13–17; I Ks. Samuela 1:1–18 i zapisać pod nagłówkami, co znaleźliście w tych wersetach. W jaki sposób Rut i Anna wykazały się wiarą w Pana? Następnie możesz sam opowiedzieć o tym, jak Pan pobłogosławił cię w trudnych czasach lub poprosić o to dzieci.

• Aby dowiedzieć się więcej o Annie, twoje dzieci mogą przeczytać I Ks. Samuela 1:1–18 lub historię pt. „Anna” w publikacji Historie ze Starego Testamentu (str. 104–105) lub obejrzeć film pt. „Hannah’s Faith” [Wiara Anny], Biblioteka ewangelii. Fajną zabawą może być rzucenie piłki do jednego z dzieci i poproszenie, aby opowiedziało część tej historii, zanim poda ją komuś innemu. Czego uczymy się o modlitwie z przykładu Anny?

  

  1:15

  

  3:9

• Proste odegranie scenek może pomóc twoim dzieciom uczyć się na podstawie doświadczenia, jakie Samuel miał z objawieniem. Jedno dziecko może udawać, że jest Samuelem, a inne może udawać Heliego, kiedy będziesz czytać I Ks. Samuela 3:1–10 (zob. także historię pt. „Prorok Samuel” w publikacji Historie ze Starego Testamentu, str. 106–109, lub film pt. „Samuel and Eli” [Samuel i Heli], Biblioteka ewangelii). Czego uczymy się od Samuela o słuchaniu głosu Pana? Jak okazujemy, że chcemy słuchać, gdy Pan do nas mówi?

  

  2:10

  

  1:58

• Poproś dzieci, jak mogłyby wyjaśnić komuś, w jaki sposób Pan mówi do nich. Możesz pomóc im znaleźć odpowiedzi w Doktrynie i Przymierzach 6:22–23; 8:2–3; 9:7–9.